亦諾

1

那天，我正在商場(chǎng)買(mǎi)扎小辮子的皮筋兒，突然接到閨蜜十萬(wàn)火急的電話：“趕緊來(lái)我家，聽(tīng)好了，要是不能在20分鐘之內(nèi)出現(xiàn)，你就等著在我們家樓下收尸吧！”

“有這么恐嚇人的么？”我大開(kāi)著嗓門(mén)對(duì)著手機(jī)吼，那家伙相當(dāng)無(wú)禮，已經(jīng)果斷地掛掉了電話。

知道既然話說(shuō)到這份上，事情指定不是想象中的那么輕松，于是我趕緊胡亂抓了幾個(gè)顏色偏暗的皮筋兒，急急忙忙往閨蜜家趕。

走進(jìn)大開(kāi)著的房門(mén)，一眼看到空空如也的書(shū)房，再看看氣得“呼哧呼哧”喘粗氣的閨蜜，我就猜到，此次事件，多半又和她的寶貝兒子有關(guān)。果然，在她斷斷續(xù)續(xù)述說(shuō)中，我大致明白了事情的起因：

閨蜜初三的兒子閆歡馬上就要畢業(yè)了，可不知為何，眼見(jiàn)頭發(fā)長(zhǎng)得跟草似的，就是說(shuō)什么也不去理發(fā)店?！榜R上就要照畢業(yè)照了，就他那長(zhǎng)毛賊似的發(fā)型，還不照成討飯的乞丐？”提到兒子，閨蜜牙咬得“咯咯”響?！芭?，就這屁大點(diǎn)事兒，還煩你老十萬(wàn)火急地把我招來(lái)？你是真拿豆包不當(dāng)干糧?。　蔽乙贿厯u頭苦笑，一邊嗔怪，“他愿意留，你就讓他留唄！又不是什么大不了的事兒？”“什么大不了的事兒？你說(shuō)得輕巧，哪一次畢業(yè)不是人生的唯一一次？想想長(zhǎng)大了，看著自己小時(shí)候邋遢齷齪的形象，心里不堵得慌？”閨蜜見(jiàn)我的意見(jiàn)和她的有分歧，更是氣不打一處來(lái)?！耙院蠖虏欢碌没盼也恢溃凑F(xiàn)在你堵得慌，我是領(lǐng)教了?！睘榱嘶钴S一下氣氛，我拉著閨蜜的手坐到沙發(fā)上，誰(shuí)知這家伙直著個(gè)脖子，就是過(guò)不來(lái)這個(gè)勁兒。

認(rèn)識(shí)閨蜜的人都知道，這位姐是追求完美的典范，不僅在單位上把工作打理得井井有條，回到家也是里里外外一把手。這樣的女子，無(wú)論對(duì)工作還是對(duì)家庭，絕對(duì)都是身邊人效仿的楷模，可要是把這種追求完美的標(biāo)準(zhǔn)拿到教育孩子的問(wèn)題上，那就是典型的問(wèn)題“零容忍”，絕對(duì)不允許孩子犯一點(diǎn)兒錯(cuò)誤。奈何教育孩子和日常生活本身就是兩碼事兒，要求的標(biāo)準(zhǔn)越高，孩子在家長(zhǎng)眼中的問(wèn)題就越多;孩子的問(wèn)題越多，家長(zhǎng)就越挑剔;越挑剔，孩子就越反抗，以致于到現(xiàn)在，娘倆連基本的溝通都成了問(wèn)題。

2

“唉，我那不著調(diào)的兒子就是不如你兒子程明懂事兒，從來(lái)不讓你操心?！遍|蜜嘆口氣，向我投來(lái)羨慕的目光?！安皇俏沂⌒?，而是不操那些沒(méi)用的閑心。事事追求完美，不允許孩子身上存在一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，想想，孩子也是人，哪有人沒(méi)有毛病的？我看你這種對(duì)孩子見(jiàn)問(wèn)題就挑，見(jiàn)毛病就要連根拔起的完美做派要改改了?！薄皣K嘖！真有你的。孩子身上的毛病多，我們不指出來(lái)，難道等他犯了大事兒進(jìn)監(jiān)獄？切！”她不依不饒地?fù)尠?，貌似句句在理，其?shí)句句都很刁鉆。

