朱悅溪

周五，我們上了一堂特殊的語文課。老師給我們每人發(fā)了一張紙，讓我們?cè)谏厦鎸懗雠c自己關(guān)系最好的五個(gè)人。我一聽，飛快地寫了出來，分別是媽媽、爸爸、姥姥、姥爺和王梓穎。

接下來，老師讓我們劃掉一個(gè)人?！鞍?？”同學(xué)們顯然不樂意，但也只能遵從命令。我劃掉了王梓穎，因?yàn)槠渌硕际俏业挠H人啊。同時(shí)，我腦中出現(xiàn)了王梓穎像蜜糖一樣粘在我身上的畫面：“姐，你就陪我玩一會(huì)兒吧！”“姐，你能送我這個(gè)嗎？”“姐，咱們?nèi)タ措娪鞍?！”……我真的不想劃掉她，我倆好得就像親姐妹一樣，可現(xiàn)在我不得不這么做。

哪里想到，老師接下來讓我們?cè)賱澋粢粋€(gè)人。這次，我劃掉了姥爺。噓，悄悄地告訴你們一個(gè)小秘密——我姥爺最兇了，家里人都怕他。不過，姥爺對(duì)我很好?！袄褷?，我要這個(gè)，這個(gè)，還有這個(gè)?！薄袄褷敚憔徒o我買一只兔子吧！”“姥爺……”姥爺寵我的畫面像電影畫面一樣，一幕幕在我腦海中閃現(xiàn)出來。姥爺真的對(duì)我很好，可是，唉……

“現(xiàn)在，再劃掉一個(gè)人?！?/p>

“再劃掉一個(gè)。”

老師平靜地連下兩道命令。我依次劃掉了姥姥和爸爸，唯獨(dú)媽媽我沒劃。媽媽是生我養(yǎng)我的人?。澋暨@些親人時(shí)，我落下了眼淚。我突然好恨這支筆，它就像一把刀，就像一個(gè)劊子手，把我的親人一個(gè)個(gè)“殺”掉了。我好痛苦，仿佛真的失去了他們一樣。

最后，老師說：“同學(xué)們，雖然我讓你們劃掉了你們親愛的人，這種感覺很傷心，很難受，可你們想想，你們并沒有真的失去他們呀！”

對(duì)呀，他們還都在我身邊呀！幸虧他們還都在，我還有機(jī)會(huì)好好愛他們，用盡全力去回報(bào)他們！

我突然明白了老師的用意。

評(píng)分結(jié)果：★★★★★

評(píng)分原因：對(duì)親情的感悟、取舍、反思，都在這一個(gè)測(cè)試中展現(xiàn)得淋漓盡致，而小作者將這一過程的心理活動(dòng)描寫得傳神真實(shí)是本文的最大亮點(diǎn)。