苗輝

【摘要】本文詳細描述了高職院校中科技文化藝術節(jié)過程中存在的問題及產生的原因，并針對此現象進行分析研究，筆者通過總結分析，探索了高職院校科技文化藝術節(jié)的對策研究。

【關鍵詞】科技文化藝術節(jié) 高職院校

當今各大高校舉辦大學生科技文化藝術節(jié)目的旨在進一步深化校園文化建設，推進大學生素質教育工程向縱深方向發(fā)展，營造活躍、濃郁的科學和人文精神氛圍，提高在校學生的綜合能力和創(chuàng)新能力，為廣大青年學子的成長成才提供服務平臺。

一、問題

但是由于此項活動已經在各大高校連續(xù)成功舉辦過多屆，時間是檢驗真理的唯一標準，在漫長的歲月里，在開展此項活動中也暴露了一些急需解決的問題：

（一）科技文化藝術節(jié)設置的參賽項目陳舊

據筆者調查，近幾年的高職院校科技文化藝術節(jié)，無外乎是歌手大賽、舞蹈大賽、書法大賽、曲藝大賽、廣播操大賽、美術大賽、征文大賽這些常規(guī)賽程。年年如此，剛好就應了那句古詩“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”賽程設置上沒有新意。

（二）參賽人員涉及面較小

高職院校近幾年招生的生源質量急速下滑，學生的整體素質不高，在科技文化藝術節(jié)這些大型活動面前能夠積極主動報名參賽的學生寥寥無幾，并且這些所謂的佼佼者還是老師三番五次動員的結果。并且有些同學一個人報了好幾個項目。

（三）參賽人員缺乏專業(yè)輔導

學生積極投身科技文化藝術節(jié)的比賽，尤其是作為比賽而言是有規(guī)格和檔次的，單靠學生個人的能力是不足以完成的，需要有相關專業(yè)的老師進行輔導，但是當下，科技文化藝術節(jié)的重擔基本上都落在了各大高校的學工部門，很多輔導員肩負其輔導學生的責任，他們不僅僅是宣傳動員，也細心輔導，但是不是所有的輔導員都是全能型人才，例如戲曲、小品有些確實需要專業(yè)老師指點迷津，指出問題，學生才能改進獲取進步。

二、原因

大學生科技文化藝術節(jié)作為高校的一項重要活動，出現上面的問題，究竟是什么原因呢？萬事皆有因果，我們一起來分析一下：

（一）學工人員缺乏推陳出新的精神

高校是一個集聚新思想新事物的地方，過去的大學生業(yè)余愛好可能是唱唱歌、跳跳舞、畫個畫。現在的大學生早已不滿足這些了，他們的興趣愛好早就變了，關注點變了、聚焦點變了，所以學工人員要緊跟時代節(jié)奏，不斷創(chuàng)新思維，推陳出新，設置科技文化藝術節(jié)的參賽項目上要有大膽的改變和創(chuàng)新。例如：微電影比賽、電子設計大賽、汽車模型大賽、禮儀模特比賽等等。

（二）學生自身缺乏自信和勇氣

高職院校招收的學生學習成績普遍較低，這部分學生在中學階段可以說是受老師關注度不高的群體，他們內心里面渴望被表揚，被關注。但是他們缺乏勇氣和自信。他們不僅僅缺乏報名參賽的勇氣和贏取比賽的自信。恰恰是他們不敢報名，不想參賽，不愿意參與活動說明了他們缺乏生活的勇氣和自信。所有我們要積極努力的點燃這部分學生的激情。

（三）高校缺乏明確的政策支持

每年搞高?？萍嘉幕囆g節(jié)，學生口的老師忙的不可開交，但是相關專業(yè)的專業(yè)技術老師卻事不關己，清閑自在。如果各大高校出臺明確的政策扶持，可以大大激發(fā)廣大教師積極參與進此項活動，不僅活動質量和水平會提高，學生通過參與此項活動能力也會得到大幅度提升。

三、對策

高職院校大學生科技文化藝術節(jié)下一步的對策：

（一）大學生科技文化藝術節(jié)真正做到科技、文化、藝術三方面統(tǒng)籌兼顧

很多高?？萍嘉幕囆g節(jié)僅僅體現了藝術兩個字上，我們要全面看待此項活動和比賽，職業(yè)院校更不能丟棄科技。我們在賽程設置上要認真構思，巧妙設計，吸引學生的眼球，也要立足當下，結合實際。真正讓科技文化藝術節(jié)在校園里生根發(fā)芽。

（二）提高學生自我認知水平和綜合素質教育

高職學生要想取得成功，只有做到“知識、能力、人格”三位一體，才能更好的在社會立足，成為社會需要的合格職業(yè)人。大學生要構建合理的知識結構，不斷提升自學能力，通過不斷的努力找回自信和勇氣，人生每個階段都有賽場，之前的賽場可能輸掉了，但是眼下的比賽要爭取努力，永爭第一。養(yǎng)成比學趕幫超的習慣。

大學生科技文化藝術節(jié)是全面提升大學生素質教育，打造校園文化精品，營造和諧、熱烈的校園文化氛圍，展示大學生學生蓬勃向上、積極進取的精神風貌，展示大學生藝術教育成果，營造高雅的校園文化氛圍，是深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神的集中體現，所以我們要克服萬難，將此項活動扎實穩(wěn)妥的開展好。