路丁

摘 要：目前面對西南部地區(qū)的青少年體育相對落后于東部的發(fā)展，如何結合西南部地區(qū)的實際情況，極大的提高西南部青少年的身體素質，構建合理的青少年體育公告服務體育對于成為是否可以完成我國《青少年體育十二五規(guī)劃》的一個重要環(huán)節(jié)。對青少年民族傳統體育俱樂部開展現狀的研究，構建合理的青少年體育服務系統是完成我國《青少年體育十二五規(guī)劃》有著重要意義。

關鍵詞：青少年 民族傳統體育 俱樂部 現狀

中圖分類號：G806 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）04（a）-0203-02

在我國《青少年體育十二五規(guī)劃》中明確指出，我國將長期處在社會主義初級階段，普遍增強青少年體質，全面改善青少年體育發(fā)展環(huán)境和條件，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域之間發(fā)展差距，構建青少年體育公共服務體系，推進青少年體育均等化，加強后備人才培養(yǎng)等任務繁重艱巨。目前面對西南部地區(qū)的青少年體育相對落后于東部的發(fā)展，如何結合西南部地區(qū)的實際情況，極大的提高西南部青少年的身體素質，構建合理的青少年體育公告服務體育對于成為是否可以完成我國《青少年體育十二五規(guī)劃》的一個重要環(huán)節(jié)。

1 我國民族傳統體育現狀

80年代后隨著中國傳統文化的回歸，民族體育重新進入人們的視野。隨著少數民族和民族地區(qū)經濟和社會的不斷發(fā)展，尤其是在全國少數民族傳統體育運動會的影響和帶動下，少數民族傳統體育呈現出迅速發(fā)展的局面。1981年全國少數民族體育工作座談會之后，全國少數民族傳統體育運動會作為開展民族工作和民族體育活動的一種形式被確定下來，對全國各地產生了良好的示范和巨大的推動作用，但將其與現代體育相比較就發(fā)現民族體育還處于相對滯后的發(fā)展狀態(tài)。

1.1 民族傳統體育項目發(fā)展不均衡

民族體育項目的發(fā)展受各省、市乃至全國的民族運動會的影響極大，致使一部分民族體育受到了極大的關注，而另一部分民族體育則逐漸被邊緣化。學者和各省市體育人士目前較為關注如何挖掘自己本地區(qū)的民族體育，并將其進行整理?？v觀民族體育運動會，大致將體育項目分為競賽形和表演形，并采用了西方運動會更高、快、更強的原則進行裁判。一部分符合西方體育運動規(guī)則和現代體育審美的項目逐漸得到發(fā)展，并朝著更像西方體育的發(fā)展模式進行發(fā)展，一部分項目遵照自己的原有運動方式和目的，隨著本民族人和一小部分人文化認同人的追求按照其本來面目繼續(xù)發(fā)展著、消亡著，雖極在其文化形和形式方面得到了最大程度的保留，但其規(guī)模和發(fā)展速度遠沒有前者強，并有消亡的跡象。

1.2 民族體育發(fā)展區(qū)域不均衡

目前我國民族體育得到了各地區(qū)政府的高度重視，每個省市都會根據當地情況對當地所居住的少數民族體育進行系統的整理和保護，這在極大程度上豐富了民族體育的發(fā)展，但由于理論構建、社會認知、政府關注度的不同，致使民族體育在自身理論、開展受眾年齡、市場化等方面存在著區(qū)域性的不均衡現象。在東部沿海以中國武術為主，而大部分的民族傳統體育則主要集中在西部少數民族聚居地，東西部民族體育發(fā)展不均衡。

1.3 民族傳統體育機制單一

民族傳統體育特別是少數民族體育在其產生時就帶有濃厚的文化性，為某種儀式而生，其關注的是一種文化體驗。若單純從體育的視角來要求民族體育是不科學的，同樣要將文化因素剝離民族體育同樣是不合理的。故如在推廣民族傳統體育時文化體驗和肢體體驗同樣重要，缺一不可。

