走信息發(fā)展之路促質(zhì)量穩(wěn)步提升

朱景成

信息技術(shù)是當(dāng)代教育的制高點。我校始終把教育信息化發(fā)展作為提高質(zhì)量、創(chuàng)建名校、提升學(xué)校綜合實力、促進內(nèi)涵發(fā)展的重要支撐點，并取得了階段性的成效。

一、抓管理建硬件。全面打造數(shù)字校園

學(xué)校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“校長引領(lǐng)，副校長主抓，教導(dǎo)處、教科處、信息中心協(xié)同運作”的信息化運轉(zhuǎn)機制。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)學(xué)校教育信息化建設(shè)應(yīng)用工作的決策、組織協(xié)調(diào)。學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃、分步實施。先后建成5個多媒體教室，3個計算機網(wǎng)絡(luò)教室，校園智能廣播系統(tǒng)；建成信息中心，購置高配置專業(yè)服務(wù)器、交換機，架設(shè)覆蓋全校所有教室、部室、教師辦公室的千兆光纖局域網(wǎng)；全校各班安裝了電子白板“班班通”設(shè)備；建成校園電子圖書借閱系統(tǒng)和局域程控電話；建成校園電視臺，實現(xiàn)了學(xué)校管理及教學(xué)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。

二、強培訓(xùn)促研究。提高教師信息素養(yǎng)

（一）信息培訓(xùn)注重實效。我們堅持“請進來、走出去”方式，實行“專家引領(lǐng)、結(jié)對幫扶、校本培訓(xùn)”三級培訓(xùn)方式。首先是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、骨干培養(yǎng)、普遍提高、學(xué)用結(jié)合。其次是豐富培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)分為平臺應(yīng)用、軟件技能、課堂教學(xué)應(yīng)用等。每部分內(nèi)容的培訓(xùn)都有中心。另外是保證培訓(xùn)時間。學(xué)校將每周四下午的辦公時間確定為教育信息化技術(shù)培訓(xùn)時間，聘請縣電教中心技術(shù)人員為教師培訓(xùn)。

（二）校園網(wǎng)站功能齊全。學(xué)校搭建了校園門戶網(wǎng)站，建有資源論壇、課程資源庫等六個欄目。日常文件的下達、總結(jié)、計劃遞交以及教師的教研活動全部通過校園網(wǎng)完成，實現(xiàn)了信息發(fā)布、校務(wù)公開、相互溝通的無紙化校園辦公。

（三）網(wǎng)絡(luò)教研成為亮點。學(xué)校結(jié)合實際情況開創(chuàng)了網(wǎng)絡(luò)教研新模式，成立了教師博客群，學(xué)校教師與本校、本縣、本市乃至全國教育專家同行，就教研活動及其資源展開對話、交流，開闊了教師的視野。學(xué)校還將傳統(tǒng)的教研培訓(xùn)方式與信息技術(shù)環(huán)境相結(jié)合，開辟了課程資源、資源論壇等欄目，均由教師以跟帖的形式交流心得、發(fā)表看法，實現(xiàn)了資源的儲存、共享和應(yīng)用。

三、抓應(yīng)用重考核。推進教學(xué)深度融合

（一）提高應(yīng)用效率。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期使用電教設(shè)備課時不得少于總教課時的50%，并填寫《應(yīng)用登記表》。落實“三二一”工程（每周在省、市、縣、校網(wǎng)站上至少下載3件，使用2件，上傳1件優(yōu)質(zhì)資源），使教育信息化應(yīng)用工作做到“三用”，即課堂用、經(jīng)常用、普遍用。

（二）落實評比考核。學(xué)校修訂了《教師教育信息化應(yīng)用管理考核辦法》，將教師應(yīng)用考核情況進行量化考核，納入評優(yōu)條件。每學(xué)期舉行現(xiàn)代教育技術(shù)比賽，如：PPT課件、白板課件制作、電子白板應(yīng)用等，以考核促應(yīng)用，以考核促交流。通過賽事參與，提升參賽教師的個人信息素養(yǎng)，帶回了信息技術(shù)應(yīng)用的新動態(tài)、新思想。

（三）拓展應(yīng)用空間。2014年4月校園電視臺建成后，學(xué)校立刻組建了師生共同參與的校園電視臺編導(dǎo)組。欄目內(nèi)容均由學(xué)生撰稿、組稿，每周五進行直播。2014年5月，我校一名省級教學(xué)能手作為漢中市唯一代表參加“全國新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)研究與應(yīng)用基地教學(xué)設(shè)計與課堂展示大賽”網(wǎng)上答辯，收到了良好效果。

四、轉(zhuǎn)觀念變學(xué)法。辦學(xué)效益不斷提高

我校信息化教學(xué)的扎實開展，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)的效果。學(xué)校先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體；陜西省基礎(chǔ)教育資源建設(shè)實驗基地學(xué)校等84項殊榮。省、市、縣教學(xué)能手51人，名師29人，學(xué)科帶頭人19人。占總?cè)藬?shù)的75%。教師在各級各類比賽中獲獎達342人次，其中，教師參加各級電子白板、多媒體與教育軟件、課例等共有118人獲獎。學(xué)生在電腦繪畫、電子報刊設(shè)計制作大賽中累計獲獎千余人次。

走信息化發(fā)展之路，大大促進了教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升，為辦人民滿意學(xué)校奠定了堅實的基礎(chǔ)。

編輯 薛小琴endprint