【文題亮相】

人人都渴望得到幸福，人人都感受著幸福。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福；一句祝福的話是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸?！?qǐng)以“ 的幸?！睘轭}目，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）補(bǔ)充完整題目后作文；（2）立意自定，角度自選，表達(dá)出自己的真情實(shí)感；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。

【思路指導(dǎo)】

1.挖掘深蘊(yùn)，繪聲繪色敘幸福。某種幸福的感受，往往會(huì)牽引出一個(gè)動(dòng)人的故事。行文時(shí)，大家可以用一篇聲情并茂的散文或以一篇情感真摯的記敘文，來(lái)抒發(fā)心中綿綿不盡的幸福感。

2.理性思考，深入透徹談幸福。這是說(shuō)同學(xué)們可以對(duì)幸福做理性的審視，諸如人們?yōu)槭裁锤械健靶腋！保靶腋！痹谌藗兙裆钪械闹匾缘龋堰@些思考整理下來(lái)，就是一篇見(jiàn)解深刻的作文。

此外，若能在一般人不以為的“幸?！钡慕嵌仍O(shè)置一個(gè)“幸?！钡膱?chǎng)景，也會(huì)給讀者帶來(lái)一定的、新穎的觀感。

【片段擷英】

這時(shí)，廣播里傳來(lái)了參加男子4×100米比賽的運(yùn)動(dòng)員去檢錄的聲音。同學(xué)們紛紛鼓勵(lì)我，說(shuō)不要有壓力，盡力就好。聽(tīng)了他們的安慰，我心中充滿了溫暖與感動(dòng)。

我走上屬于自己的跑道，心中雖然緊張，但想到大家，我一定會(huì)用盡全力，不讓自己的心中留下任何遺憾。隨著裁判員的一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們都以自己的最快速度向前奔跑，我自然也不例外。此刻，我心中充滿了對(duì)獲得勝利與超越自己極限的渴望，于是邁開(kāi)雙腿，沖向終點(diǎn)。路過(guò)我們的班級(jí)時(shí)，聽(tīng)到了同學(xué)們的加油吶喊聲，我更是有了無(wú)限的斗志與動(dòng)力。100米，50米……近了，更近了，還有10米，我終于到達(dá)了終點(diǎn)。

回到自己的座位上，我接過(guò)班長(zhǎng)遞來(lái)的水，一股暖流瞬間溫暖了我，想說(shuō)一聲“謝謝”卻始終沒(méi)說(shuō)出口。

這次比賽，帶給了我超出比賽之外的感動(dòng)與意外，心中的情愫，全都凝結(jié)成了對(duì)他們的感謝……

——史經(jīng)宇《400米的幸?！?/p>

我這樣寫(xiě)

【文題亮相】

請(qǐng)以“邂逅美麗”為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）補(bǔ)充完整題目后再作文；（2）立意自定，角度自選，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。

【思路指導(dǎo)】

1.解讀題目中的關(guān)鍵詞?！板忮恕睉?yīng)該是沒(méi)有事先邀約過(guò)的一場(chǎng)相遇，應(yīng)該是大自然的純凈美麗與人性的真善美的相互輝映。這里的“美麗”，可以是自然界的事物，也可以是人身上顯現(xiàn)出來(lái)的光彩，更可以是領(lǐng)略到的人生感悟。

2.從生活中發(fā)現(xiàn)可用的素材。上帝給了我們一雙明亮的眼眸，唯有用它發(fā)現(xiàn)美，才能真正讓心靈深處的另一雙眼睛打量這個(gè)紛繁的世界?！耙换ㄒ蝗~一世界”，唯有傾心，才會(huì)在平常的日子中，一經(jīng)邂逅，自然能真切地觀察并感受到生活的美麗。要知道有時(shí)無(wú)意識(shí)的、偶然地悅納美好，才會(huì)領(lǐng)略真正動(dòng)人心魄的美。

【片段擷英】

船駛向?qū)Π叮幸蛔皹?，喚作“西泠橋”，相傳是蘇州名妓蘇小小和阮郁相遇之處。蘇小小出生世家，但家道中落，淪為歌妓，一日感傷之余，走上西泠橋，與迎面走來(lái)的青年才俊阮郁一見(jiàn)傾心，二人情投意合便私定終身。然迫于時(shí)勢(shì)，再加上阮郁父親身為高官，看不上蘇小小的出身，兩人終難結(jié)好。可惜佳人蘇小小，積憂成疾，19歲便長(zhǎng)眠于西泠湖畔。凄美的故事，多少也給西湖增添了幾分凄婉……

風(fēng)來(lái)了，滿湖的水涌動(dòng)著，遠(yuǎn)眺，水波化作一把把油紙傘，一開(kāi)一合，不停地重復(fù)著。西湖三面環(huán)山，樹(shù)木郁郁蔥蔥，山影重疊，折扇上的山水畫(huà)真實(shí)地呈現(xiàn)在我眼前，真令人流連忘返。

