劉子權(quán)

俗話說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，作為文化傳承的重要載體，書在我們每個(gè)人的生活中都不可或缺。每年學(xué)校學(xué)習(xí)使用的教材以及生活中閱讀的報(bào)紙，期刊等書籍，閱讀后會(huì)產(chǎn)生大量所謂的廢舊圖書。但廢舊圖書只是對(duì)擁有者失去使用意義，圖書本身仍具價(jià)值，對(duì)社會(huì)而言只“舊”不“廢”。調(diào)查研究廢舊圖書處理現(xiàn)狀將有益于發(fā)現(xiàn)存在的問題及其產(chǎn)生原因，尋找合適的解決方法。不管是常年放置于書架或作為廢品出售，都并未發(fā)揮出圖書的全部價(jià)值，造成了資源浪費(fèi)和環(huán)境的破壞。如何提高圖書利用率促進(jìn)圖書的循環(huán)利用，如何提高讀者對(duì)于二手圖書的接受程度和圖書分類處理意識(shí)將提出方案設(shè)計(jì)及構(gòu)想。

廢舊圖書環(huán)境保護(hù)回收體系循環(huán)再利用解決方案

一、研究的背景

據(jù)中國新聞出版研究院發(fā)布“第十三次全國國民閱讀調(diào)查”，報(bào)告數(shù)據(jù)顯示2015年成年人平均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.58本，人均報(bào)紙閱讀量和期刊閱讀量分別為54.76期（份）、4.91期（份），未成年人的人均圖書閱讀量為7.19本。盡管人均閱讀量相比發(fā)達(dá)國家明顯偏低但我國人口眾多，并且數(shù)據(jù)中并不包括接受教育所使用的教材和資料等，剔除公共圖書館和書店借閱的部分，我國每年仍會(huì)產(chǎn)生大量廢舊圖書。

另一方面，57.5%的成年國民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”，閱讀偏好于紙質(zhì)書。我國國民能夠接受一本200頁左右的文學(xué)類簡裝書的平均價(jià)格為14.39元，同比減少1.62元。我國成年國民平均可接受一本期刊的價(jià)格為6.93元，同比下降0.49元。但市面上的正版紙質(zhì)書籍價(jià)格偏高并且仍不斷上漲，與可接受書本價(jià)格的發(fā)展趨勢(shì)恰好相反，加之電子閱讀偏好不高，兩者共同作用是導(dǎo)致國民閱讀量偏低與盜版書籍猖獗的原因之一。

每到畢業(yè)季，總會(huì)看到收書的商人，將按照一斤幾毛錢價(jià)格收走一車車圖書。由于二手圖書行業(yè)仍處于起步階段，只有小部分流進(jìn)了二手圖書商店，大部分將會(huì)流入造紙廠再次利用。由于對(duì)于廢紙的分類意識(shí)不強(qiáng)，將各種廢紙摻雜出售，最終只能作為低檔原料處理。

研究設(shè)計(jì)解決方案使廢舊圖書能夠合理循環(huán)利用，在保護(hù)環(huán)境，保護(hù)森林資源方面有巨大的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益，同時(shí)國民能夠在不影響閱讀體驗(yàn)情況下減少購書負(fù)擔(dān)，提升閱讀量。

二、圖書處理現(xiàn)狀及優(yōu)缺點(diǎn)

查閱資料關(guān)于大學(xué)生教材處理情況的問卷調(diào)查顯示，僅僅15.5%的受訪者將書籍轉(zhuǎn)贈(zèng)或者捐獻(xiàn)，大部分最終被擱置或廢棄，圖書再利用的比例極低。由此可見，即使在文化交流相對(duì)容易的學(xué)校圖書利用率都較低的情況下，整個(gè)社會(huì)圖書處理現(xiàn)狀不容樂觀?，F(xiàn)階段圖書處理方式主要包括以下幾種：

1.收藏

由于書籍處理方式有限且收益較低，經(jīng)典名著，歷史和哲學(xué)等時(shí)效性較長的書籍大多選擇收藏。對(duì)于喜愛圖書的讀者來說，最幸福的事情莫過于擁有滿滿一面墻的書。但是大量的圖書閑置于書架上，實(shí)質(zhì)也是資源的浪費(fèi)，沒有發(fā)揮圖書的最大效用。

