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      三又二分之一的友情

      2017-07-08 07:25未之
      中學(xué)生博覽·文藝憩 2017年7期
      關(guān)鍵詞:書簽博覽合刊

      未之

      [一]

      周民昊是我見過最有才的一個(gè)男生。寫一手漂亮的楷體字,擅長用古文寫詩,喜歡唱beyond的歌,是個(gè)絕對感性卻理科成績超強(qiáng)的矛盾綜合體。

      他坐在我的前面。我常??梢钥吹剿麏A在課本之間的小說,他上課從來沒有認(rèn)真聽過課,但是每次老師提問,他卻又可以回答得完美無瑕。

      周民昊有個(gè)習(xí)慣,轉(zhuǎn)筆!只要在沒有寫字的任何情況下,他的右手永遠(yuǎn)在轉(zhuǎn)筆。我統(tǒng)計(jì)過他一個(gè)月至少轉(zhuǎn)壞15支筆,其中有10支圓珠筆還是我借給他的。他每次都嬉皮笑臉地拿著他自己那只摔到滿身裂縫的水筆,讓我施舍一支筆給他用。

      “借你可以,你教我轉(zhuǎn)筆!”有一天我心血來潮想學(xué)他,把筆玩弄于手指間。

      我屬于領(lǐng)悟能力極差又笨拙的人,按照他的手法我怎么也學(xué)不會(huì)。他倒是蠻耐心的,一邊示范一邊講解,還幫我把筆架好姿勢。

      “手指動(dòng)起來!”他突然嚴(yán)肅地下達(dá)命令!

      我一緊張,整支筆直接甩到他臉上去。

      他嘆了一口氣,起身站到我旁邊,把筆重新放回我的手上,握住我的手,慢動(dòng)作一步一步地解析。他靠我很近,我們之間只有0.1米的距離,連他的呼吸我都可以感覺得到。

      那應(yīng)該算是我們第一次“親密”接觸,我緊張到心臟都停了幾秒。

      他的掌心微暖,手指軟軟的。

      第二天我興奮不已地告訴他,我學(xué)會(huì)了。

      看完我的表演,他笑了笑。

      “學(xué)得蠻快的嘛!”他邊說邊又示范了一次我看。他手上的筆,可以來回地轉(zhuǎn)。而我,只能逆時(shí)針轉(zhuǎn)一次。

      其實(shí),我學(xué)東西很慢,昨晚練轉(zhuǎn)筆練了幾個(gè)小時(shí),總算是在眼皮快打架的時(shí)候成功學(xué)會(huì)。我和周民昊不同,他是學(xué)霸,我是學(xué)渣。

      只是在他面前,我總是想表現(xiàn)出,我不是一無是處。

      [二]

      周民昊常常在語文考試的時(shí)候用文言文寫作文,語文老師一邊驚嘆于他的博古通今,才思敏捷,一邊又愁于他的文章雖精彩,卻無法成為示范文給我們學(xué)習(xí)。

      畢竟,我們都不是才子,不懂那些句式簡短精煉卻意味深長的文字。

      周民昊常常在課本上練字,寫得最多的是他自己的名字。后來一次我向他借作業(yè)的時(shí)候,看到他筆記本后面有一頁紙,寫滿了一個(gè)人的名字:盧蓉秀。

      我一直在猜想這個(gè)盧蓉秀是何方神圣。

      直到周民昊和他堂哥打架鬧得滿城風(fēng)雨,我終于見到了盧蓉秀的廬山真面目。

      她是隔壁班的一個(gè)女生,相貌嬌美,膚色白皙,一頭烏黑秀麗的長發(fā),笑起來很好看,是男生普遍會(huì)喜歡的小家碧玉類型。周民昊和盧蓉秀是小學(xué)同學(xué),據(jù)說他從小就喜歡盧蓉秀。

      那天周民昊的堂哥,同年級的周民輝,打算向盧蓉秀表白。有人向周民昊通風(fēng)報(bào)信,周民昊直奔周民輝的教室,兩人一言不合就打起來了。后來被拎去教務(wù)處批評教育了一個(gè)下午。

      周民昊回到座位的時(shí)候,悶聲不吭。

      經(jīng)過一番內(nèi)心思想斗爭,我的八卦心理和好奇心還是戰(zhàn)勝了一切。

      “你喜歡又不去表白,還要阻止別人表白。這不太……”

      好字還沒說出口,周民昊就生氣了。

      “你懂什么?”