湖面廣闊，船行得快，我早已分不清東西南北，遠(yuǎn)處白堤上有三座一模一樣的拱橋，也分不清哪個(gè)是斷橋殘雪了?？上顷P(guān)押著白娘子的雷峰新塔，正散發(fā)著現(xiàn)代的氣息，全然沒(méi)有了美傳說(shuō)中的意境。

途經(jīng)“三潭印月”，聽(tīng)導(dǎo)游講，這是蘇軾在離任前為了治理西湖而修建的，以此警示杭州人不要再在湖面種植農(nóng)副產(chǎn)品。如今，“三潭印月”的美景就在眼前。島南的湖面上有三個(gè)石塔鼎足而立，塔高2米，球形塔身，中空，有五個(gè)小圓孔，有“明月映深潭，塔分三十二”之說(shuō)。每個(gè)石塔5個(gè)小孔，三個(gè)就是15個(gè)，加上水中倒影就是32個(gè)。哪怕不是晚上，秀美的西湖水，三面如淡墨渲染后的山，也襯得此景如一幅精妙絕倫的山水畫(huà)……

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖，對(duì)我來(lái)說(shuō)，依然神秘……

——袁雨曦《邂逅美麗》

我這樣寫(xiě)

【文題亮相】

情到真處方動(dòng)人，越是細(xì)微處，越能見(jiàn)真情。留心觀察我們的母親，你會(huì)感到母愛(ài)無(wú)處不在。一粒粒釘好的紐扣是母愛(ài)，一件件洗凈的衣衫是母愛(ài)，一雙雙磨出老繭的手是母愛(ài)；一句句的嘮叨是母愛(ài)，一根根的白發(fā)是母愛(ài)，一條條的皺紋是母愛(ài)……一個(gè)眼神，一聲詢問(wèn)，一道背影，哪怕是一句呵斥，又何嘗不是母愛(ài)?。?/p>

請(qǐng)以“母愛(ài)”為話題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）；（2）要表達(dá)出自己的真情實(shí)感；（3）可以生發(fā)議論，也可以抒發(fā)自己的感慨；（4）不少于600字；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

【思路指導(dǎo)】

1.攝取感人的生活細(xì)節(jié)。要想讓自己的作文脫穎而出，首先要從生活中尋找寫(xiě)作的源頭，要能從“ 人人心中有”的題材中挖掘出“別人筆下無(wú)”的內(nèi)容，從極為細(xì)小的事件中捕捉母愛(ài)的閃光點(diǎn)，并使之定格為永恒。

2.尋找形象的情感載體。深厚的感情往往凝聚在一件普普通通的小物件上。有了具體的寄托物，母愛(ài)才會(huì)顯得更加貼切，更加真實(shí)。生活中這樣的載體有很多，一個(gè)蘋(píng)果、一碗面條、一瓶純凈水；枕頭、被子、衣服……無(wú)不承載著母愛(ài)深情。

【片段擷英】

我最享受母親幫我梳頭的過(guò)程了，她的動(dòng)作很溫柔，從未弄疼過(guò)我。蓬亂的頭發(fā)擦過(guò)她的指尖，手撫過(guò)耳廓時(shí)輕輕的，十分舒服。閉上眼睛，靜靜等待，幾分鐘后，一條清爽的馬尾就出現(xiàn)在鏡子里了。

不僅僅是梳頭，我小時(shí)候還經(jīng)常叫母親幫我洗頭，即使長(zhǎng)大了，偶爾也要撒個(gè)嬌任性一次，因?yàn)閷?shí)在舒服得很。她試水溫從來(lái)不會(huì)出錯(cuò)，水沖在頭上有種說(shuō)不出的幸福感。這時(shí)，她總會(huì)貼心地問(wèn)：“會(huì)不會(huì)燙呀？哪里癢？”我有時(shí)表達(dá)不清，她也總能記得我頭最易癢的地方。沖水的時(shí)候，她會(huì)將我的耳朵輕輕按住，防止水進(jìn)到耳朵里去，再用手拍拍頭發(fā)，泡沫一會(huì)兒就消失了；然后，輕輕地用毛巾擦拭我的頭，并細(xì)心地包好。每一個(gè)動(dòng)作都讓我感覺(jué)舒服無(wú)比。

母親為我做了許多事，但似乎從來(lái)都是她幫我梳理頭發(fā)，我卻從未照顧過(guò)她。有一次，因?yàn)槭种父顐耍阕屛規(guī)退羧グ装l(fā)。我拿著剪刀，看著她斑白的頭發(fā)，一時(shí)語(yǔ)塞。銀絲像一朵朵小花，開(kāi)在黑發(fā)中，卻那樣刺眼。我的母親，她的時(shí)間被偷走了，留下的只有這斑白的發(fā)。

我注視著母親的頭發(fā)，卻不敢下剪刀，因?yàn)榧羧チ税装l(fā)，仍然會(huì)有新的白發(fā)生出。我真不敢想象，當(dāng)她面容蒼老，頭發(fā)花白時(shí)，我還有沒(méi)有機(jī)會(huì)像今天這樣，細(xì)細(xì)地、輕輕地為她剪去發(fā)間的銀絲？

——錢(qián)佳聲《愛(ài)在發(fā)間》

我這樣寫(xiě)