2..作為廢品出售

現(xiàn)階段廢舊圖書最主要的處理方式是作為廢品出售，這些高昂價(jià)格購買的圖書最終只能以極低價(jià)格出售，但省時(shí)省力。其中少部分會(huì)流入二手圖書市場(chǎng)，其余圖書由于廢品分類意識(shí)不強(qiáng)，最終只能作為低檔原料制成紙巾等不可再回收紙品。

3.跳蚤市場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)二手交易平臺(tái)出售

每年大學(xué)畢業(yè)季都會(huì)有跳蚤市場(chǎng)可以出售二手書籍，使書籍得以循環(huán)使用，但有較強(qiáng)的時(shí)間限制。雖說可以使書籍的價(jià)值相比于作為廢品要高，但比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力。網(wǎng)絡(luò)二手交易平臺(tái)由于無法查看圖書磨損情況等限制，使得圖書定價(jià)較困難。相互之間不熟悉，信任感不強(qiáng)也使得很多買家對(duì)二手平臺(tái)有顧慮，普及程度不高。而且不可能將所有書籍出售，在急于處理圖書的情況下，也無法使用。

4.愛心捐贈(zèng)

愛心捐贈(zèng)的書籍多是學(xué)生使用，并不是所有的書籍都適合捐贈(zèng)，其對(duì)廢舊圖書再利用所做的貢獻(xiàn)不高。捐贈(zèng)的途徑較少而且宣傳不足等因素也制約這種方式。

三、廢舊圖書再利用比例較低的原因

1.讀者對(duì)于二手圖書的使用價(jià)值存在顧慮，使其接受程度不高

書籍都有時(shí)效性，名著、歷史及哲學(xué)等書籍長時(shí)間內(nèi)都具閱讀及參考價(jià)值。然而對(duì)于教材類與科學(xué)技術(shù)類等書籍，由于學(xué)科的不斷研究發(fā)展和考試大綱的經(jīng)常變動(dòng)，出版短短幾年就可能變成無用的書籍。但對(duì)于時(shí)效性較短的書籍也并不是每年都有大的變動(dòng)，正因?yàn)樽x者對(duì)圖書時(shí)效性的不了解，新舊版圖書改動(dòng)程度不清楚，使得對(duì)于二手書籍的接受程度較低。

2.二手書市場(chǎng)發(fā)展不成熟。

由于二手書市場(chǎng)現(xiàn)階段規(guī)模較小，其收書渠道較為有限，導(dǎo)致圖書種類不全且類別相對(duì)單一，購書者尋找心儀的書籍需要花費(fèi)大量時(shí)間。其次二手書市場(chǎng)書籍信息滯后，熱門圖書較少，購書者興趣不足。

3.大量圖書處于閑置狀態(tài)，沒有循環(huán)使用的渠道。

因圖書價(jià)格昂貴，圖書再處理收益較低，交換書籍的渠道幾乎為零，使擁有者大都選擇將圖書收藏，導(dǎo)致我國每年有大量圖書處于閑置狀態(tài)。

四、廢舊圖書再利用方案設(shè)計(jì)

1.注明圖書適用年限

類似于食品的保質(zhì)期，出版社及作者可根據(jù)圖書類別，書中涉及知識(shí)發(fā)展情況及行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，綜合考量書籍在不影響使用前提下大致可以使用的年限，統(tǒng)一標(biāo)注于書籍的顯目位置。

并建立統(tǒng)一的網(wǎng)站，所有出版發(fā)行圖書需注明出版再版時(shí)間，再版書籍與前一版本之間修改部分，各版本適用年限，并根據(jù)書中涉及知識(shí)的研究發(fā)展速度，對(duì)時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。將有助于讀者在購買二手圖書前判斷其使用價(jià)值。

由權(quán)威作者注明圖書適用年限，對(duì)教材、學(xué)習(xí)資料等普遍觀念購買最新版書籍的再利用將發(fā)揮巨大作用。打消讀者對(duì)于圖書時(shí)效性的憂慮增加社會(huì)對(duì)于二手書籍的接受度。

