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摘要：本文剖析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的現(xiàn)象和原因，并提出解決大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象的對策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)道德 現(xiàn)象 對策

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）14-0140-01

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象及原因探索

（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為表現(xiàn)

1.網(wǎng)絡(luò)語言的隨意性

隨著網(wǎng)絡(luò)交流平臺的發(fā)展，大家在網(wǎng)絡(luò)交流過程中大量使用了縮略詞語、縮寫字母、圖片符號、表情符號來溝通。比如“BT、0RZ、TMD、NND”等的表達方式，不僅如此，在網(wǎng)絡(luò)上大量段子手出現(xiàn)，運用古詩、白話文甚至是名言警句來表達自己的看法。

2.網(wǎng)絡(luò)立場的非理性

網(wǎng)絡(luò)上充斥令人目不暇接的網(wǎng)絡(luò)信息，一些大學(xué)生不能正確地辨別信息，一些錯誤甚至反動的言論趁機煽動人心，而大學(xué)生極易被偏激的言論所蠱惑，最后形成了非理性的立場。

3.網(wǎng)絡(luò)心態(tài)的不穩(wěn)和動機的不純

個別大學(xué)生由于涉世不深，心理不穩(wěn)定，會因嫉妒他人而在網(wǎng)絡(luò)上污蔑他人，甚至憑空捏造緋聞來博取大家的關(guān)注。同時，一些不純的網(wǎng)絡(luò)動機也出現(xiàn)在個別大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為中，如運用網(wǎng)絡(luò)黑客技術(shù)盜取他人賬號以獲得金錢，甚至利用網(wǎng)絡(luò)進行視頻詐騙。

4.學(xué)術(shù)的誠信危機

不少大學(xué)生寫論文的時候，都是使用電腦進行搜索，更有人直接盜取他人成果，甚至在淘寶上進行論文交易，論文粗制濫造，缺乏深度，嚴重降低了大學(xué)生的藝術(shù)能力。

（二）原因探索

1.網(wǎng)絡(luò)的自身弊端與管理的不完善

第一，網(wǎng)絡(luò)道德的虛無主義。網(wǎng)絡(luò)通過人-網(wǎng)絡(luò)-人，以文字、語言和圖像的手段進行交往，避免了直接接觸，在這個虛擬的空間里，擺脫了現(xiàn)實世界的道德約束，在受到不良信息的影響的情況下，個別大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上作出有悖于倫理道德的行為和說出不當(dāng)?shù)难哉?，形成道德虛無主義。

第二，網(wǎng)絡(luò)的隱匿性加深了對網(wǎng)絡(luò)主體約束的難度。網(wǎng)絡(luò)交往的隱匿性使得人們的交往范圍無限擴展，具有隨機性和不穩(wěn)定性，這種隱匿性使得道德約束在此完全失效。

第三，網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的落后。網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)相對于網(wǎng)絡(luò)社會的發(fā)展，具有明顯的滯后性。網(wǎng)絡(luò)缺乏有效的監(jiān)督，也沒有統(tǒng)一的評判標(biāo)準，不利于規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為。

2.大學(xué)生自身原因

第一，大學(xué)生自身發(fā)展的不成熟。大學(xué)生正處于自我管理和三觀的鞏固階段，網(wǎng)絡(luò)信息龐雜且真假難辨，對大學(xué)生的道德認知、道德情感、道德行為產(chǎn)生極大的影響。所以大學(xué)生在面對網(wǎng)絡(luò)上的信息時常常感到無助，極易被不良信息所引導(dǎo)，從而做出不恰當(dāng)?shù)男袨椋l(fā)網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象。

第二，大學(xué)生道德意識的淡化?！安蛔R來者何人”的屏幕式溝通忽略了人類對真善美的追求，享樂主義、拜金主義代替了對理性價值的理解。因此大學(xué)生的道德意識和道德信念偏離了社會生活的基本方向，道德意識發(fā)生扭曲，往往不能控制自己的網(wǎng)絡(luò)行為和情緒，出現(xiàn)了失范的現(xiàn)象。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象的對策探索

（一）強化網(wǎng)絡(luò)道德教育，樹立自律意識

首先，加強心理健康教育，從學(xué)生自身的心理健康抓起；其次，加強大學(xué)生三觀的培育，做到自我批評和接受他人建議相結(jié)合，完善自身，也就是我們所說的自省和慎獨；第三，開展網(wǎng)絡(luò)道德教育、安全教育的課程與課外實踐活動相結(jié)合，使學(xué)生們懂法用法。

（二）加強校園網(wǎng)絡(luò)工作者隊伍建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

網(wǎng)絡(luò)匯集了來自世界各地的信息，要保證網(wǎng)絡(luò)持續(xù)健康的發(fā)展，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境起著至關(guān)重要的作用。

一要明確網(wǎng)絡(luò)“守門員”職責(zé)。網(wǎng)絡(luò)工作者要運用各種技術(shù)手段對網(wǎng)絡(luò)信息進行核實、篩選，去偽存真。

二要提高校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)軟硬件配置應(yīng)該與時俱進，在技術(shù)上維護好校園網(wǎng)絡(luò)安全，避免在校園網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)各種過激的評論和不良的信息誘導(dǎo)。

（三）明確網(wǎng)絡(luò)法律條文，加強網(wǎng)絡(luò)自我監(jiān)管

我國在網(wǎng)絡(luò)方面的立法存在一定漏洞，相關(guān)法律條例需要更具體和完善。針對網(wǎng)絡(luò)上虛假信息泛濫、無故揭露他人隱私、造謠侮蔑等行為，都應(yīng)有明確的法律規(guī)定。

在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機制方面，網(wǎng)絡(luò)用戶應(yīng)該自發(fā)聯(lián)合起來形成一個受國家法律保護的協(xié)會組織，這種以網(wǎng)民組成的組織相當(dāng)于一個自審機構(gòu)和監(jiān)督機構(gòu)，發(fā)揮其網(wǎng)絡(luò)社會組織的治理能力，配合以相關(guān)的法律條文，最大限度地保護網(wǎng)絡(luò)用戶自身的隱私和個人信息不被侵犯。

此外，還需要設(shè)立專門的機構(gòu)來保障網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的實施。

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責(zé)任編輯：楊國棟