謝可慧

家里每次宴請親朋好友，我都很擔(dān)心。因為女兒變得越來越霸道，而相反的是，我姐姐的女兒變得越來越謙讓。

我不喜歡女兒“為小不尊”的腔調(diào)：仗著年紀(jì)小，拼命去索取，因為在她的概念里，小就有資格要求別人無底線地對她謙讓。而我的外甥女呢，在大人們一次次勸導(dǎo)要大度后，開始表現(xiàn)出一種“過于謙讓”的精神。

有一次，女兒為了一顆魚圓，對外甥女大喊大叫。我奶奶說了一句：“姐姐讓著妹妹，把你碗中的那一顆給你妹妹吃?！蓖馍犃耍褡鲥e了事一樣，把魚圓從碗里拿了出來。

我當(dāng)即制止了，對外甥女說：“你只有一顆，你也很想吃，你為什么要讓給妹妹，就因為她年紀(jì)小嗎？就因為她哭了嗎？”說著，我把魚圓放還到她碗里。

女兒于是大哭。但她哭得滿地打滾，我也沒有理睬。我母親覺得我這個行為很大度。而我只是不想讓自己的孩子，去傷害另一個孩子的成長。

因為我知道，外甥女雖然人高馬大，卻總是被人欺負(fù)。我跟她說過很多遍：“如果別人打你，你至少應(yīng)該告訴老師。”但她總是默不作聲的樣子，還說害怕別人哭。

我覺得，適度謙讓是禮貌，過分謙讓就是無能和懦弱了。而“中國式教育”中的謙讓精神，總是有一種過度用力。

當(dāng)你自己很需要很渴望的時候，當(dāng)你憑著自己的能力擁有的時候，當(dāng)你并不富足到可以割舍給別人的時候，說明你根本沒有能力謙讓。你過于滿足了別人，誰又來愛護(hù)你呢？守住你自己擁有的一切，才是對自己最大的愛護(hù)。

這不是自私，也不是精明，而是別人的欲望你始終滿足不了，也不該由你來滿足。

我的好友小A，她的父母就有根深蒂固的謙讓思想。從小，她和弟弟在外面被人欺負(fù)了，他們的父親總是說：吃虧是福，要謙讓，不要計較。

而同時，在家里，弟弟卻可以欺負(fù)小A，因為小A是姐姐，而姐姐必須要讓著弟弟。但偏偏，小A性格要強(qiáng)，覺得只要是自己的東西，就絕不會謙讓。所以，當(dāng)?shù)艿艹酝炅俗约旱碾u腿，看到她手里的雞腿還在便來搶奪時，小A絕不會給。

因為家里的謙讓教育，弟弟長到12歲時，還沒有保護(hù)自己的能力。在學(xué)校，無論做什么活動，受到排擠的總是弟弟。別人可以隨意翻他的書包、鉛筆盒，偶爾被人打了，弟弟也不敢告訴老師打人者的名字。

小A則不同，無論在哪兒，都沒人敢惹她。因為她一直以來的思想是：“我不去拿別人的，但別人也不能來搶我的?！?/p>

有一次，小A跟弟弟起了爭執(zhí)，還對弟弟動了手，弟弟卻不甘示弱，與她扭打起來。完事后，小A對弟弟說：“我是你最親的人吧，你能對我還手，為什么別人打你的時候，你不還手呢！”

她弟弟忽然就醒悟了。那之后，他終于表現(xiàn)出強(qiáng)悍的一面，如果別人欺負(fù)他，他會很大聲地吼回去，甚至與對方動手。

很多人不清楚，什么叫適度謙讓，什么是過于謙讓。事實上，當(dāng)你謙讓的時候，并非感到心甘情愿，你就該拒絕對方。謙讓是一種美德，但同時也是一種能力。當(dāng)你沒有能力謙讓的時候，不要為難自己。而對孩子的教育也是如此，我們要告訴孩子，謙讓是一種美德，可以讓Ta獲得友誼，但如果孩子不想謙讓，千萬不要勉強(qiáng)。

這世上，沒有誰就該謙讓誰。你想要分享時，你就分享；你想要獨享時，你就獨享。你有權(quán)利支配你所擁有的。世界很溫暖，也很涼薄。讓孩子看住自己該得的一切，是一種起碼的本事。不太謙讓的孩子，若干年后，我們也敢放心讓她去飛，知道她不會受到傷害，也知道她懂得分寸—不去搶奪，也不被搶奪。