2.學(xué)校教材的循環(huán)使用

教材一般適用年限較長，并可以統(tǒng)一回收及再利用。建議建立廢舊圖書等級(jí)制度，根據(jù)封面，書內(nèi)筆記量，新舊程度來分級(jí)，各等級(jí)圖書按售價(jià)的不同百分比回收。適當(dāng)增加各等級(jí)圖書之間的回收價(jià)差，鼓勵(lì)圖書保護(hù)。高等級(jí)圖書循環(huán)利用，較低等級(jí)的圖書按類別回收，作為再生紙生產(chǎn)原料。中小學(xué)，幼兒園等學(xué)校對(duì)于圖書保護(hù)好，環(huán)保意識(shí)高的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)，可以從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)書籍，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3.推動(dòng)再生紙使用

對(duì)于圖書適用年限較短的書籍，如各種學(xué)習(xí)資料等，由于考試大綱變動(dòng)較大以及多為習(xí)題類課本使用后無法再次利用，應(yīng)推廣再生紙制成的課本。并以高售價(jià)高回收價(jià)的方式，即將押金包含其中，實(shí)際購買價(jià)格并未上漲。不僅可以鼓勵(lì)出版社使用再生紙，圖書回收比例也將提升，造紙廠原料來源與成本降低，使生態(tài)資源得到保護(hù)。

4.構(gòu)建圖書交流平臺(tái)

由于圖書使用后處理方式有限，使得大多處于閑置狀態(tài)，放在書架上常年無人問津與廢舊書籍無異。依靠互聯(lián)網(wǎng)搭建圖書交流平臺(tái)，用戶間以書換書，使圖書流轉(zhuǎn)起來，可以使書籍發(fā)揮其最大價(jià)值，并能減少讀書成本。對(duì)圖書交流平臺(tái)構(gòu)建提出以下設(shè)想：

平臺(tái)構(gòu)建初期，建議以高?；虼髮W(xué)城劃分基本區(qū)域，便于相互之間圖書交換；由學(xué)校學(xué)生社團(tuán)共同參與管理，有助于平臺(tái)推廣；用戶須使用學(xué)校學(xué)號(hào)來進(jìn)行實(shí)名登記，可以保證平臺(tái)各用戶間擁有信任感，減少安全方面的顧慮，同時(shí)在圖書遭到毀損后能夠找到相關(guān)責(zé)任人。

用戶給予初始積分及信譽(yù)分，用戶將自己閑置書籍分享在圖書交流平臺(tái)，成功借出將獲得積分，出售可以選擇積分或貨幣交易，積分可用來借閱或購買圖書，價(jià)格由用戶自行決定。定期舉行線下及線上圖書交流會(huì)，幫助尋找志同道合的書友，達(dá)到社交的作用，以此吸引更多人加入。借書者需質(zhì)押相應(yīng)積分，對(duì)于毀壞或丟失的扣除部分信譽(yù)積分及根據(jù)毀壞情況收取賠償，對(duì)于信譽(yù)分較低的停止其借書資格，以此督促對(duì)圖書的愛護(hù)。

五、廢舊圖書再利用的意義

1.遏制盜版圖書，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

現(xiàn)階段由于正版圖書價(jià)格昂貴，讀者購買負(fù)擔(dān)較重，是導(dǎo)致盜版圖書猖獗的主要因素。二手圖書的普及，初期會(huì)使出版社銷量降低，但正版圖書質(zhì)量優(yōu)勢(shì)將會(huì)顯現(xiàn)。由于書籍可以再出售，購買成本大大降低，將會(huì)增加正版圖書的購買，遏制盜版。同時(shí)出版社及作者的版權(quán)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)得以保護(hù)，形成良好的創(chuàng)作環(huán)境，推動(dòng)更多優(yōu)秀作品的產(chǎn)生，形成良性循環(huán)。

2.減少環(huán)境污染，加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)

使用二手圖書可減少紙制品使用量，增加廢紙回收利用能夠在減少污染、改善環(huán)境、節(jié)約原生纖維資源及能源、保護(hù)森林資源等方面能產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。

3.提高國民閱讀量

圖書循環(huán)利用，降低了閱讀成本，并且能夠營造良好的社會(huì)閱讀環(huán)境，增加國民人均閱讀量，對(duì)于提升公民綜合素養(yǎng)、推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

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基金項(xiàng)目：2016年國家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)201610378329，指導(dǎo)老師：王金豐。