劉逸揚

體現(xiàn)一個人最基本素質(zhì)的地方，就是看他在公共場合的表現(xiàn)，比如人多時能有序地排隊而不插隊。

在學校的食堂里，插隊情況就時有發(fā)生，而且插隊的方法也多種多樣，不僅能讓被插隊的人無話可說，被擠到后面，還能不讓值勤的老師或同學發(fā)現(xiàn)。

有巧施妙計的。有一次中午，食堂有一個窗口出售同學們都十分喜愛的食物，雖然排了一條很長很長移動速度又非常緩慢的隊伍，但沒有人愿意放棄。這時，兩個女生走到隊伍靠前的地方，很明顯在和隊列中認識的同學說話。沒過多久，一位值班的老師走過來，見到她們兩個站在隊列外，就提醒說：“你們要排隊的話就好好排，進隊站好了！”兩個女生馬上乖乖地進入隊伍中站好，一副乖孩子的模樣。等老師轉(zhuǎn)身走后，她倆興高采烈地擊了個掌，慶祝插隊成功。

還有的同學也不耍心機，直接靠武力插隊。有一次，我看到一位同學見自己排的隊伍太長，就徑直來到隊列中的同班同學那里，二話不說上去就把個頭比自己小的同學一把推出隊伍，然后一步跨上去站在隊伍中。被推出去的同學想回到原來的位置，怎奈力不如人技不如人，于是一次次被趕出來，只好罵了那個男生幾句，到旁邊插別人的隊去了。

也有人插隊時比較“禮貌”，插隊前先向身后不認識的同學賣賣萌，甜甜地笑一笑，或者親切地拍拍他的肩膀，說一聲：“我插一下隊，可以嗎？”然后再不理會任何回答，轉(zhuǎn)過身去和同學聊天，一副怡然自得的樣子。

插隊，在有的同學那里似乎成了一件理所應當?shù)氖隆Ｓ械娜吮徊尻牶?，雖然一臉憤恨，卻只是自認倒霉；有的人怕自己鬧出事，默默容忍；有的人見是自己認識的人，大方地讓他插隊。而阻止這種行為的人，卻少之又少。難道正常排個隊就那么難嗎？難道我們還要容忍這種沒素質(zhì)的行為日漸增多嗎？

（編輯 文 墨）