冷靜從容柳暗花明

□楊銳

冷靜從容柳暗花明

□楊銳

班上有一個孩子叫睿睿，從名字可以看出父母對于他寄予厚望，可他卻有點名不副實。因為睿睿是個做事沖動、不愛動腦筋的孩子，還經(jīng)常與同學(xué)鬧矛盾。

這天中午，睿睿在金石閣上玩陀螺，口渴了，就把陀螺放到金石閣的石凳上，回教室喝水。過了一會兒，睿?；貋恚l(fā)現(xiàn)陀螺不見了。他看見班上有兩個同學(xué)也在附近玩陀螺，其中有一個陀螺還和他的很像，都是綠色的，他一下子就認定那個綠色的陀螺是他的，他馬上沖過去質(zhì)問那兩個同學(xué)，但那兩個學(xué)生否認拿了他的陀螺。睿睿急了，揮拳動手打了他們。

這件事很快就傳到了我這里，我先詢問睿睿緣由。他說當(dāng)時那里沒有其他人，只有他們兩個，所以一定是他們拿了他的陀螺。

說到這里，他情緒很激動。我心想，這時候和他說什么，他肯定聽不進去，于是我換了一個話題。我說：“睿睿，你看，我倆很有緣的，因為我也叫銳銳，你知道你爸爸媽媽為什么給你起名叫睿睿嗎？”

他情緒緩和了些，搖著頭說：“不知道?！?/p>

“那老師來給你講講吧。我爸爸媽媽給我起名‘銳’，是希望我擁有如金子般敏銳的性格，做事前多想想，三思而后行。”我接著說道，“我想你的‘?！謶?yīng)該也是一樣的，包含你爸爸媽媽殷切的希望，希望你聰明、睿智，像五行之金一樣，對待事情能夠理智，不要盲目沖動，凡事都要三思而行?！?/p>

“哦，原來我的名字是這種意思??！”

睿睿的情緒已經(jīng)恢復(fù)平靜了，我再和他談起剛剛的事情：“你想一想，你回教室喝水的時候，他們兩個在不在金石閣？”睿睿說不在?！澳悄阍趺淳湍軘喽ㄊ撬麄兡昧送勇菽?？他們也許是在你陀螺不見之后才來的。”睿睿想了想，覺得有這種可能的。

接著我又說：“發(fā)現(xiàn)陀螺丟了，應(yīng)該先四處找一找，找不到的話，再詢問附近的人。如果別人沒有拿，就問問有沒有看到其他人拿走了。即使最后沒有找到，也不能隨便懷疑其他人，只能怪自己太粗心大意。”睿睿點點頭說：“那我再去金石閣仔細找找”，說完他就一溜煙跑開了。

過了一會兒，他來找我說，他找到陀螺了。原來他的陀螺落在草地里，不仔細找，還真不容易找到。

人在憤怒的時候容易失去理智，小孩子更是如此。有的孩子在生氣的時候，會突然情緒失控，不由分說地打人或砸東西。一旦孩子失去理智，處在急躁中的時候，想和他們講道理，他們可能聽不進去。所以，我們要使他們先冷靜下來，再做溝通，要教會孩子如何控制自己的情緒，理智做人，處理事情要像五行的“金”學(xué)習(xí)，遇事冷靜，不輕易亂了方寸，學(xué)會自制，經(jīng)得起誘惑，也經(jīng)得起煩惱的考驗。