郭郭

老師在批改作文《我的老師》時，發(fā)現這么一段：“……老師，您就像辛勤的園丁，送走了一屆又一屆學生，現在又送我們這一屆……”

原來該生將“屆”字錯寫成了“屆”。

老師批注：等送走你們這一“屆”，我就不當園丁，改當方丈了。

2.老師：“你的語文太差，我讓你把這些字寫10遍，你為什么只寫了8遍？”

學生：“因為我的算術也不好?！?/p>

3.一位老師帶小朋友到養(yǎng)雞場參觀。當他們走進孵化器時，剛好一只小雞破殼而出。

“看見一個小生命從蛋殼里面出來，是不是很奇妙啊？”老師說。

“是的，老師，”一個男生說，“可是，如果我們知道它是怎樣事先鉆近蛋殼的那就更奇妙了。”

4.女兒：“爸爸，什么是海嘯呢？”

爸爸：“爸爸不是帶你去看過大海嗎？海嘯就是大海來看我們。”

5，女兒：“爸您老可以省錢了！”爸爸：“孩子，我可以省什么錢啦？”女兒：“下個學期您不用花錢再給我買課本了。”爸爸：“為什么啊女兒？”女兒：“因為我已經留級了?！?/p>

6.夏天用水緊張，居委會要求每個家庭都開個家庭會強調節(jié)水，我當然響應號召。

家庭會議結束后，5歲的小侄女扯扯我衣角說：“伯伯，你怎么沒給我提要求呀？”

我說：“你年齡還小，不需要做什么。"

她一臉不平地說：“我想好了，節(jié)約用水人人有責，今后不管誰再跟我打架，我都保證不掉眼淚。”