周敏

【摘要】籃球教學(xué)中合理地安排籃球游戲，不但可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也可以激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的愛好，能提高學(xué)生頭腦的機(jī)智性、動(dòng)作的靈敏性和身體的對(duì)抗性，以及良好的心理品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。在運(yùn)用中要遵循安全性、適宜性和針對(duì)性原則?；@球游戲在課的不同部分和不同內(nèi)容的教學(xué)中，其游戲類型和負(fù)荷大小的選擇也有較大區(qū)別。

【關(guān)鍵詞】籃球 游戲 教學(xué)

體育游戲：是以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)體質(zhì)、娛樂(lè)身心、冶性情為目的的一種現(xiàn)代游戲方法。在籃球教學(xué)中融入體育游戲等元素，可以使籃球課更加具有戲劇性，提高學(xué)生的注意力，提高教學(xué)質(zhì)量，并且能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

籃球運(yùn)動(dòng)是由跑、跳、投等動(dòng)作組成的，有其固定的規(guī)則，人數(shù)要求，場(chǎng)地要求，籃球運(yùn)動(dòng)有其獨(dú)特的魅力，獨(dú)特的技戰(zhàn)術(shù)，多樣的打法，尤其是近現(xiàn)代籃球的發(fā)展，由傳統(tǒng)型中鋒過(guò)渡到全能型中鋒，策應(yīng)型四號(hào)位，有攻擊性的一號(hào)位，動(dòng)作更是由傳統(tǒng)的跑跳投，變成不規(guī)則的跑跳投，并且更加的具有欣賞性和實(shí)用性。

一、 籃球游戲在籃球教學(xué)中運(yùn)用的意義

（1）有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和積極性。籃球游戲的多樣性，游戲性，不僅可以充分提高參與者的積極性，游戲的多樣性，方式的多樣性更加能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，變動(dòng)邊去思考，籃球游戲是多樣性的，參與的方式也注定是多樣性的，在一節(jié)籃球教學(xué)開始之前，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和積極性，游戲的開展是非常有必要性的。

（2）能提高學(xué)生頭腦的機(jī)智性。動(dòng)作的靈敏性和身體的對(duì)抗性。籃球游戲所具有的靈敏性和復(fù)雜多變性的方向性和多樣性的發(fā)力順序性，當(dāng)代籃球更加強(qiáng)調(diào)身體對(duì)抗，增加觀賞性，比賽的激烈性，與此同時(shí)籃球是一項(xiàng)需要智慧的體育運(yùn)動(dòng)，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，比賽形式的閱讀都需要用心去想，去思考，籃球游戲的運(yùn)用可以更好的做到這一點(diǎn)，能夠提高學(xué)生頭腦的機(jī)智性。

（3）籃球游戲?qū)W(xué)生心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)有重要的作用?；@球游戲是一項(xiàng)集體游戲，強(qiáng)調(diào)團(tuán)體進(jìn)攻，例如，NBA中馬刺的籃球，馬刺是團(tuán)隊(duì)籃球的杰出代表，其競(jìng)技水平之高，運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯時(shí)間之長(zhǎng)，技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展在馬刺身上體現(xiàn)的淋漓盡致，尤其是在比賽的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)的考驗(yàn)?；@球游戲的運(yùn)用對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)意識(shí)有著重要的作用。

二、籃球游戲在教學(xué)中的作用

（1）在籃球教學(xué)中，將籃球游戲與籃球教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)融合是一項(xiàng)系統(tǒng)化的，繁瑣的教學(xué)工作，其中有效的教學(xué)組織具有重要的作用，也直接影響到籃球教學(xué)的效果?；@球游戲在運(yùn)用之前一定要明確本節(jié)籃球教學(xué)的內(nèi)容，重難點(diǎn)，根據(jù)內(nèi)容安排哪種形式的籃球游戲，分析各種游戲的玩法，特點(diǎn)，更好地運(yùn)用到籃球教學(xué)當(dāng)中。

