力行安全文明?打造立美校園

鐘發(fā)雄

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全管理制度

學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，主管副校長任副組長，各環(huán)節(jié)主要負(fù)責(zé)人、班主任擔(dān)任組員。小組采取了“校長全面負(fù)責(zé)，德育處、教導(dǎo)處、辦公室分類管理，年級組細(xì)化分工，班主任、教師具體施行”的四級管理辦法，形成安全文明校園組織網(wǎng)絡(luò)，組織分工合理，成員職責(zé)明確。

二、落實“三防”建設(shè)，做好基礎(chǔ)保障

（一）強(qiáng)化“人防”意識，落實安全責(zé)任

落實人防、物防、技防“三防”是學(xué)校安保工作的重要手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終認(rèn)為“人防”是安保工作的主要因素。學(xué)校設(shè)立專門安全管理機(jī)構(gòu)，架構(gòu)分工清晰明確，制定各種安全管理制度。配備專職安全管理人員，聘用專職保安員，保安員持證上崗，負(fù)責(zé)校園門崗、巡邏、守護(hù)等安全防衛(wèi)工作，實行24小時輪班制。在日常工作中嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)安全檢查制度，建立完備的安全工作檔案。后勤、保衛(wèi)人員對安全工作天天排查，責(zé)任到人，杜絕安全事故發(fā)生。學(xué)校每月定期召開安全管理會議，做好安全排查、及時提出整改措施和要求。

（二）完善安全設(shè)施，提高“物防”保障

學(xué)校實行封閉式管理，建有2米多高的圍墻，共有大門、后門和前后消防門四個門口，大門和后門各設(shè)有門衛(wèi)室值班室，按標(biāo)準(zhǔn)給執(zhí)勤人員配備防暴頭盔，盾牌、防刺背心、橡膠警棍、安全鋼叉等防衛(wèi)性器械，設(shè)有一鍵報警裝置，還有電話、對講機(jī)等通訊設(shè)備。制定安保器械的使用和管理制度并嚴(yán)禁格執(zhí)行，確保這些器械用到實處。邀請轄區(qū)派出所民警定期進(jìn)行安全知識和安防器械使用的培訓(xùn)，使全體保安員提高安全意識，掌握安防器械的正確使用方法，提高保安員安全防范判斷能力和應(yīng)對各種突發(fā)情況的能力。

（三）增置設(shè)施，提高“技防”水平

學(xué)校安裝了現(xiàn)代化的校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，校門口設(shè)置視頻圖像采集裝置。重點場室通道新增104個視頻監(jiān)控器，有緊急報警裝置并接入公安機(jī)關(guān)監(jiān)控平臺。教學(xué)樓、功能室、操場及主要出入口，食堂操作間、配餐間、留樣間和儲藏室的出入口都安裝視頻監(jiān)控圖像采集裝置，并確保正常使用。學(xué)校監(jiān)控中心安排人員24小時值班，對各重點部位進(jìn)行監(jiān)控，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時可通過對講機(jī)通知巡邏的同事及時到現(xiàn)場了解情況，解決問題。

三、加強(qiáng)安全管理，完善工作機(jī)制

第一，學(xué)校制定大型活動安全管理制度。舉辦“感動校園、慶六一活動”“健心節(jié)”“運河之夜”等重大活動，都會制定活動方案和安全保衛(wèi)工作預(yù)案，并報上級部門審批，以確?；顒禹樌M(jìn)行；

第二，建立《大課間活動安全應(yīng)急預(yù)案》《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《小學(xué)食品安全應(yīng)急預(yù)案》《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》《地震應(yīng)急預(yù)案》等12種應(yīng)急預(yù)案，并定期進(jìn)行培訓(xùn)和演練，提高學(xué)校師生應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力；

第三，學(xué)校制定有建設(shè)小學(xué)學(xué)生交通制度，在學(xué)校周邊道路設(shè)置減速帶、減速標(biāo)志和其它交通標(biāo)志；

