楊航

摘 要 現(xiàn)今社會(huì)不斷發(fā)展、教育改革不斷深入，在這樣的情況之下，社會(huì)各界更加重視校園足球的開(kāi)展情況。為了全面地提升校園足球活動(dòng)開(kāi)展的有效性，相關(guān)的教師須對(duì)校園足球活動(dòng)進(jìn)行更加深入的研究和分析，然后結(jié)合學(xué)生的足球?qū)W習(xí)情況，全面地開(kāi)展校園足球教學(xué)活動(dòng)。本文首先分析了校園足球活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的原則，然后進(jìn)一步地分析了校園足球活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的有效措施，希望能對(duì)校園足球活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)研究有所助益。

關(guān)鍵詞 校園 足球活動(dòng) 可持續(xù)發(fā)展 研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）06-000-02

中國(guó)的校園足球活動(dòng)開(kāi)展相對(duì)較晚，想要取得更好的校園足球教學(xué)效果，就必須要采取有效的措施對(duì)校園足球教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化改革，從而全面的為校園足球活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。根據(jù)相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，現(xiàn)已經(jīng)有2300多所學(xué)校全面的進(jìn)行校園足球的推廣活動(dòng)，這個(gè)數(shù)據(jù)仍在不斷地增加，這也就意味著越來(lái)越多的學(xué)校重視校園足球活動(dòng)。通過(guò)校園內(nèi)師生的不斷努力，校園足球活動(dòng)將會(huì)越辦越好。不僅有利于全面提升校園學(xué)生的足球水平，同時(shí)也能為我國(guó)足球事業(yè)的全面發(fā)展提供更多的人才儲(chǔ)備，這為我國(guó)足球體系的不斷完善創(chuàng)造了良好的條件。

一、校園足球活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的原則

（一）因地制宜建設(shè)足球場(chǎng)地

校園足球活動(dòng)與其它體育活動(dòng)最大的區(qū)別就是，校園足球活動(dòng)對(duì)于場(chǎng)地的要求極為苛刻，只有在專(zhuān)業(yè)的足球場(chǎng)地進(jìn)行足球的訓(xùn)練，才能夠全面地提升學(xué)生的足球水平和足球技能。因此，學(xué)校必須根據(jù)實(shí)際的教學(xué)情況和器材的情況，全面的考慮學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展之后，盡可能地規(guī)劃出合理的場(chǎng)地來(lái)進(jìn)行足球場(chǎng)的建設(shè)。在進(jìn)行校園足球場(chǎng)地的建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)地建設(shè)的深入考察，充分的結(jié)合實(shí)際的足球活動(dòng)開(kāi)展需求，從而對(duì)足球場(chǎng)地建設(shè)面積進(jìn)行有效的規(guī)劃。盡可能地避免足球場(chǎng)地過(guò)大而造成浪費(fèi)，或者因?yàn)樽闱驁?chǎng)地過(guò)小，而造成足球活動(dòng)無(wú)法順利開(kāi)展的現(xiàn)象。為了能夠更好的建設(shè)足球場(chǎng)的，學(xué)?？梢韵?qū)I(yè)部門(mén)和機(jī)構(gòu)申請(qǐng)足球場(chǎng)的建設(shè)資金。

（二）全面提高教師教學(xué)實(shí)力

在實(shí)際的校園足球開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中，由于大部分的學(xué)校并沒(méi)有聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的足球教練進(jìn)行足球教學(xué)，從而使得校園足球活動(dòng)的開(kāi)展缺乏規(guī)范性和正確性。這樣的足球訓(xùn)練方式不僅不利于全面提升校園足球的開(kāi)展效果，同時(shí)還可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定程度的誤導(dǎo)。在實(shí)際的校園足球活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中，部分的校園并沒(méi)有加強(qiáng)對(duì)足球教球活動(dòng)的重視，所長(zhǎng)開(kāi)設(shè)足球活動(dòng)都是體育教師完成，體育教師當(dāng)中足球水平相對(duì)較好的教師十分稀少。在這樣的情況之下，想要全面提升校園足球活動(dòng)的整體開(kāi)的效果是十分困難的。為了有效地改變校園足球活動(dòng)有效開(kāi)展的這一困境，學(xué)校就必須加強(qiáng)對(duì)體育教師的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，不斷提升體育教師的足球教學(xué)能力和教學(xué)水平，進(jìn)而為校園足球活動(dòng)的有效開(kāi)展提供良好的保障。

