小時(shí)候我做錯(cuò)事，媽媽從來(lái)沒(méi)打過(guò)我，都是讓爸爸揍我。爸爸說(shuō)：“孩子你記住，爸爸不是暴力的決策者，爸爸只是暴力的搬運(yùn)工?！?/p>

一天上課，坐在我后座的女同學(xué)不停地打嗝，場(chǎng)面很尷尬。我想給她講個(gè)鬼故事嚇嚇?biāo)瑤退棺〈蜞?。于是我回過(guò)頭去，還沒(méi)開(kāi)口，女同學(xué)一看到我就不打嗝了。

閨蜜是路癡，有一次她迷路了，我打電話問(wèn)她在哪兒，她說(shuō)：“我在一朵很像小白兔的云下面。”

演講大師站在講臺(tái)上說(shuō)：“不要否定自己，要把每一句‘我不會(huì)換成‘我可以學(xué)?！闭f(shuō)完這句話，他心臟病突發(fā)倒在了臺(tái)上。主辦方大聲疾呼：“誰(shuí)會(huì)急救？”臺(tái)下一百多人舉手道：“我可以學(xué)！”

老師問(wèn)小明：“你口口聲聲說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)的感情很深，為什么考試答的題全錯(cuò)？”小明答道：“錯(cuò)又如何，感情的事不分對(duì)錯(cuò)?！?/p>

兩個(gè)兒時(shí)的小伙伴都有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，一個(gè)要去美國(guó)，一個(gè)要去東京，多年后兩人還是與夢(mèng)想“一步之遙”——一個(gè)在國(guó)美，一個(gè)在京東。

語(yǔ)文課上，老師讓全班同學(xué)背課文。我沒(méi)背下來(lái)，硬著頭皮說(shuō)：“老師，我只背了前兩段，能不能通融一下？”老師說(shuō)：“好，前兩段不用背了，從第三段開(kāi)始背?！?