高小羊

“溫暖”是一個充滿著正能量的詞，歷年來各個省份從來不避諱直接將這些一遍遍搬上中考試卷：2015年江蘇南通卷“一次相逢一份暖”、2016年四川眉山卷“記憶中的溫暖”、2016年四川達州卷“那一股暖流”、2016年四川瀘州卷“你用 溫暖了我”、2016年山東濱州卷“溫暖的旅程”。

還有一些可以和“溫暖”相通的作文命題：2014年廣西卷“一句話的力量”、2015年湖北隨州卷“與平凡相伴”、2015年河南卷“ 里的微感動”、2015年山東濟南卷“那聲音常在我心田”、2015年安徽卷“難忘 的眼神”，2016年湖南卷“凡人小事的背后”，2016年遼寧丹東卷

“ 路上灑滿陽光”、2016年湖北十堰卷“ 的光芒”、2016年江蘇鹽城卷“有那樣一抹色彩”、2016年貴州黔南州卷“心底有一盞 的明燈”、2016年湖北荊州卷“哇，好香”、2016年江蘇揚州卷“留香”。

由此可見，一直以來，中考題目延續(xù)著中學生的成長故事、生命感悟、正能量的人和事物展開。除了一些地區(qū)以材料作文引導和開拓中學生對現(xiàn)實生活的思考并提出觀點以外，中考命題的大方向始終沒有改變。通俗點講，這是社會及成人對于十五六歲的青春少年的希望，希望他們能夠用積極、樂觀、豁達的心態(tài)面對生活。

一、理解“溫暖”的內涵

要想寫好這一主題的作文，就要理解“溫暖”的真正含義。從感情色彩上講“溫暖”是一個中性詞。但是從經(jīng)常和它搭配的詞語中，如溫暖的陽光、溫暖的畫面、溫暖的記憶、暖流、暖心、暖春……就可以看出這一詞語要表達的感情，這些詞語會讓你感覺太陽曬在身上，讓你嘴角不自覺上揚。顯然，這是一個在中考作文話題中表達褒義的詞語。

那么什么是溫暖呢？所謂“溫暖”，無非就是那些能夠讓或你心靈悸動、或幡然領悟、或念念不忘的感受，它既可以是心靈上的，也可以是肉體上的。而無論是哪一種，無疑它需要有一個積極的人物或事件；從直觀的角度來看，如文題盤點所列舉的題目所示，以單刀直入的方式要求考生寫“溫暖”的作文題屢見不鮮。

二、找準溫暖的題材

從宏觀角度來講，中考的寫作方向基本上被三個大的方向鎖定，但這三個方向都和“溫暖”有著扯不開的聯(lián)系：

1.溫暖在哪里——校園生活和家庭生活主題長盛不衰。

家庭和校園是初中生生活和學習的主戰(zhàn)場。這部分內容在中考中有相當?shù)谋戎乩硭鶓?。如“師師生生不了情”，根?jù)這個題目，考生能夠清楚選取體現(xiàn)師生情深的素材，但只需進一步思考就會知道，師生之間為什么會有不了的情誼？一定是滿藏著身后的愛和付出，愛和付出帶給別人的什么感受，是“溫暖”的感受。所以，當考生去考慮如何組織師生關系的寫作素材的時候，其實這個素材和“溫暖”的素材是通用的。再以“溫暖的旅程”為例，同一個素材可以在如上兩個題目中通用。

相比于學校生活的主題，關于“家”的主題在題目設計上開始變得巧妙起來。甚至很有詩意，但萬變不離其宗，命題組依然緊緊抓住“家”這個經(jīng)典的話題，希望考生能夠懂得愛的內涵。

用上面師生關系與“溫暖”的密切關系來推論，許多家庭主題的題目，又可以完美地套用在“溫暖”上。套用數(shù)學中“補集”的知識，其實，關于家的作文可以分為兩類，一類是讓你心存溫暖的故事；一類是讓你心無溫暖的故事。剔除家庭生活中的矛盾，這個盛放愛的容器中，散發(fā)著滿滿的愛、滿滿的感動，其實就是讓溫暖充滿人的心靈。2015廣東省卷“回家”和2016年海南省卷材料作文“木蘭從軍”“朱自清凝望父親的背影”“《散步》中‘我的選擇”這兩個關于“家”的真題中，只要講述家庭中那些讓人溫暖的瞬間和感動，就是寫溫暖主題作文的天然素材。愛在哪里，溫暖就在哪里。

這些例文在各大作文報刊、雜志，甚至同學們的習作中也同樣層出不窮，重要的是，請真正將這三個主題吃透，這樣，才能做出配料相同，但味道不同的各種大餐。

2.溫暖在哪里——發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。

發(fā)現(xiàn)光、暖和愛，是中學生在生活中的必修課。生活中可以放在“溫暖”課題中的故事或者人物是很多的，這樣考慮，生活中遍地都是可取之材。

如：2016年遼寧丹東卷“

路上灑滿陽光”，陽光是什么特點，溫暖的。所以你可以說這道題是“灑滿陽光”，也可以說是灑滿“溫暖”，因為陽光的特性就是溫暖，不是嗎？

同理，2016年湖北十堰卷“

的光芒”，把光芒換成溫暖又有什么關系？再拿上述盤點的“小感動”入手，許多題目同樣可以套用到“溫暖”主題，如2015年河南卷“ 里的微感動”，感動一定是讓你心存暖流的吧。

3.溫暖在哪里——成長經(jīng)歷及生活感悟。

成長課題無疑是中考中的重頭戲。但是，當我們用“溫暖”這個關鍵詞來和這些題目進行匹配的時候，你可以輕易地找出一大串真題，它們沒有明晃晃地披著“溫暖”的外衣，但是它們都有著可以變身為“溫暖”的潛質。

如：2014年天津卷“ 我心靈的甘露”，甘露這個名詞，無疑是褒義詞。在組織作文材料的時候，如果把這個題目變成“ 我心靈的春風”“ 我心靈的陽光”，其實都可以用一個相同的寫作素材來展開，那再展開，這春風、陽光的的特質不就是“溫暖”嘛！

2016年河南卷“我的青春里有

”，這道半命題作文完全可以用“溫暖”來填空；2016年江蘇卷“東風為我來”，東風在字典里的一種解釋就是“春風”，春風象征著新生、力量，預示著欣欣向榮和蓬勃。換個角度，我們也可以把東風換成“暖風”，溫暖的風同樣能夠起到春回大地萬物復蘇的作用。

毫不夸張地說，得溫暖者，得作文天下，而這個溫暖，早已藏在歷年中考題海的廣闊天地中，而且，數(shù)量相當可觀。