出國留學(xué)也不要一哄而上

高峰

自從16年8月10日電視劇《小別離》開播，“低齡留學(xué)”這一話題再次引起大家關(guān)注。原著作者魯引弓說：“……從曾經(jīng)色調(diào)明快的報效家國、洋插隊撈金，到如今糾結(jié)憫悵的兩難選擇，理念在變，年齡段在變，這一次留學(xué)潮來自家長對未來生存的焦慮。”對留學(xué)的趨之若鶩，透露了家長們，甚至是社會大多人的什么心態(tài)？又該如何正確看待低齡留學(xué)？

對于大多數(shù)選擇初高中就把孩子送到國外留學(xué)的父母來說，“擔(dān)憂”、“焦慮”是最主要的心態(tài)：對國內(nèi)教育質(zhì)量的擔(dān)憂，對孩子升學(xué)及發(fā)展的擔(dān)憂，對未來就業(yè)的擔(dān)憂，對食品安全、空氣質(zhì)量的擔(dān)憂……這些父母認(rèn)為，國外能提供更好的條件，能讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長，回國后就是“海龜”身份，在就業(yè)方面競爭力更大。不僅是這些父母，社會上好一部分人都有“出國更有前途”的想法，這其實從一個側(cè)面反映了如今社會競爭越來越激烈，人們對未來生存、發(fā)展?fàn)顩r越來越焦慮的心態(tài)。

焦慮刺激著人尋找出路，有能力的父母就把“送孩子出國”當(dāng)成希望。但低齡留學(xué)有利有弊：留學(xué)能開闊視野，培養(yǎng)適應(yīng)力，獲得優(yōu)質(zhì)教育，提高未來競爭力；其弊端是在出國后，孩子面對語言、生活、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方法等方面的差異，內(nèi)心有較大壓力，短時間內(nèi)無法建立新的友誼，產(chǎn)生自卑心理和抑郁情緒，更甚者由于文化傳統(tǒng)、價值觀的差異，導(dǎo)致孩子無法形成健康的心理和性格。國內(nèi)的心理學(xué)研究者認(rèn)為，低齡留學(xué)生必備的條件包括：對自己的未來有明確的目標(biāo)，具備一定的生活和學(xué)習(xí)自理能力，具有廣泛的興趣愛好，性格外向且善于交流，與父母關(guān)系良好，有一定的外語能力。父母最好根據(jù)孩子自身的實際情況來判斷是否要讓其低齡留學(xué)，而不是一哄而上。

其實，父母擔(dān)憂孩子的未來，希望為后代提供更好道路的心情是可以理解的。這其實都是出于對孩子的愛，想讓孩子擁有美好的將來，也希望孩子將來不埋怨自己。但若因此把全部精力都放在追求更好的外在條件，而忽略內(nèi)在培養(yǎng)，未免就舍本逐未了。

父母能夠，或者說應(yīng)該給到孩子的，不僅僅是眼前“性價比高”的成功道路，而是讓孩子能夠在安全、自由、充滿愛的環(huán)境里成長，這才是使得孩子們健康成長、成才的基礎(chǔ)。即便是選擇留學(xué)，也應(yīng)該意識到留學(xué)經(jīng)歷是為了告訴孩子如何適應(yīng)社會，并給孩子勇氣面對生活，不管今后遇到順心的或不順心的事情，使其敢于做出選擇并承擔(dān)選擇的責(zé)任，要讓孩子知道家人將永遠(yuǎn)陪伴、支持、相信并愛著他們，而不是將留學(xué)當(dāng)做競爭工具。