第四，學(xué)校功能室和實驗室實行專人管理，責(zé)任落實到人，制定管理和使用制度，并切實執(zhí)行；

第五，加強(qiáng)食堂管理。我校高度重視食堂食品衛(wèi)生管理工作，具體做法是：一是落實管理制度，實行民主管理。食堂嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品安全法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了《食堂管理制度》《食品衛(wèi)生安全管理制度》《食品安全責(zé)任制度》及《食堂從業(yè)人員健康管理制度》等制度。我校食堂是由校長直接領(lǐng)導(dǎo)管理，工會參與監(jiān)督管理，班組分級管理。做到分工明確，任務(wù)到組，責(zé)任到人；二是加強(qiáng)了操作流程管理。實行清潔衛(wèi)生值班制度。每周公布營養(yǎng)菜譜，每月的核算報告到財務(wù)室、總務(wù)處、學(xué)校；三是實施定點采購制，學(xué)校進(jìn)一步提高了對食堂原材料進(jìn)行集中采購的認(rèn)識，制度措施，規(guī)范程序，堅持在質(zhì)量第一，價格第二的原則。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落實到崗位，分工到人，明確職責(zé)，及時記載，分管校長、后勤主任不定期檢查。

第六，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理和風(fēng)險防范工作。學(xué)校有專人管理校園網(wǎng)絡(luò)，裝有防火墻裝置，防御黑客入侵，并處理好不良信息，發(fā)揮好校園網(wǎng)絡(luò)的作用。學(xué)校購買了“校方責(zé)任保險”，為全校學(xué)生提供安全保障。

四、重視部門溝通，形成社區(qū)合力

我校積極與所在街道的派出所、交警大隊、綜治辦、社區(qū)等部門積極溝通，爭取他們支持并參與學(xué)校及周邊環(huán)境整治。綜治辦每學(xué)期都有派人開展綜合治理工作；轄區(qū)派出所每天上學(xué)、放學(xué)階段堅持安排警力到校協(xié)助維持秩序；交警大隊每天派出交警到學(xué)校周邊道路，疏導(dǎo)交通；城市管理分局經(jīng)常派出工作人員整治無牌小販。學(xué)校周邊環(huán)境秩序良好。

五、強(qiáng)化安全健康教育，凸顯學(xué)?！敖⌒摹碧厣?/p>

（一）以防護(hù)為目的，建立了師生心理危機(jī)“三預(yù)”工作機(jī)制

建立預(yù)警預(yù)報的工作機(jī)制，有利于對有心理危機(jī)的學(xué)生的監(jiān)控與干預(yù)。學(xué)校每年對五年級學(xué)生進(jìn)行1次心理健康普查，并建立心理健康檔案，對學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)突出問題，及時采取有效措施和方法，做到防患于未然。

（二）積極開展心理健康教育，凸顯學(xué)校“健心”特色

我校堅持以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，確立“力行·立美”為辦學(xué)理念，以“健心”“立美”為主題特色教育，著力培養(yǎng)學(xué)生“悅己、利他、合群”的心理品質(zhì)，把心理健康教育作為學(xué)校德育教育的最重要內(nèi)容之一。

（三）開展安全主題教育，提高師生的安全防衛(wèi)意識

我校充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、國旗下講話等宣傳陣地，結(jié)合講座、主題班會、征文、手抄報等活動，認(rèn)真開展專題安全教育，提高師生的安全防衛(wèi)意識。

（四）加強(qiáng)教職工安全知識教育

學(xué)校非常重視教職員的安全知識教育，年初組織老師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，落實崗位責(zé)任制。消防工作是學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。尤其是消防宣傳教育工作，學(xué)校會定期組織教職員工進(jìn)行消防知識培訓(xùn)，讓他們掌握消防基礎(chǔ)知識，會操作使用滅火器。

（五）以家庭、社區(qū)、學(xué)校聯(lián)動助推安全教育

學(xué)校開展“心心義教社”活動，充分發(fā)揮家長委員會的作用，對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，普及安全自救常識。