黃松海

“表達優(yōu)美、富有個性”是考場作文一個重要的評分標準，其具體表現(xiàn)在：雅詞豐富、句式靈活、修辭生動、首尾精致、段落優(yōu)美、表達流暢。一篇“修辭生動”的作文，往往會搶得眼球，獲得高分。修辭給力的文章，常?；蚺疟仍靹?，工整優(yōu)美，氣勢磅礴；或比喻連珠，文采飛揚；或引經(jīng)據(jù)典，富有哲理；或?qū)Ρ绕鸸P，對照鮮明……因此，我們不妨用修辭點亮語言的華燈，讓我們的文章大放異彩。

如何巧妙運用各種修辭手法，使作文語言文采煥然，瑰麗多姿呢？請看下面片段實例，從中去領(lǐng)悟借鑒——

修辭開頭，引人入勝

修辭手法是美化語言的法寶，若能將此法寶運用到文章的開篇，必能讓文章的開篇絢麗繽紛、靚麗動人。請看以下三個精彩“鳳頭”：

1. 冷寂的夜，萬物沉靜，籠罩在地獄般的黑暗之中。只有那鐮刀般昏黃的月高懸在天空中，拉出令人恐怖的弧線，清冷的風(fēng)凌厲地刮過樹林，如狼嗥，似鬼泣。（2014年荊州市中考佳作《夢想的力量》）

2. 古今中外的詠荷詩，贊荷葉的真是很少呢，大家耳熟能詳?shù)囊痪洹敖犹焐徣~無窮碧”，也只是楊萬里用來映襯荷花的短句。我總在想：荷葉，也能成為讓人流連的畫面嗎？（2014年南通市中考佳作《這樣的畫面，讓我流連》）

3. 我是一棵轉(zhuǎn)角處的向日葵，默默地生長，很少遇到溫暖的陽光，沒有他人的關(guān)愛。直到那日，你的出現(xiàn)溫暖了我的世界。（2014年河南省中考佳作《你是我的太陽》）

4.也許你曾聽過這樣一個故事：一大鍋水里煮著三樣?xùn)|西——胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆。最后，胡蘿卜變成了糊，生雞蛋變熟了，而咖啡豆變成了香濃可口的咖啡。你愿意做哪個呢？先看看下面這顆“咖啡豆”的故事——（學(xué)生佳作《做一顆咖啡豆》）

這三例均是妙用辭格的典型范例。例1采用的是比喻手法，化無形為有形，生動展現(xiàn)夜的陰森與恐怖；例2引用詩詞佳句，妙用設(shè)問，使得文章富有文采，引起讀者思考，可謂名句增輝，妙問添彩；例3運用擬人手法，使得溫暖體驗鮮明凸顯，讓人一見傾心；例4妙用設(shè)問，巧設(shè)懸念，造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)切的心理狀態(tài)，產(chǎn)生“勾魂攝魄”的藝術(shù)效果，同時增強文章的曲折性，顯現(xiàn)布局之美。

修辭行文，炫目搶眼

在行文過程中，文章主體部分是否充實、豐富至關(guān)重要。妙用修辭是使文章充實、豐富的技法之一。恰當(dāng)?shù)男揶o，不僅使文章雋永耐讀，大大增強了文章的思想底蘊，同時也彰顯了作者較豐厚的文化積淀和才情。

1.比喻強引力。在行文中，一個生動、新穎、貼切的比喻，能讓簡單的字句產(chǎn)生神奇的吸引力。它能把人物刻畫得栩栩如生、形象傳神，也能把抽象的事理講得淺顯易懂、深刻難忘。精彩的比喻不僅要“避俗”，還要“啟思”，讓人覺得既新穎奇特，又余味無窮。請看孫惠芬的《致無盡關(guān)系》一文中的精彩片段：

年，實在不是個什么東西，對于我們這些在外的人而言，它不過是一張網(wǎng)的綱繩，綱舉目張，它輕輕一拽，一張巨大的親情之網(wǎng)立即就浮出水面。這張網(wǎng)其實從來都沒消失過，它們潛伏在日子深處，藏在神經(jīng)最敏感的區(qū)域，一有風(fēng)吹草動，哪怕一個電話，都會讓你驚慌失措。

這個片段中把“年”比作網(wǎng)的綱繩，提挈著巨大的親情之網(wǎng)，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)過年之時要處理好復(fù)雜的、無盡的親情關(guān)系，并且還形象地描述這張親情之網(wǎng)，不單在過年，而且還隱藏于平常生活的深處，這種深沉的感悟真是獨特而深刻。行文中運用此種極具張力的比喻，讓文章產(chǎn)生巨大的引力，讓人欲罷不能。