      他怒氣沖沖地嚷道。

      我頓時(shí)沉默了。這本就與我無關(guān),我干嗎這么關(guān)心?心里掠過一陣莫名的難過。

      這是他第一次沖我發(fā)火,也是唯一一次,失落感無以言表。不只因?yàn)樗麗毫拥膽B(tài)度,更關(guān)鍵是他竟然有喜歡的人,而且喜歡了7年。

      后來聽周民昊的同桌講起,原來周民昊和他堂哥曾經(jīng)有過約定,誰都不能向盧蓉秀表白。

      我聽到筆掉到地上的聲音,我往桌子下望了一眼,周民昊的筆滾到我的腳下,我往前輕輕踢了過去。要是以前,我肯定費(fèi)個(gè)九牛二虎之力把筆撿起來,擦掉筆上的塵土,遞到前面,聽周民昊接過筆之后說一句:謝謝!然后內(nèi)心小激動(dòng)幾秒。

      [三]

      班里突然流行起玩“筆仙”。

      我的膽子很小,從來不敢涉足這方面的活動(dòng)。我聽到周民昊和他同桌文“密謀”放學(xué)后在班里玩筆仙。我戳了戳文的后背,提醒他不要玩。文是個(gè)對一切都好奇的家伙,個(gè)頭不高,臉蛋肉乎乎,很隨和。他扭頭,嘴角揚(yáng)起賊笑。

      “好?。〔煌妗蓖nD了幾秒,“太久。”

      文總是笑著和我東拉西扯,談天說地。在周民昊不在座位的時(shí)候,我的小惡魔屬性會(huì)暴露無遺。而在周民昊面前,我有意無意地表現(xiàn)出一副乖乖女的樣子。

      文從來沒有拆穿過我。也許是他遲鈍,察覺不到我在某個(gè)情況下會(huì)判若兩人?;蛟S是他知道我的小心思,善良如他,仍保持緘默。

      有段時(shí)間,為了和周民昊有共同話題,我向他借了一整套《三國演義》,文言文版本,“話說天下大勢,分久必合,合久必分……”

      結(jié)果只讀了個(gè)開頭我就頭昏眼花,然后整套書就被擱淺在家里的某個(gè)角落。

      歸還的時(shí)候,我偷偷把一張精致的書簽夾在《三國演義》的其中一冊。往后的日子,每次和周民昊說話,我都小心翼翼。

      幸虧有文。我們前后桌的氣氛不至于沉默尷尬。

      我阻止文玩“筆仙”,其實(shí)是想阻止周民昊。

      上個(gè)月他因和周民輝在家里玩筆仙,被周爸爸狠狠訓(xùn)了一頓。周爸爸下了命令,如若敢再涉足,打斷他的腿。

      周民昊描述周爸氣急敗壞的表情時(shí),絲毫沒有一點(diǎn)后怕。

      反倒是我,害怕起來。

      放學(xué)后的天氣壓抑得讓人不舒服。沒有一絲風(fēng),冷色調(diào)灰色的云層慢慢凝聚起來,我的心也像屋外的天氣陰沉沉。我在座位假裝埋頭寫作業(yè),耳朵卻打起了十二分警覺。

      人來人往,熙熙攘攘的教室漸漸安靜下來。

      等我再抬頭,教室已經(jīng)空無一人。

      前面那兩位男同學(xué)不是說要玩筆仙嗎?人呢?