為了避免和她發(fā)生正面沖突，我于是逮著她之前提到的我兒子的話套她?！昂?，那照你說(shuō)，閆歡身上的毛病多，程明就是完美的孩子啰？”“當(dāng)然，可以這么說(shuō)！在我眼中，程明就是接近完美的孩子。”

話說(shuō)到這份上，我內(nèi)心的竊笑也就不由自主地泛到了臉上，于是不緊不慢地問(wèn)：“知道剛剛你給我打電話時(shí)，我在做什么嗎？”“做什么？”她追問(wèn)。“買(mǎi)扎小辮子的皮筋兒。”“買(mǎi)皮筋？扎小辮子？說(shuō)句不好聽(tīng)的，我倆從穿開(kāi)檔褲就在一起，從沒(méi)見(jiàn)你扎過(guò)什么小辮子，天天跟個(gè)假小子似的。怎么？一把年紀(jì)了，想換換風(fēng)格？”“說(shuō)了你都不相信，我是給我的寶貝兒子——你心中的完美男生買(mǎi)的！”“你說(shuō)啥？給程明，開(kāi)國(guó)際玩笑吧？”

我當(dāng)然也希望自己開(kāi)的是國(guó)際玩笑，可事實(shí)擺在眼前，一點(diǎn)也不好笑。沒(méi)錯(cuò)，我那位年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，一直陽(yáng)光帥氣的寶貝兒子，在畢業(yè)前夕，突然畫(huà)風(fēng)來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，不僅扔掉校服穿上了牛仔褲，而且把圓圓的大腦袋齊根刮光，在頭頂留了一撮黑毛，扎了個(gè)奇怪的小辮子。

那晚，當(dāng)這位仁兄理完發(fā)，戴著帽子忐忑不安地站在我面前時(shí)，我還以為是理發(fā)店失了手，不想當(dāng)他咬著牙橫著心把那個(gè)奇怪的小辮子毫無(wú)保留地呈現(xiàn)在我面前時(shí)，坦白說(shuō)，我的大腦旋即就懵圈了。

“怎么突然喜歡上了這個(gè)發(fā)型？”我使出渾身力氣抑制住兩只隨時(shí)暴跳起來(lái)的腳，壓低聲音問(wèn)。“不是喜歡，就想嘗試一下?！毙∽影殉晒故就?，麻溜兒又把帽子戴到頭上?！澳敲魈焐蠈W(xué)，你打算怎么辦？”我的言外之意是，褲子可以換，可腦袋換不了啊！孩子的學(xué)校，是本市一所重點(diǎn)中學(xué)，對(duì)學(xué)生的儀表要求極其嚴(yán)格，仁兄這副尊容，別說(shuō)上課，說(shuō)不定連學(xué)校大門(mén)口也進(jìn)不去?！按髅弊訂h！”看來(lái)小子早就想出了對(duì)策?！班?，大夏天的，你要是不怕熱，那到也行！”我心里咬著牙，嘴上附和，“趕緊回你房間吧，你爹血壓高，估計(jì)一下子接受不了，我得提前給他的情緒做點(diǎn)鋪墊?！薄爸x謝老娘，辛苦您老人家了！”看著小子泥鰍似的溜進(jìn)臥室，我不由望著他紅頭繩扎起的小辮子長(zhǎng)嘆一口氣。