（2）在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用。正式練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，是使學(xué)生在心理上和生理上為籃球課基本部分的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。但是，準(zhǔn)備活動(dòng)的千篇一律使學(xué)生沒有激情，課堂氣氛沉悶，不活躍。缺乏活力，此時(shí)，游戲的主要目的是提高學(xué)生參與度和興奮性的同時(shí)，加快血液循環(huán)和增加肌肉的溫度，使身體微微出汗。是身體處于一個(gè)興奮狀態(tài)，同時(shí)也避免什么出現(xiàn)肌肉拉傷等損傷，主要安排兩類游戲，一類是：集中注意力、加強(qiáng)各關(guān)節(jié)的柔韌與靈活性、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等游戲，另一類是球性練習(xí)游戲，通過(guò)各種各樣的觸球練習(xí)，也可以稱之為“耍球”，以提高學(xué)生對(duì)球的控制和支配能力。這一期間游戲負(fù)荷的量度不宜過(guò)大，否則，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（3）對(duì)教學(xué)主導(dǎo)和主體的突顯。在體育課中，一定要體現(xiàn)出老師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性，在籃球游戲的選擇時(shí)，應(yīng)該緊密的圍繞著學(xué)生們對(duì)這項(xiàng)游戲的接受度，在接受的同時(shí)根據(jù)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)。讓孩子們積極完成，在完成的過(guò)程中老師要主動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生，理解游戲的真正意義。切忌忘記了游戲的出發(fā)點(diǎn)是提高學(xué)生的積極性與真正意義。學(xué)生們通過(guò)對(duì)籃球游戲的的參與和理解，學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)和技能，完成真正意義上的體育鍛煉。更加能夠提高對(duì)教學(xué)的積極性，更好的完成教學(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)。

（4）放松活動(dòng)中的運(yùn)用。放松活動(dòng)是籃球課必不可少的內(nèi)容，籃球游戲用于整理活動(dòng)，有助于消除疲勞，盡快恢復(fù)身體技能，效果要比傳統(tǒng)方式更好。這部分的籃球游戲主要是以游戲的娛樂(lè)性，動(dòng)作的微負(fù)荷性的游戲?yàn)橹?，?jìng)賽性的游戲可以少安排或不安排。利用這些負(fù)荷小、動(dòng)作緩慢和形式多樣的游戲，可以使學(xué)生身心由緊張狀態(tài)過(guò)渡到安靜狀態(tài)，使機(jī)體在生理和心理上都得到放松。

三、體育游戲在籃球教學(xué)中的運(yùn)用原則

（1）安全可靠原則。在運(yùn)用體育游戲時(shí)，除了要達(dá)到其使用目的外，更重要的是保證參與者的生理、心理安全；確保安全第一的原則不變，另一個(gè)是區(qū)別對(duì)待原則：根據(jù)不同年齡、性別、個(gè)性特征、教學(xué)要求、場(chǎng)地器材、天氣條件等情況，采用不同的體育游戲；形式多樣原則：在體育游戲運(yùn)用中，可以采用同類的體育游戲，也可以不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目采用不用的游戲，根據(jù)各種形式游戲所具有的不同特點(diǎn)，達(dá)到不同的目的。

（2）全面發(fā)展原則。在游戲運(yùn)用時(shí)，要注意學(xué)生的生理發(fā)展，心理品質(zhì)的發(fā)展教育。在籃球教學(xué)的開始部分、基本部分、結(jié)束部分以及專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)中運(yùn)用體育游戲，可以提高學(xué)生心理和機(jī)體的興奮性，使學(xué)生在良性心理狀態(tài)下，活性機(jī)體狀態(tài)學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生中樞神經(jīng)系統(tǒng)不斷得到新的信息刺激，不斷產(chǎn)生興奮性，集中學(xué)生的注意力，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，從而取得較好的訓(xùn)練效果以及較好的教學(xué)效果。

四、結(jié)論

（1）籃球游戲的教學(xué)應(yīng)與籃球教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，不孤立任何一個(gè)，應(yīng)將其視為籃球教學(xué)中不可分割的一部分。以達(dá)到在玩的過(guò)程中更好的去學(xué)，邊學(xué)邊玩，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。充分提高學(xué)習(xí)積極性。

（2）教師可根據(jù)籃球教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)要求，選擇、創(chuàng)編一些新的游戲方法來(lái)改變教學(xué)條件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（3）學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展體能的同時(shí)，能夠提高學(xué)習(xí)興趣，以興趣為第一導(dǎo)師，有效地完成籃球教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)，使他們真正喜歡籃球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。達(dá)到終身體育的目標(biāo)為之奮斗。

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