臺(tái)當(dāng)局此前要求小學(xué)生必修臺(tái)語(yǔ)（臺(tái)灣閩南語(yǔ)）、客語(yǔ)（客家話）、原民語(yǔ)（原住民語(yǔ)言）等本土語(yǔ)言，將這些語(yǔ)言稱為“母語(yǔ)”，但實(shí)際推行效果不佳。為此，臺(tái)當(dāng)局計(jì)劃將“母語(yǔ)”教學(xué)提早到幼兒園。

據(jù)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》9日?qǐng)?bào)道，臺(tái)“文化部”日前公告“國(guó)家語(yǔ)言發(fā)展法”草案，規(guī)定“保障學(xué)齡前幼兒國(guó)家語(yǔ)言學(xué)習(xí)之機(jī)會(huì)”，將“母語(yǔ)”教學(xué)提早至幼兒園，草案預(yù)計(jì)于下個(gè)會(huì)期送進(jìn)“立法院”審議，這將是臺(tái)灣“母語(yǔ)”教育的重大變革。臺(tái)“文化部”次長(zhǎng)丁曉菁稱，民意顯示幼兒的語(yǔ)言教育是黃金學(xué)習(xí)期，應(yīng)多學(xué)習(xí)“母語(yǔ)”。臺(tái)“教育部”“國(guó)教署署長(zhǎng)”邱干國(guó)稱，“國(guó)教署”已嘗試推動(dòng)不少“沉浸式母語(yǔ)教學(xué)幼兒園”，根據(jù)幼兒園所在地區(qū)的主要族群推動(dòng)“母語(yǔ)”教學(xué)，如原住民語(yǔ)、客語(yǔ)等，“立法”后將做更多。

全臺(tái)家長(zhǎng)會(huì)聯(lián)盟理事長(zhǎng)陳鐵虎擔(dān)心，幼兒園是正開(kāi)始與同伴溝通的階段，若不是以相同的語(yǔ)言，很可能造成兒童壓力與溝通障礙。全臺(tái)家長(zhǎng)團(tuán)體聯(lián)盟理事長(zhǎng)黃國(guó)盛認(rèn)為，若是在原住民等部落，學(xué)習(xí)部落語(yǔ)言、融入環(huán)境，學(xué)生比較“有感”。但在大城市中，學(xué)生來(lái)自不同地方，很難有共鳴。另外，也有幼兒園擔(dān)心師資不夠，“母語(yǔ)”政策無(wú)法推動(dòng)。

2001年，臺(tái)“教育部”將本土語(yǔ)言納入9年一貫課程中，全臺(tái)灣的小學(xué)生須在臺(tái)語(yǔ)（閩南語(yǔ)）、客家語(yǔ)或各族原住民語(yǔ)中，選一種作為“母語(yǔ)”來(lái)學(xué)習(xí)，每周上課一節(jié)。此項(xiàng)政策實(shí)施16年，效果欠佳。在臺(tái)“文化部”日前舉行的公聽(tīng)會(huì)上，多名與會(huì)者稱，二三十歲的年輕人中，會(huì)聽(tīng)說(shuō)臺(tái)語(yǔ)的不到五成。有人預(yù)測(cè)稱，臺(tái)語(yǔ)“30年后會(huì)滅亡”?！芭_(tái)灣母語(yǔ)聯(lián)盟”秘書(shū)長(zhǎng)林佳怡認(rèn)為，這些年輕人的父母不講臺(tái)語(yǔ)，孩子沒(méi)有使用臺(tái)語(yǔ)的環(huán)境，只靠學(xué)校學(xué)的那些根本沒(méi)用。有島內(nèi)年輕人稱，在他們成長(zhǎng)的環(huán)境中，臺(tái)語(yǔ)被貶為“搞笑的?！?，所以不愛(ài)講。

對(duì)于臺(tái)當(dāng)局要將“母語(yǔ)”教學(xué)延伸到幼兒園，有人認(rèn)為是打著“復(fù)興母語(yǔ)”的旗號(hào)“去中國(guó)化”。有島內(nèi)網(wǎng)友反對(duì)稱：“整天只會(huì)搞這些意識(shí)形態(tài)、分化族群的政策，全世界都在學(xué)中文，蔡英文卻要幼兒學(xué)母語(yǔ)，母語(yǔ)在學(xué)校要如何教？哪個(gè)教師能通曉閩南語(yǔ)、客語(yǔ)、原住民語(yǔ)言呢？”也有人批評(píng)臺(tái)當(dāng)局說(shuō)：“這是把餅越做越小，臺(tái)灣已經(jīng)夠小了，還要把餅越做越小，以管窺天，真是好好笑！”▲

（尹彥）