3

“那么，接下來(lái)呢？”閨蜜追問(wèn)?！敖酉聛?lái)，你都知道了，為了支持兒子留小辮子，我跑到市場(chǎng)給他買(mǎi)皮筋兒?。　薄耙牢铱?，你這是縱容。整天還育兒專(zhuān)家呢，連這點(diǎn)小事兒都擺不平?！遍|蜜連諷刺帶挖苦，嘴巴損得我都想抽過(guò)去?！澳悄隳?？你搞定了？”我也不客氣，直接回敬。

大概是看到我兒子的情況比他兒子的狀態(tài)還惡劣，閨蜜的心反而平和了許多。轉(zhuǎn)而回頭安慰我，看開(kāi)一些。

“沒(méi)有看不看得開(kāi)這一說(shuō)，都是成長(zhǎng)中一些雞毛蒜皮的小事兒，可是如果你追求完美揪著不放，那得到的結(jié)果只能是這幫小子們的誓死抵抗，我的觀點(diǎn)是，既然不是什么大是大非的原則性問(wèn)題，就先由著他們?nèi)ァ！蔽业坏馈！斑€記得當(dāng)年我們照畢業(yè)照時(shí)的情景嗎？”“當(dāng)然記得！”閨蜜忍不住笑起來(lái)，“那天我倆都睡過(guò)了頭，被班長(zhǎng)從被窩里拎出來(lái)，別說(shuō)洗臉了，頭都沒(méi)梳，結(jié)果照片出來(lái)，一個(gè)個(gè)都正襟危坐，只有咱倆，散亂著被風(fēng)吹得東倒西歪的頭發(fā)，活脫脫一對(duì)兒可憐的受氣包?！薄爱?dāng)時(shí)是有點(diǎn)沮喪，但事后每次提到這事兒，是不是又感覺(jué)特親切？”“可不是嘛！”閨蜜的談興正濃，剛剛沉悶的氣氛一下子輕松了好多。

4

我們輕松了，可守護(hù)小辮子的兒子卻一天天緊張起來(lái)。為了不被老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)，多年前排不上用場(chǎng)的大厚帽子，終于找到了發(fā)揮余熱的空間，一天24小時(shí)，除了睡覺(jué)，幾乎長(zhǎng)在了腦袋上，整天捂得滿頭大汗不說(shuō)，最要命的是，以運(yùn)動(dòng)達(dá)人著稱(chēng)的他，不僅不能打籃球、踢足球，就連和同學(xué)之間正常的身體接觸，也得一再提防。

真正具有轉(zhuǎn)折意義的是，一天熱心公益的兒子去養(yǎng)老院做義工，為了干活方便，他摘下帽子幫老人們整理完庭院，又準(zhǔn)備給一位行動(dòng)不便的老奶奶洗頭時(shí)，卻被老太太以他的小辮子好奇怪為由無(wú)情拒絕。

“您都不知道當(dāng)時(shí)有多尷尬！”回到家，兒子毫不猶豫地把剪刀遞到我手中，一臉懊惱地說(shuō)：“趕緊把這個(gè)拖累我的家伙除掉，我一刻也不想看到它了?！?/p>

手里握著剪刀的那一刻，我一邊在心里竊笑，一邊思索：許多時(shí)候，作為家長(zhǎng)的我們自以為明辨是非，認(rèn)為大的錯(cuò)誤，正是從平時(shí)這些小的毛病中衍生，因此，對(duì)孩子的問(wèn)題“零容忍”，不允許犯一點(diǎn)兒小錯(cuò)。殊不知，我們的“明辨是非”，追求完美，很多時(shí)候不僅不被孩子接受，嚴(yán)重時(shí)甚至招致他們更為強(qiáng)烈的逆反。如此，不由不使我們反思，若不是大是大非的諸如“小辮子”這樣的問(wèn)題，為何不給他們一個(gè)切身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)？讓他們?cè)谛〉腻e(cuò)誤中成長(zhǎng)，嘗試著承擔(dān)小錯(cuò)誤的后果，說(shuō)不定，這才是未來(lái)避免犯更大錯(cuò)誤的關(guān)鍵。

責(zé)編/昕莉