張啟超

“哈哈，宋曉，你看你那熊樣，你站在那兒別動(dòng)，有本事別跑?！?/p>

“波波，你到底想干什么！你一天不作不行啊！”宋曉一邊躲，一邊喊。

“我就作了，你能怎么著？你能怎么著！有本事待在那兒別動(dòng)！”波波笑嘻嘻地指著宋曉。

唉！不用說(shuō)，一聽這聲音就知道又是波波這貨在找茬了。

都說(shuō)波波和宋曉是好朋友。我可不這么認(rèn)為，在我看來(lái)，他倆就是“死敵”。每天，波波都變著法兒惡搞宋曉。你看，波波又在惡搞了。他趁邊上同學(xué)不注意，悄悄拍了一下人家的肩膀，然后若無(wú)其事地翻著桌上的本子。等到這個(gè)同學(xué)用疑惑的眼光看波波時(shí)，他一臉的無(wú)辜，同時(shí)還會(huì)用眼神瞥一下邊上的宋曉。于是毫不知情的宋曉就成了“替罪羊”。

你一定想知道波波長(zhǎng)什么樣子吧？一頭鬈發(fā)，一個(gè)大腦袋。眼睛不大，腮幫子不??；鼻子不大，嘴不小。沒(méi)事就愛找茬打鬧，他就是波波。

波波還有兩個(gè)愛好，一個(gè)愛好是吃東西，另一個(gè)愛好是吃好東西。如果你對(duì)他的這兩個(gè)愛好沒(méi)有什么概念的話，你最好通過(guò)《功夫熊貓》中神龍大俠阿寶來(lái)了解。波波能吃、貪吃、好吃在本班可謂是出了名的。波波平時(shí)最喜歡待的地方有兩個(gè)：小賣部和教室。小賣部是用來(lái)買好吃的的地方，那教室當(dāng)然就是用來(lái)吃好吃的的地方了。根據(jù)我實(shí)際觀察，波波的美食大多是在上課時(shí)間消滅的。老師回頭在黑板上寫字的間隙，只見他頭一低，一只手往桌洞里一抓，再往嘴里一送，于是滿口的美味在老師的授課中就被慢慢地吸收了。還別說(shuō)，他這招不知道是怎么煉成的，竟然一次都沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)。

別看波波有點(diǎn)胖，卻很靈活。一次我倆玩打手的游戲，我本想靠我的靈活多贏幾下，可是沒(méi)有想到的是，波波比我還反應(yīng)靈活，而且他還總是出其不意地打到我的手背上，真是讓我防不勝防。都說(shuō)吃一塹長(zhǎng)一智，看著自己通紅的手背，我想按照波波的表現(xiàn)，那是吃了多少塹啊。

這就是我的同學(xué)，可愛又調(diào)皮的波波。

評(píng)說(shuō)

小作者圍繞波波調(diào)皮、貪吃、愛捉弄人等特點(diǎn)，寫了一些具體典型的事例。作文通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌等描寫，結(jié)合人物特點(diǎn)，寫出了人物最有特點(diǎn)的方面。

（陳玉華）