原創(chuàng) 2017-06-18 孟綺 音樂(lè)周報(bào)

“一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己是個(gè)幸運(yùn)的人、幸福的人。從事著自己熱愛(ài)的事業(yè)，努力扮演好生活中的每一個(gè)角色。歌唱，已經(jīng)成為我生活中的一種習(xí)慣；歌唱，也給我的人生注入了豐富多彩的內(nèi)涵。幸運(yùn)的旁白是我多年堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在課堂上，我力爭(zhēng)成為一名深受學(xué)生敬重與愛(ài)戴的好老師；在舞臺(tái)上，我希望成為一名廣受聽(tīng)眾和觀眾喜愛(ài)的好歌者?！?/p>

6月2日晚，女高音歌唱家王瑩在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院國(guó)音堂舉辦了軍營(yíng)飛來(lái)一只百靈——王瑩博士畢業(yè)音樂(lè)會(huì)。聲樂(lè)教育家金鐵霖激動(dòng)地說(shuō)：“今天王瑩用她多年的積累向大家展現(xiàn)了非凡的實(shí)力?！?/p>

是總結(jié)也是紀(jì)念

音樂(lè)會(huì)結(jié)束一周后，再次見(jiàn)到王瑩，是在她解放軍藝術(shù)學(xué)院的琴房里。剛剛給學(xué)生上完課的王瑩，談起6月2日的音樂(lè)會(huì)，依舊很激動(dòng)。“這么多年來(lái)，我參加的音樂(lè)會(huì)很多，但是我的個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)，這次是第二場(chǎng)。第一次是十年前在維也納。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有多重意義：既是我博士畢業(yè)音樂(lè)會(huì)，也是我從事聲樂(lè)演唱、教學(xué)與研究20年來(lái)的一次總結(jié)音樂(lè)會(huì)?！蓖醅摳锌白哌^(guò)來(lái)才覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這么快，這次的音樂(lè)會(huì)可謂十年磨一劍?！?/p>

王瑩是北京人，父親起初不允許她學(xué)習(xí)音樂(lè)，怕耽誤文化課的學(xué)習(xí)。但是從師范學(xué)校畢業(yè)去小學(xué)教書(shū)后，同樣是父親鼓勵(lì)她繼續(xù)深造。“我爸那會(huì)兒總叫我‘小學(xué)教授，故意刺激我?！蓖醅撜f(shuō)，她當(dāng)年是解放軍藝術(shù)學(xué)院時(shí)隔多年恢復(fù)本科招生的第一屆學(xué)生，而且當(dāng)年北京就一個(gè)名額。穿上軍裝的王瑩在起初一個(gè)月的軍訓(xùn)里就體會(huì)到了當(dāng)兵的苦。慢性子的她，每天吃飯還沒(méi)吃兩口，菜就被搶光了。軍訓(xùn)一個(gè)月，王瑩瘦了十好幾斤。

王瑩與馬秋華有著24年的師生情，從本科到研究生再到博士生，身為導(dǎo)師的馬秋華見(jiàn)證了王瑩的成長(zhǎng)。據(jù)馬秋華介紹，王瑩是她調(diào)入解放軍藝術(shù)學(xué)院帶的第一屆學(xué)生，入學(xué)后就趕上馬秋華休產(chǎn)假，王瑩起初是由金鐵霖代課的。連馬秋華都說(shuō)，金老師給王瑩打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)后留校任教、參加青歌賽、推出自己的代表作，王瑩坦言自己想當(dāng)歌唱家，因?yàn)橄矚g所以堅(jiān)持，一直唱一直教，但是并不刻意。

對(duì)于“教學(xué)相長(zhǎng)”這個(gè)詞，從教20年的王瑩深有感觸?！耙恢币詠?lái)，我都是一邊感悟一邊教學(xué)。我把自己的經(jīng)歷提煉、升華，再深入淺出的傳遞給學(xué)生?！蓖醅撛诮虒W(xué)中提醒學(xué)生注意“營(yíng)養(yǎng)含量”，老師給什么吃什么的同時(shí)要學(xué)會(huì)“悟”?！榜R老師常常告誡學(xué)生：聲音一定要有自己的色彩，不能模仿、不能硬唱，只有與眾不同的聲音才會(huì)被別人記住?！彼栽诮虒W(xué)上，王瑩也非常重視培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教。和絕大部分聲樂(lè)老師不同，她教的學(xué)生非常多元化，有美聲、民族和通俗三種專業(yè)唱法，并且非常重視學(xué)生文化修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)的整體培養(yǎng)。