（三）優(yōu)化調(diào)整足球教學(xué)模式

在校園足球活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，部分的教師認(rèn)為傳統(tǒng)的足球教學(xué)方法更適用全面的培養(yǎng)學(xué)生足球水平，而另一部分的教師則是認(rèn)為時(shí)尚體育更能培養(yǎng)學(xué)生的足球能力。在進(jìn)行校園足球的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，體育教師必須充分地結(jié)合學(xué)生的足球水平和實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，然后制定合理的教學(xué)方案指導(dǎo)校園足球活動(dòng)的有效開(kāi)展。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中不僅要吸收傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還要引進(jìn)先進(jìn)的時(shí)尚教學(xué)理念，不斷的豐富足球教學(xué)的教學(xué)形式。這樣雙管齊下展開(kāi)的校園足球教學(xué)，即有體育的趣味性和參與性、多樣性，同時(shí)又兼具了傳統(tǒng)足球教學(xué)的競(jìng)技性，竟然能夠發(fā)揮更好的素質(zhì)教育效果。

二、校園足球活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的有效措施

（一）將足球活動(dòng)作為重要教學(xué)內(nèi)容

足球活動(dòng)作為體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的常見(jiàn)項(xiàng)目之一，足球具有較高的體育魅力和吸引力，能夠激發(fā)足球愛(ài)好者的熱情，同時(shí)也能在世界范圍內(nèi)掀起強(qiáng)烈的足球熱潮。據(jù)相關(guān)的調(diào)查資料表明，部分的學(xué)生對(duì)于足球都與有著較為濃烈的興趣。因此，為了保證校園足球活動(dòng)能夠有效展開(kāi)，學(xué)校可以將校園足球活動(dòng)作為重要的教學(xué)內(nèi)容，并安排相應(yīng)的測(cè)驗(yàn)和考核。有條件的學(xué)校還可以將足球考核納入到學(xué)生的總體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)當(dāng)中，從而有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的足球訓(xùn)練積極性。為了進(jìn)一步的吸引廣大的師生參與的校園足球活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)?？梢远ㄆ诘呐e辦陽(yáng)光體育的足球活動(dòng)。不斷地在校園內(nèi)形成濃厚的足球文化和足球氛圍，進(jìn)而有效地激發(fā)學(xué)生的足球練習(xí)積極性和興趣。在培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中，體育教師不僅要傳授學(xué)生一定的足球技能和足球知識(shí)，同時(shí)還要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)拼搏精神，為全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打好基礎(chǔ)。對(duì)于校園當(dāng)中對(duì)足球有濃烈興趣的學(xué)生，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生向足球?qū)I(yè)和職業(yè)方面發(fā)展，并適時(shí)為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

（二）全面展開(kāi)促銷(xiāo)活動(dòng)的有效宣傳

在學(xué)校的全體學(xué)生當(dāng)中，有部分的學(xué)生對(duì)于足球有較為濃烈的興趣，而另外的部分學(xué)生對(duì)于足球并沒(méi)有過(guò)多接觸，因此對(duì)足球不夠了解，甚至有少部分的學(xué)生對(duì)于足球完全不了解。為了全面地開(kāi)展足球活動(dòng)，有效的貫徹落實(shí)相關(guān)的教育政策，學(xué)校的體育教師就必須加強(qiáng)對(duì)足球活動(dòng)的宣傳。教師可以利用多媒體設(shè)備和宣傳板報(bào)的形式，在校園內(nèi)大力的宣傳足球活動(dòng)和相關(guān)的足球知識(shí)，不斷地提升學(xué)生對(duì)于足球的了解。然后從學(xué)生的興趣出發(fā)，采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式來(lái)展開(kāi)足球教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)而有效地激發(fā)學(xué)生的足球興趣和學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，教師還要注重為學(xué)生構(gòu)建良好的足球訓(xùn)練氛圍，使學(xué)生在足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中不斷的培養(yǎng)學(xué)生的足素質(zhì)。這樣不僅能夠有效提升學(xué)生的足球文化底蘊(yùn)，同時(shí)也能夠取得事半功倍的校園足球開(kāi)展效果。

