袁才杰

（哈爾濱商業(yè)大學(xué)MBA、MPA教育中心）

【摘要】企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)生存和發(fā)展的最基本的因素就是人才。企業(yè)需要不斷引進(jìn)人才，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)內(nèi)部員工的培訓(xùn)。員工培訓(xùn)是企業(yè)人力資源管理的重要組成部分，有效的員工培訓(xùn)，能提高員工的整體素質(zhì)，能滿足員工自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，在一定程度上還能強(qiáng)化企業(yè)的凝聚力。企業(yè)員工的培訓(xùn)對(duì)企業(yè)對(duì)個(gè)人都具有非常重要的意義，但是目前我國(guó)企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)重視不足，仍然采用傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，不能達(dá)到預(yù)期的效果。本文針對(duì)企業(yè)員工傳統(tǒng)培訓(xùn)方式存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了分析，結(jié)合企業(yè)員工培訓(xùn)的必要性與重要性，對(duì)新形勢(shì)下企業(yè)員工培訓(xùn)的方式進(jìn)行了探索，提出了有效的應(yīng)對(duì)措施。為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和氛圍，為員工做好本職工作而提高知識(shí)、技能，開(kāi)發(fā)員工的潛力。

【關(guān)鍵詞】 企業(yè)員工 培訓(xùn)方式 分析 探索

在全球經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程中，我國(guó)企業(yè)面臨著更激烈的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的根本是人才的競(jìng)爭(zhēng)，因此企業(yè)員工培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展非常的重要。企業(yè)員工培訓(xùn)是企業(yè)對(duì)于工作人員進(jìn)行的知識(shí)或技能的訓(xùn)練、指導(dǎo)，培訓(xùn)有著不同的類型，培訓(xùn)方式既有共同之處又存在差異，要對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)進(jìn)行研究，做到具體問(wèn)題具體分析，了解不同培訓(xùn)方式的重點(diǎn)，清醒地認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性，找到因地制宜行之有效的培訓(xùn)模式。在我國(guó)企業(yè)的員工培訓(xùn)中仍存在著許多問(wèn)題，正確面對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)際情況，深入分析研究合適的員工培訓(xùn)方式，采取各種措施培養(yǎng)員工應(yīng)該具備的專業(yè)知識(shí)和技能，提高員工在工作崗位上的業(yè)績(jī)，增加企業(yè)發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。開(kāi)展一種連續(xù)性、計(jì)劃性的活動(dòng)，達(dá)到促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的預(yù)期效果。

一、企業(yè)員工培訓(xùn)的必要性與重要性

企業(yè)員工培訓(xùn)是人力資本在企業(yè)發(fā)展中作用的凸顯，是科技進(jìn)步與競(jìng)爭(zhēng)的要求。在當(dāng)前的新形勢(shì)下，以知識(shí)經(jīng)濟(jì)資源和信息資源為主，人才逐漸成為獲取生產(chǎn)力、競(jìng)爭(zhēng)力以及取得經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵因素。員工培訓(xùn)是企業(yè)培養(yǎng)人才的有效途徑，有效的培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，能夠提高員工的個(gè)人綜合素質(zhì)，對(duì)于企業(yè)的健康發(fā)展是必不可少的，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)文化融合。企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中要想占據(jù)市場(chǎng)份額永保一席之地，就必須提高企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力，不斷擴(kuò)展市場(chǎng)，擁有專業(yè)的人才。不斷培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)高素質(zhì)的人才要通過(guò)有效的員工培訓(xùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)，使員工的綜合素質(zhì)跟上科技發(fā)展的步伐，充分發(fā)揮員工的作用，全面提高企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力，因此企業(yè)員工培訓(xùn)是非常有必要的。

企業(yè)員工培訓(xùn)有利于提高企業(yè)的績(jī)效，有助于提高員工的職業(yè)能力，以不斷適應(yīng)工作的需要?？茖W(xué)合理的培訓(xùn)能提高員工的專業(yè)知識(shí)和技能，員工對(duì)工作的規(guī)章制度要想有更深層次的理解，需通過(guò)培訓(xùn)使員工的工作能力得到提高，進(jìn)而有利于提高他們的工作業(yè)績(jī)和能力。企業(yè)培訓(xùn)有利于增強(qiáng)員工的滿足感，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。能夠使員工感受到來(lái)自企業(yè)的關(guān)心與重視，使員工得到精神上的成就感，同時(shí)提高專業(yè)知識(shí)和技能水平，進(jìn)一步促進(jìn)工作業(yè)績(jī)的提升。企業(yè)員工培訓(xùn)能夠強(qiáng)化員工對(duì)企業(yè)的凝聚力，促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。企業(yè)對(duì)員工不斷的開(kāi)展培訓(xùn)，把企業(yè)正確的價(jià)值觀傳輸給每一位員工，強(qiáng)化員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)知感，使得員工既能主動(dòng)的按章辦事，培育他們的良好行為規(guī)范，進(jìn)而形成良好、和諧的工作環(huán)境。又能強(qiáng)化員工之間的協(xié)作能力和凝聚力。