是學(xué)術(shù)也是藝術(shù)

此次王瑩博士畢業(yè)音樂(lè)會(huì)由中國(guó)歌劇舞劇院常任指揮張崢執(zhí)棒，中國(guó)歌劇舞劇院交響樂(lè)團(tuán)伴奏。對(duì)于自己的博士畢業(yè)音樂(lè)會(huì)，王瑩非常重視。王瑩的博士課題主要研究《多樣性聲樂(lè)教學(xué)的理論與實(shí)踐——美聲中國(guó)化的視角》，此次音樂(lè)會(huì)的結(jié)構(gòu)和曲目也都按照這些構(gòu)思組成。

王瑩在聲樂(lè)演唱與教學(xué)中摸索研究多年，演唱了《軍營(yíng)飛來(lái)一只百靈》《節(jié)日歡歌》《老師我想你》《愛(ài)在天堂》等大量原創(chuàng)代表性作品，深受廣大聲樂(lè)學(xué)習(xí)者與人民大眾喜愛(ài)。王瑩說(shuō)，一個(gè)歌者要有自己的作品，所以她每年都會(huì)委約原創(chuàng)作品。音樂(lè)會(huì)接近尾聲時(shí)，王瑩飽含深情地演唱了代表作《老師我想你》，她的博士導(dǎo)師馬秋華也一同上臺(tái)和王瑩同抒師生之情。

在博士課題研究中，她從自身的多樣性聲樂(lè)演唱實(shí)踐出發(fā)，以演唱《軍營(yíng)飛來(lái)一只百靈》來(lái)分析美聲中國(guó)化的“語(yǔ)言”；以《愛(ài)在天堂》為例談美聲中國(guó)化的“氣息”；以《節(jié)日歡歌》為例談美聲中國(guó)化的作品風(fēng)格體現(xiàn)；以《老師我想你》為例示范“中低聲區(qū)”的情感表達(dá)，還有多樣性聲樂(lè)教學(xué)的中國(guó)語(yǔ)言和氣息控制。

王瑩說(shuō)，十年前站在了美聲歌唱藝術(shù)起源地維也納的舞臺(tái)上，第一次嘗試了與西方美聲聲樂(lè)藝術(shù)的碰撞，驚喜地發(fā)現(xiàn)，用美聲唱法演繹的中國(guó)歌曲深受西方同仁和藝術(shù)愛(ài)好者喜愛(ài)和共鳴，因?yàn)樗麄兪熘聤W藝術(shù)歌曲和意大利歌劇詠嘆調(diào)的技巧，優(yōu)秀的中國(guó)聲樂(lè)作品的東方韻味亦使他們深深陶醉，為之吸引并希望得以借鑒。借鑒西方美聲聲樂(lè)技術(shù)的中國(guó)美聲歌唱藝術(shù)，對(duì)于“中國(guó)聲樂(lè)”藝術(shù)予以傳承發(fā)展，我們這一代聲樂(lè)學(xué)者責(zé)無(wú)旁貸，任重道遠(yuǎn)。

王瑩攻讀博士學(xué)位期間正好趕上初為人母，懷孕期間構(gòu)思博士論文成就別樣胎教。王瑩說(shuō)成為母親之后自己的變化特別大，只希望陪伴在女兒身邊，不愿意錯(cuò)過(guò)她的成長(zhǎng)。至于女兒未來(lái)是否選擇音樂(lè)甚至聲樂(lè)，王瑩說(shuō)會(huì)充分尊重女兒自己的選擇。

問(wèn)及博士畢業(yè)后的打算和計(jì)劃，王瑩表示她會(huì)忠于教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)。同時(shí)，作為一名歌者，不演歌劇也確實(shí)會(huì)有遺憾。她參與籌備的、由劇作家韓靜霆編劇、作曲家徐沛東創(chuàng)作的原創(chuàng)歌劇《武則天》將于明年在京首演。王瑩將飾演武則天一角，這個(gè)劇目歷經(jīng)八年籌劃，王瑩非常期待。