（三）全面提升足球活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量

為了全面提升校園教師的足球教學(xué)水平，學(xué)?？梢詾轶w育教師提供專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。定期的組織體育教師參加足球相關(guān)的技能培訓(xùn)，以及基礎(chǔ)理論知識(shí)培訓(xùn)。與此同時(shí)，還要引導(dǎo)體育教師不斷地加強(qiáng)足球教學(xué)的交流。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)體育教師積極的的學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師的教學(xué)手段和教學(xué)方法，進(jìn)而有效地增加教師的足球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校也可以有目的性的引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備，不斷地增加年輕的體育足球特長(zhǎng)教師的招聘。學(xué)校還可以到專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)足球訓(xùn)練員來(lái)?yè)?dān)任校園足球活動(dòng)的教練員，也可以申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員到校園內(nèi)展開(kāi)足球教學(xué)活動(dòng)。也可以聘請(qǐng)退役的足球運(yùn)動(dòng)員到學(xué)校擔(dān)任講師，這樣不僅有利于學(xué)校教師和運(yùn)動(dòng)員之間的經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)還能夠有效解決退役運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)問(wèn)題。通過(guò)這樣的方式能夠有效地壯大學(xué)校的體育足球教學(xué)師資隊(duì)伍，從而有效的保證校園足球活動(dòng)能夠順利高效地展開(kāi)。為了進(jìn)一步的提升足球活動(dòng)的整體教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校已設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)的教育資金來(lái)展開(kāi)足球活動(dòng)。按照相關(guān)的教學(xué)要求不斷的添置足球教學(xué)用具和教學(xué)設(shè)備，還要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)足球訓(xùn)練場(chǎng)的有效建設(shè)，為校園足球教學(xué)的有效展開(kāi)創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

三、結(jié)語(yǔ)

在社會(huì)和體育事業(yè)快速發(fā)展的情況之下，為了全面地提高我國(guó)的足球水平，學(xué)校就必須要加強(qiáng)對(duì)足球教學(xué)活動(dòng)的重視，不斷的采取有效的措施在校園內(nèi)開(kāi)展形式多樣化的足球活動(dòng)。充分的利用課余時(shí)間和課外時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，組織一系列的足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。為學(xué)生提供更多足球?qū)嵱?xùn)機(jī)會(huì)和競(jìng)技機(jī)會(huì)，全面地創(chuàng)造足球校園文化。通過(guò)全面地開(kāi)展足球活動(dòng)，不僅能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣和足球技能，同時(shí)還能夠使學(xué)生的身心都獲得健康的增長(zhǎng)，有效的增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展打好身體基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王海蛟.臺(tái)州市校園足球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展的研究[D].杭州.浙江師范大學(xué).2016.

[2] 梁偉，劉新民.校園足球可持續(xù)發(fā)展的推進(jìn)策略[J].體育文化導(dǎo)刊.2014（1）：151-153.

[3] 郭超.校園足球活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展策略研究[D].開(kāi)封.河南大學(xué).2016.

[4] 肖佳川.構(gòu)建校園足球文化促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào).2015（6）：165-166.

[5] 李曉冬.“校園足球”活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)甘肅省業(yè)余體?？沙掷m(xù)發(fā)展影響研究[D].蘭州.西北師范大學(xué).2014.

[6] 馬逢伯，李云廣，王景波.校園足球可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題探討[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào).2016（4）：94-98.