閆濤
今天這節(jié)課是作文課,山羊老師高興地走進了教室。山羊老師對這次作文進行了講評。它說道:“同學(xué)們,咱們都能寫出事物的特征,可是寫得卻很平淡,沒有寫出事物鮮明的特征?”小動物們都很奇怪,怎么才能寫出鮮明的特征呢?
看到大家疑惑的樣子,山羊老師進一步解釋說:“所謂鮮明的特征,就是寫出你所要寫的事物的特別之處,也就是說其他事物不具備的,只有你寫的事物具有,這樣就是鮮明的特征。”小動物還是不能真正理解。接著山羊老師就舉了一個例子。有一個同學(xué)寫自己的弟弟,他寫到“我的弟弟個子不高,可是卻十分好動,每天他都像猴子一樣跳來跳去,弄得家里亂糟糟的?!鄙窖蚶蠋熣f道:“這個同學(xué)的作文就寫出了弟弟的鮮明特征,他使用了比喻的修辭手法?!甭犃死蠋煹睦?,大家恍然大悟。
而笨笨熊又問道:“老師,我要寫自己的爸爸,那我該寫哪些特征呢?”山羊老師說道:“你可以寫出自己爸爸的與眾不同之處,而不僅僅要寫外表,還應(yīng)該寫出內(nèi)在的特征。”笨笨熊又糊涂啦。山羊老師于是就給它讀了一篇其他同學(xué)寫自己媽媽的作文。“我的媽媽今年三十多歲,雖然不高,可是卻很愛美。每天她都要用很長的時間弄自己頭上的‘方便面,她的那個方便面還散發(fā)著香味呢?媽媽為了美,連飯都可以不吃。有很多次,早上時間不夠啦,媽媽都顧不上吃飯了,卻仍要打理她的頭發(fā)。你說我的媽媽是不是很愛美??!”
聽了這篇文章,大家都知道作者的媽媽特別愛美。笨笨熊停了之后,終于明白啦。最后山羊老師總結(jié)說:“我們大家在寫作文的時候,千萬不要人云亦云,而應(yīng)該寫出最能表現(xiàn)事物特別之處的地方,這樣我們的作文才是成功的。”