惠大鵬

又至清明。

路旁，零落的杏花沉沉睡去，殘存的杏花瑟縮哭泣，于風(fēng)中飄搖。春風(fēng)吹過，激起心底的層層漣漪，撩撥心中的迷蒙情思。

爺爺，你還好嗎？

小時(shí)候，您常帶我去田里玩，田間小路是最有趣的地方。清晨，薄霧消散，太陽被水汽遮擋，圓圓的，紅紅的，像樹上垂下來的蘋果。路旁，剛剛睡醒的高粱稍稍抬起頭，露出淺淺的笑意，成千上萬的小麥仰著臉，吮著露水，吻著陽光。小路前頭，蝶兒紛飛，好鳥相鳴。

我跑著跳著，跟隨著爺爺悠揚(yáng)的歌聲，來到自家田園。

園子中央搭建起一個(gè)過夜的棚子，一張床，一個(gè)手電筒，就再無其他了。棚外有兩個(gè)木制躺椅，夏天，倚在躺椅上，木頭的涼意浸入血液，頭頂?shù)慕z瓜沿著架子向上爬，絲瓜秧擠成一團(tuán)，在頭頂密密麻麻地躺著。近處的菜畦種著自家吃的蔬菜，大多青綠色，有的已冒出花來，視線遠(yuǎn)處，彩蝶振翅飛舞，白云緩緩游過；近處，腳邊伏著玩累的小狗小貓，鼻息微動(dòng)，似已沉沉睡去。

每到這時(shí)，爺爺總是走過來舀一瓢井水，喝罷，就走到我身旁，摟著我，講起往昔的故事，講起曾經(jīng)的綠軍裝，黃土地，難得的白饅頭和頭頂永恒不熄的紅星。爺爺身上汗味混著泥土的氣息，夾雜著淡淡酒香，讓人的心神回到那一段光輝歲月。

秧苗篩過的陽光，薄薄細(xì)細(xì)，灑在臉龐上，暈染著時(shí)光的靜好。爺爺累了，就遞給我一把小鐮刀，讓我去割草。我赤腳走在田壟上，清清涼涼。我捏著小鐮刀，嘀咕著野草長什么樣呢？回想著爺爺割下野草的模樣：長莖，頭上頂著長長圓圓的穗子。于是，我就蹦跳著去割草，手里拿著一把青色的野草向爺爺跑去，輕輕搖醒爺爺，在他面前揮舞著“戰(zhàn)利品”。

爺爺眨了眨眼睛，看看我手里的東西，笑容似花朵一樣瞬間綻放?！盃敔敚憧次腋傻煤貌缓?？”“好啥呀！”爺爺笑著看我?！霸趺床缓昧?？你看這不就是你天天割的雜草嗎？”我急得想要跳起來。爺爺從我手中抽出兩根野草，一手拿一個(gè)，說：“這個(gè)是麥子，有芒針的?！闭f完還搖了搖，“這個(gè)呢，毛嘟嘟的，就像狗尾巴，這才是野草?！?/p>

我低頭看了看腳旁狗的尾巴，捏住搖了搖，說：“這也不像啊?！比缓笪揖蛷臓敔攲捄竦氖终浦袙觊_，追著一只白蝴蝶，直到它輕飄飄地飛到陽光里。

……

窗外，綿綿細(xì)雨連成線，勾出一點(diǎn)惆悵。生命的長河中，我仍乘舟疾行，你已坐看岸上芬芳。一滴淚，隨著雨，流過心尖。

小時(shí)聽說人最終會(huì)化作一顆流星劃過天際，曾經(jīng)的我總是仰望天穹，尋覓流星蹤跡，卻只能暗自嘆息。此刻回首往昔，驚覺或有星光悄悄劃過。是淚光？還是你在云際淺笑？

清明里，思緒飄過迷蒙煙雨，只想向你道一聲：我很好。再問一句：你還好嗎？

‖江蘇省徐州市第三十四中學(xué)‖指導(dǎo)教師：李春梅

又是一年清明時(shí)，睹物思人、追懷逝者都是自然而然的情懷，但此文給人一種“哀而不傷”的美感。作者回憶的對象不是局限于一個(gè)人，而是一段童稚無邪、相依相伴的生活。在那段記憶中，生活充滿了豐富的色彩和故事，有紅太陽、青綠蔬菜、彩蝶和白云，還有爺爺講不完的崢嶸歲月……作者采用詳略結(jié)合的手法，將一段平凡的生活梳理得錯(cuò)落有致，趣味盎然。尤其是作者錯(cuò)割了野草，繼而和小狗尾巴比對的一幕，令人不禁莞爾。縱使時(shí)光荏苒，但回憶始終溫暖，這或許就是此文觸動(dòng)心靈的所在吧。

【適用文題】又是一年清明時(shí)；溫暖的記憶；清明·憶……（小引）