張雁楠

從小到大，有很多老師教過(guò)我們，其中，我印象最深刻的要算石老師了。

那時(shí)我剛上四年級(jí)，石老師教我們英語(yǔ)。我的英語(yǔ)成績(jī)一直都是中等，所以在英語(yǔ)課上，我就像一朵無(wú)名小花，若有若無(wú)，毫不起眼。我從來(lái)都不回答問(wèn)題，就算遇到會(huì)的題目也不舉手，生怕讀錯(cuò)了英文惹同學(xué)們笑話?？墒蠋熞粊?lái)，一切都變了：我上課把手舉過(guò)了頭頂，我的英語(yǔ)成績(jī)變戲法似的變好了，不久后我還當(dāng)上了英語(yǔ)科代表。

這是什么緣故呢？原來(lái)是石老師送給了我一本書——《高分拔尖》，這本書里面有很多很難的題目，我不能理解石老師的用意。因?yàn)槭鞘蠋熕偷模铱吹讲粫?huì)的題目就自然地會(huì)去請(qǐng)教石老師。就這樣，我的膽子大了起來(lái)。有一堂課上，石老師請(qǐng)我回答一個(gè)全班都答不出來(lái)的題目，我居然回答得完全正確，同學(xué)們投來(lái)贊許和羨慕的目光，石老師向我豎起了大拇指。后來(lái)我想，英語(yǔ)不是挺容易的嘛！我平時(shí)為什么不積極舉手發(fā)言呢？于是我就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子：喜歡上課發(fā)言，喜歡英語(yǔ)，成績(jī)也提高了不少。

后來(lái)石老師又送給我好幾本書，讓我覺(jué)得單詞越來(lái)越好讀，越來(lái)越容易記了。我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情與日俱增。我知道，這都是石老師的功勞?。?/p>

雖然石老師現(xiàn)在不教我們英語(yǔ)了，但是她教給了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，讓我喜歡上了英語(yǔ)。

小叮咚：古話說(shuō)得好：“授人以魚，不如授人以漁。”

溪流熊：正是這個(gè)理！希望大家都能遇到這樣的好老師。