2 民族傳統體育俱樂部現狀

2.1 依托學校的民族傳統體育俱樂部

學校作為民族傳統體育發(fā)展、傳承的重要場所，在國家政策和地方政策的雙重推動下，民族體育在學校課堂中逐漸開展，形成民族傳統體育與校園文化互動發(fā)展的良好情況，一方面學校為民族傳統體育的傳承注入了鮮活的生命力；另一方面內容豐富的民族傳統體育又為學校的多元化發(fā)展提供了新型路徑。但學校民族傳統體育的研究還局限于體育課堂的開展，雖有學者提出了民族傳統體育俱樂部的構想，但實證研究還較少。

2.2 民間民族傳統體育俱樂部發(fā)展

民族傳統體育來源于各民族的生產生活，同時很多民族傳統體育也有較好的群眾基礎，為了更好的促進其發(fā)展，很多民族傳統體育項目都相繼成立了以傳承、推廣、傳播該項目為主要內容的“協會”組織。協會除定期組織會員進行該項目的練習活動和比賽外，還會根據各項目的特點、運動方式等內容進行相關書籍和光盤的出版。但縱觀這些協會的發(fā)展，可以發(fā)現部分協會對于項目的發(fā)展缺少一個循序漸進的過程，各個環(huán)節(jié)之間沒有銜接，致使整個項目處于一種割裂式的發(fā)展狀態(tài)，有些項目過分的強調其動作而忽視了習練者的文化歸屬感、而有些項目又過分的強調其對于傳統的還原而忽視了現代人所處生活方式的適應性致使部分民間民族傳統體育處于一種發(fā)展瓶頸階段。

3 我國青少年體育俱樂部現狀

近年來，黨和國家逐漸重視青少年體育工作，并加大了青少年體育的公共服務工作力度，通過體制機制創(chuàng)新，以各級體育運動學校、俱樂部、戶外體育活動營等多種平臺，進一步深化青少年體育改革， 促進了青少年體育的可持續(xù)發(fā)展。國家《體育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》和《青少年體育“十二五”規(guī)劃》要求強化青少年體育的基礎性戰(zhàn)略地位，實施“青少年體育活動促進計劃”，要求國家級青少年體育俱樂部達到5000個以上。

3.1 青少年俱樂部機制不完善

從青少年體育俱樂部運行機制方面的研究表明，我國青少年體育俱樂部所依托的單位絕大部分來自體育局系統和學校，而社會團體和基層社區(qū)并未成為青少年體育俱樂部的主要支持力量。如：陸作生就青少年俱樂部所存在的管理、運營、內容、質量、效果等方面進行了深入的探討，提出青少年體育俱樂部的性質、目的、任務認識不清；主動開發(fā)、獲取和管理各種資源能力差；體育服務內容單調，缺乏吸引力；服務的意識和質量差等，這些問題不同程度的阻礙了青少年體育俱樂部的良性運營和快速發(fā)展。

3.2 青少年俱樂部項目偏重于外來體育項目

從青少年體育俱樂部活動項目研究中，凸顯出目前青少年體育俱樂部活動項目主要以現代體育項目為主，如田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、游泳、羽毛球、排球、踏拳道等，雖然也有部分民族傳統體育項目，但大部分還是以武術形式開展，鮮有其他民族傳統體育形式，究其開展比例和規(guī)模還是以國際主流體育為主體。

3.3 青少年體育俱樂部發(fā)展區(qū)域不均衡

青少年體育俱樂部大多在以經濟發(fā)達地區(qū)為主要發(fā)展區(qū)域這使得西部的青少年俱樂部的發(fā)展較弱。而學者們在關注青少年體育俱樂部時也大多將研究領域集中在東部沿海地區(qū)而較少關注西部地區(qū)的研究，這在一定程度上加重了西部地區(qū)青少年體育薄弱等問題。

4 建議

（1）進一步加大東西部地區(qū)民族傳統體育發(fā)展的交流和對話，讓東部沿海地區(qū)先進的體育理念和對于民族傳統體育文化研究指導和帶動西部、內陸地區(qū)民族傳統體育的保護、整理、傳承、發(fā)展和市場化。

（2） 青少年作為民族文化的繼承者應該作為民族傳統體育發(fā)展的后備力量，故而應該研發(fā)一個機制完善、規(guī)范、安全的青少年民族傳統體育俱樂部，該俱樂部應該符合青少年的接受習慣、成長要求和民族文化屬性。

參考文獻

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