陳望

耳邊的蟲鳴，身后柔軟的草地，面前寧靜的星空，我再也壓抑不住內(nèi)心的激動，恨不得對著天空大吼：“我要成為像蘭徹一樣的男人！”

呵呵，這是一個多么任性的想法。寢室——食堂——教室，三點一線，從早到晚，機械式的生活，面前一堆又一堆的作業(yè)壓得我喘不過氣來。即使沒有老師，教室中總有一股恐怖的寂靜，每個人都自顧自地研讀著課本。前方是看不見盡頭的路，后方是深不見底的懸崖，我害怕停下來就會掉入懸崖，更害怕前方看不見盡頭的路。

回想起多年前第一次看《三傻大鬧寶萊塢》，就幻想著有一天也能挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育，找回自己。于是，我一個人沖到海邊，肆意地大笑，像一個瘋子般釋放著心中壓抑已久的情感：從今天起，我要做一個自由的人！蘭徹，請祝福我吧。

我抱著一桶香甜的爆米花，蜷縮在軟軟的靠椅上，看著三個活寶演繹人生：看著蘭徹憑借知識挫敗了想要給他下馬威的學(xué)長，看著他憑借自己的智慧壓倒了只懂得傳輸死知識的教授，看著他憑借自己對機械的天賦、熱愛，結(jié)識了校長的女兒和她的兒子……沒有重獲新生的喜悅，也沒有酣暢淋漓的快感，只有無盡的疲憊。蘭徹，我是不是誤解你了。

一個人漫步在街道上，看著霓虹燈不斷地變著各種色彩，明明我已經(jīng)做了自己最想做的事，可走到街上，才發(fā)現(xiàn)真正的孤獨是在無盡的喧囂中失去自我，世界那么大，我該往哪兒走？我自以為是地打破了一道道枷鎖，實際上，卻越陷越深……

這時，歡快的片尾曲將我從夢中驚醒，下意識地看了看屏幕下方的時間：5：30。這個數(shù)字仿佛一根根刺扎進我的心房，這不是我在學(xué)校的作息習(xí)慣嗎？我全然不顧屏幕上不斷變化著的圖案，抱住自己的雙腿蜷在椅上，自嘲地一笑?？戳丝幢欢譄熂耙环N發(fā)酵了的臭味充斥了的空間，再看看周圍日以繼夜“奮斗”著的人們，從電腦屏幕反光中看到自己臉上難掩的憔悴，這，難道就是我要的生活？不！我被騙了！我不是在找自由，而是在自欺欺人！

鈴聲再度響起，我坐回教室，仿佛一切都沒發(fā)生，該學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，生活還是一如既往的緊促。只是在夜深人靜時，窗口出現(xiàn)了一個傻瓜仰望天空，蘭徹，你會嘲笑我嗎？

點評

本文寫得盡管瑣碎，但正是校園里發(fā)生的種種瑣事才能更真實地反映當代中學(xué)生的壓力。小作者一開始追求自由，卻發(fā)現(xiàn)自己走了一條歪路，字里行間表達了其對擺脫煩惱、擁抱自由的渴望。

全文以“蘭徹，我想對你說”貫串始終，充滿了現(xiàn)實感，因而格外富有感染力。