2.擬人添活力。在行文中運用擬人之法，就是將人以外的物當(dāng)作人來描寫，賦予它人的動作或思想感情。妙用擬人，不僅可以使描寫的事物生動形象，而且能鮮明地表現(xiàn)作者對所描寫的事物的感情，使文章充滿著人情之美。請看遲子建《春天是一點點化開的》一文片段：

四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒。

作者賦予霜花和積雪以人的性情，描寫分外出色：“霜花終于熬不住了，撒腳走了……林間的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒。”這些生動的語句，讓我們感受到春花是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的，給人一種向上的力量，讓人讀之春意盎然，妙趣橫生。

3.排比增氣力。在作文中適當(dāng)?shù)剡\用排比，不但能夠增強語言的氣勢，更能集中地表達某種意思或感情，還可以造成結(jié)構(gòu)上的整齊美，增強文章的藝術(shù)美，特別能讓人感受到一種鞭辟入里、理直氣壯的深刻。請看下面的學(xué)生佳作《你是“奇葩”，讓我記住了你》：

在有理數(shù)計算的時候，要有數(shù)學(xué)直覺；在孜孜不倦研究幾何時，要有空間想象力；在深入思考復(fù)雜的應(yīng)用題時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷?？烧_答案永遠只有一個，你在苦思冥想之中，不知是否有過放棄的念頭呢？

這段文字運用排比，概括描述，傳神展現(xiàn)了人物的聰慧與執(zhí)著，給人留下深刻的印象。不僅如此，在行文中，我們可以反復(fù)詠嘆，前后呼應(yīng)，構(gòu)成排比，使文章結(jié)構(gòu)明晰，層次分明，文意凸顯。

4.引用凝聚力。在行文中，要有意識地將現(xiàn)成語言如詩詞文賦、名言警句、行話術(shù)語、諺語俗話、標語口號、廣告臺詞、歌曲童謠等巧妙借用，“化”入到自己的語言中，從而為文章增色添彩、激趣提味。在作文之時若能巧聯(lián)妙引，往往會使文章顯露出濃厚的文化意蘊和情調(diào)，使得文章厚實豐滿、枝繁葉茂、光彩照人。如學(xué)生佳作《開端》中的句子：“雖然城市中不能看見‘春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來，也看不出‘竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，更看不見‘千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)，但城市里的春色卻別具一格?！钡溲艃?yōu)美的古詩句信手拈來，不僅形象地描繪了春天之活力、開端之美好，更讓語言閃現(xiàn)出了迷人的光彩，使文章充滿詩意和文采。再如中考作文《給他人一朵花》中：“有一朵花兒特別美麗，當(dāng)你贈予他人的時候，它會讓你心潮起伏，手留余香；有一朵花兒特別神奇，當(dāng)你贈予他人的時候，它會讓你面朝大海，春暖花開。”這句話化用了諺語“贈人玫瑰，手留余香”和海子的詩句“面朝大海，春暖花開”，才情涌動，有落筆引人之效。

修辭結(jié)尾，余韻繞梁

“編筐編簍，重在收口?！背晒Y(jié)尾，能使讀者更深入更透徹地理解文章內(nèi)容，進一步領(lǐng)會文章的主題。精彩的結(jié)尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力。我們不妨學(xué)一學(xué)妙用修辭來結(jié)尾的技巧。請看下面兩篇佳作結(jié)尾：

席慕容曾說：“友誼如同花香一樣，還是淡一點好，越淡越使人依賴?！比觊g，我們一起罵過哭過，更多的卻是攜手笑對人生。在這離別的時候，我想笑著告訴各位：“明月裝飾了我的窗子，而你們卻裝飾了我的夢。”（2014年長沙市中考佳作《我們一起品味過的快樂》）

幸福在我心中沉淀下來，宛如降臨在寂靜山林中的夜色，心間奏響了潺潺的樂章，情意濃濃，暖到心底。歲月塵埃，時光褪去，回憶散去，而那份濃情卻永存心底。歲月如歌，曼妙悠揚；濃情如花，芬芳永駐；親情如詩，流光溢彩。綿長的情意，與時光同在。（學(xué)生佳作《濃濃的親情》）

例1以名家警句作結(jié)，傳神展現(xiàn)學(xué)友真摯情誼，富有詩意，情韻悠長；例2運用比喻、排比修辭手法，生動形象地展示了濃濃親情帶給自我的獨特體驗，不但與首段遙相呼應(yīng)，而且緊扣題目，使文章完美結(jié)束。

“文欲驚人辭欲巧”，修辭是語言藝術(shù)的“花朵”，是語言的“魔方”。在作文中，修辭技巧如果運用得當(dāng)，就會異彩紛呈，分外出彩。當(dāng)然倘若以辭害意，失去了“自然貼切”的適用原則，就會有畫蛇添足之感，讓人味同嚼蠟！