      我正納悶。文從走廊飛跑進(jìn)來,在書包翻出幾支筆。他沖我笑笑,說他們的筆仙游戲在另外一個(gè)秘密地方進(jìn)行。我正想跟去,他早已跑得無影無蹤。

      第二天早讀結(jié)束,我的前桌兩人都未見蹤影。我忐忑不安起來。聽說玩筆仙不虔誠不認(rèn)真不按規(guī)矩進(jìn)行,會(huì)有意外發(fā)生,腦海里各種糟糕的畫面接踵而來。

      這是我人生第一次感到害怕,怕周民昊和文,消失在我的世界里??粗鴫ι系拿脶樝裎伵R话闾鴦?dòng),我?guī)缀醢崔嗖蛔∽约旱男那椋瑴?zhǔn)備起身向老師報(bào)告情況。

      周民昊和文頂著兩個(gè)大黑眼圈出現(xiàn)了,原來他們幾個(gè)人昨天下午玩筆仙游戲,出了點(diǎn)小狀況,中途不小心松手。幾個(gè)人雖然知道是鬧著玩的,卻還是整晚緊張得無法入眠,第二天睡過頭了。

      我聽著他們兩人無精打采地在座位上互相吐槽昨晚的事情,忍不住笑了。

      原本那些惴惴不安的心情,也已煙消云散。

      [四]

      周民昊心比天高的態(tài)度,注定會(huì)曲折不斷。胸有成竹的他,卻在中考失利,和我上了同一所高中。

      文在另一所學(xué)校,他偶爾會(huì)來找我聊聊近況,而同是校友的我和周民昊,卻漸行漸遠(yuǎn)。

      我偶爾能在課間操的人群中看到他的背影,有時(shí)候迎面遇見,他也只是沖我笑了笑,便各自擦肩而過。

      班主任偶爾會(huì)在班上提起隔壁班的周民昊,這個(gè)才華橫溢、滿腹詩書的男生,在某次考試中以一篇八股文一鳴驚人。

      周民昊更是成為我們班女生茶余飯后談?wù)撜{(diào)侃的對象,我們這個(gè)年紀(jì)的女孩子,基本都是外貌協(xié)會(huì),迷戀追捧的,不是校草就是籃球隊(duì)高高帥帥的學(xué)長。周民昊長相一般,卻也因?yàn)椴湃A贏得了不少女粉絲的關(guān)注。

      有女生來向我打聽周民昊,我都鄭重其事地告訴她們,才子已經(jīng)有了佳人。

      我知道他的佳人只是他的單相思,我只是不想讓別的女生靠他太近。

      而我想靠近,卻沒有勇氣。

      直到有天,周民昊騎著車載著盧蓉秀在我身邊經(jīng)過,站在我旁邊的文,嘖嘖地沖他們喊:“哎呦喂,你小子,要請吃飯??!”

      周民昊回頭的時(shí)候,和我的眼神觸碰并對視幾秒,隨后消失在我們的視線里。

      我在他的眼神里,看到了毫不掩飾的喜悅,那是后座那位他心心念念的女生帶給他滿滿的幸福感。

      我以為我會(huì)很難過,可悲傷何來理由,我們只是校友。

      我不再參與女生們的八卦,不再向那些前來測探情報(bào)的女生透露周民昊的信息,不再心心念念那個(gè)喜歡在紙上寫“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的男生。

      我轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣倒是延續(xù)下來,偶爾筆掉到地上,有一瞬間我會(huì)看到周民昊嬉皮笑臉地伸手向我拿筆,心中會(huì)泛起一陣微弱的小漣漪,隨后平靜如水。

      高考結(jié)束,周民昊高考又發(fā)揮失常。老師們都頓感可惜。聽說他高三有段時(shí)間很沮喪,因?yàn)楸R蓉秀去了一家全封閉式的職業(yè)學(xué)校就讀,和他斷了聯(lián)系。

      晴天的午后,我駐足在學(xué)校大門口,看著這所陪伴我三年的地方,微暖的陽光傾瀉在我的臉龐,熙熙攘攘的畢業(yè)生在我身邊過往。最后一天,我和周民昊始終沒有緣份再遇見。

      我想起幾年前夾在他的《三國演義》里的那張書簽,不知當(dāng)年書簽上那股淡淡的清香是否已隨著年月消失殆盡。書簽背后,我花了幾個(gè)晚上鼓足了勇氣寫下:山有木兮木有枝,心悅君兮君不知。不知周民昊翻閱的時(shí)候看到了沒。不知他是真懂卻假裝不知,還是真的錯(cuò)過了那張書簽。

      我只知道,我和他之間,只有三又二分之一的友情。

      編輯/圍子

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