二、企業(yè)員工傳統(tǒng)培訓(xùn)方式存在的主要問(wèn)題

（1）企業(yè)員工培訓(xùn)體系不完善。大多數(shù)企業(yè)在現(xiàn)實(shí)中缺乏系統(tǒng)的、有效的培訓(xùn)體系，沒(méi)有專門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，難以對(duì)培訓(xùn)分層次、分階段。不能充分利用培訓(xùn)資源，員工的培訓(xùn)內(nèi)容比較單一。沒(méi)有一整套完整的培訓(xùn)制度，沒(méi)有專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)不能定期的開(kāi)展培訓(xùn)，一般只是對(duì)員工的理論知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。與現(xiàn)代化企業(yè)管理發(fā)展的實(shí)際情況不符。

（2）企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃不科學(xué)，缺乏多樣化的培訓(xùn)。傳統(tǒng)的企業(yè)員工培訓(xùn)方式?jīng)]有針對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行具體分析，制定的培訓(xùn)計(jì)劃脫離了企業(yè)發(fā)展的實(shí)際戰(zhàn)略。員工培訓(xùn)的方式單一，千篇一律。大部分企業(yè)都采用傳統(tǒng)的課堂講授法進(jìn)行培訓(xùn)，員工都是被動(dòng)的參加，難以吸收消化。在枯燥的培訓(xùn)中員工經(jīng)常會(huì)感到厭倦。由于沒(méi)有根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容采取適合的培訓(xùn)形式，導(dǎo)致企業(yè)培訓(xùn)效果大打折扣。

（3）缺乏有效的培訓(xùn)機(jī)制，忽視對(duì)員工培訓(xùn)的效果評(píng)估。不健全的培訓(xùn)機(jī)制，很難實(shí)現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)的效果。許多企業(yè)錯(cuò)誤的認(rèn)為培訓(xùn)就是弄一場(chǎng)工作匯報(bào)，沒(méi)有依據(jù)自身的需求對(duì)員工開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，培訓(xùn)只是屬于治標(biāo)不治本的情況。有些企業(yè)只重視培訓(xùn)過(guò)程， 不重視員工接受培訓(xùn)的效果。浪費(fèi)了企業(yè)的培訓(xùn)資源，沒(méi)有通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高生產(chǎn)及管理。

三、新形勢(shì)下企業(yè)員工培訓(xùn)方式的探索

（1）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的培訓(xùn)理念，建立并完善員工的培訓(xùn)體系。企業(yè)必須先轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念，才能在培訓(xùn)上有所作為，管理者們必須要科學(xué)正確的認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的作用，糾正培訓(xùn)無(wú)用論這種錯(cuò)誤的觀念。重視員工培訓(xùn)的投資，有效的投資可以帶來(lái)意想不到的收益。企業(yè)培訓(xùn)必須要不斷的加深層次，重視提高員工知識(shí)技能和思想道德教育，促進(jìn)其向更加系統(tǒng)性的方向發(fā)展。

（2）制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃，采取多樣化、現(xiàn)代化的培訓(xùn)方式。根據(jù)具體情況對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行具體分析，按照企業(yè)資源分配情況列出優(yōu)先順序。制定群體培訓(xùn)目標(biāo)時(shí)，重視員工個(gè)體的差異化，不同崗位、不同教育背景的員工，要實(shí)施差異化管理。明確培訓(xùn)的重點(diǎn)，與企業(yè)發(fā)展的要求相結(jié)合，有針對(duì)性地進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，對(duì)各種層次和工種的培訓(xùn)進(jìn)行靈活安排。

（3）建立有效的培訓(xùn)機(jī)制，完善員工培訓(xùn)監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)對(duì)培訓(xùn)合格后提升待遇的規(guī)定？，完善激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)員工積極參與各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。重視公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制建設(shè)，人才的公平競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展形成良性循環(huán)。對(duì)于培訓(xùn)出色的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，為員工提供一個(gè)發(fā)展的空間。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在不斷變化的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境之中將企業(yè)的人力資源管理與發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合是積極開(kāi)展培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的最終目標(biāo)，企業(yè)要想健康快速的發(fā)展，必須提高其應(yīng)變能力，適應(yīng)環(huán)境變化的能力。新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下企業(yè)員工培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的必不可少的工作內(nèi)容。充分發(fā)揮員工才能，提高企業(yè)整體效益。企業(yè)員工培訓(xùn)工作是時(shí)代發(fā)展的需要，滿足激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)需要，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的核心是高素質(zhì)高能力的員工。因此必須重視對(duì)員工的培訓(xùn)，了解員工的觀念，企業(yè)建立科學(xué)完善的員工培訓(xùn)體系。建立企業(yè)文化、開(kāi)辟溝通渠道，采取各種有效措施提高員工的素質(zhì)，對(duì)員工進(jìn)行有實(shí)效的培訓(xùn)工作。促進(jìn)員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，以便適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境的變化，使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

參考文獻(xiàn)：

[1]果寧.關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)員工培訓(xùn)模式與創(chuàng)新制度探索的分析[J].世界華裔經(jīng)濟(jì)年鑒.科技財(cái)經(jīng)，2012，（9）.