以小見大是一種藝術(shù)處理的獨到功夫，是把內(nèi)容寬泛的題目具體為自己要寫的小事件、小文章，為大題目、寬泛的題目和虛題目找一個小巧的突破口，以小題材反映大主題，從小題材中挖掘出深刻的、閃光的思想，從而使讀者能借“咫尺”而見“千里”。那么，如何以小事做出大文章呢？

一、大中取小，以小取勝

“大中取小”就是從一個大的、寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點，不及其余”，也就是只寫大范圍內(nèi)的某一方面，給自己提供一個充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺，這樣才能在600字左右的篇幅內(nèi)寫出切合題意、立意鮮明、內(nèi)容具體充實的好文章。這里所選取的小材料，一定要能見微知著，反映重大的或具有普遍意義的社會問題，表現(xiàn)深刻的主題。

如某市中考作文要求以“最需要”為話題寫作，一位考生擬題為“鳥窩，是我最需要的”，寫村中的一片樹林被胡亂砍伐，鳥兒失去了窩，自己由于不見昔日的鳥飛，不聞昔日的鳥鳴，而產(chǎn)生了一種孤寂、異樣的感受，結(jié)尾點明“環(huán)保，在鄉(xiāng)村同樣迫切地需要”這一主題。選擇小小的鳥窩作為文章的切入點，“小”中見大，以小取勝。

二、處處鋪墊，層層襯托

小事好比珍珠，放在玉盤里才能顯其光輝，這玉盤就是鋪墊襯托。寫作高手往往會在鋪墊襯托上做文章。以朱自清的《背影》為例，文中寫父親過鐵道買橘子是文章的精華之所在，如果一開篇就寫，怎能催人落淚？作者先寫了父子奔喪回家料理祖母的后事，又寫父親送子到浦口車站同挑夫講價錢，叮囑茶房，等等，這都是鋪墊，設(shè)下玉盤，最關(guān)鍵的時刻才擺出最好的珍珠，讓它大放異彩。

如學(xué)生佳作《從那時起，我長大了》一文就成功地運用了襯托法。作者先寫怨恨父親，頂撞父親，傷了他的心，后寫見父親忍著腰痛提水，自己主動去接過水桶，這時父親眼里閃出了淚花。兩個情節(jié)相得益彰，突出了孩子對大人的理解、體貼是多么的重要。如果沒有前面反面的襯托，后面的內(nèi)容顯然就無法使人感動。由此可見，寫小事時運用鋪墊、襯托的手法是非常重要的。

三、巧繪細(xì)節(jié)，凸顯神韻

細(xì)讀一篇篇中考佳作，必然能從字里行間發(fā)現(xiàn)諸多精彩絕妙的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)正是該文章獲得滿分的重要標(biāo)志。簡單地說，細(xì)節(jié)就是刻畫人物、展開情節(jié)的細(xì)小環(huán)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫，是指用“畫龍點睛”的方法，對人物、景物或場面的某一特征進(jìn)行細(xì)致、具體的描繪，以達(dá)到“于細(xì)微處見精神”的目的。尤其是在寫人敘事的過程中，恰當(dāng)?shù)剡\用細(xì)節(jié)描寫，可以把人物、事件寫得有血有肉、活靈活現(xiàn)，讓人看了如臨其境、如見其人、如聞其聲，從而增強了文章的感染力。

如林風(fēng)謙的《一生走不出您濃濃的愛》，其中有這樣一段文字：“六歲時，鄰居王伯殺了頭豬，送來半斤肉。當(dāng)時，吃飯不點燈，昏暗中母親誤吃了一塊肉，即刻又吐出來，放到我的碗中。”這一細(xì)節(jié)就極其生動地表現(xiàn)了母親愛子的深情。

由此可見，選取那些曾占據(jù)過自己心靈的細(xì)小真實而又典型的事件，最能體現(xiàn)人物的思想情感和品德風(fēng)貌，折射出時代的特征。

四、側(cè)面出擊，以奇制勝

在攻城掠寨、正面進(jìn)攻難以制勝的時候，改從側(cè)面迂回，找準(zhǔn)敵方的薄弱環(huán)節(jié)，集中力量，重重一擊，拔寨攻城就會變得很容易。這種方法用在作文的選材上，也能屢建奇功。考場作文一般五六百字的篇幅，無論是寫人記事還是論述問題，都很難做到全面反映，“面面俱到，結(jié)果是一面都不到”。因此，選材最有效、最省力的方法是選取自己最熟悉的事物的一個側(cè)面或人物活動的一個片段，深入開掘，集中筆墨，著力描述，這樣往往能事半功倍，創(chuàng)造奇跡。又因為人們常常著重正面，輕視側(cè)面，故而從側(cè)面入手就能避開眾人，獨辟蹊徑，實為作文創(chuàng)意出新之妙法。

例如，一篇600字的短文《小站歌聲》，主題是歌頌山村教師對孩子深沉的愛和無私的奉獻(xiàn)精神。但作者沒有正面寫這位教師如何扎根山村、如何在艱苦的環(huán)境里從教、如何關(guān)愛孩子的種種動人事跡，只寫了孩子們到小站送老師回城“結(jié)婚”的感人場面和唱《好人一生平安》的歌聲，結(jié)尾點明老師是患了血癌，進(jìn)城治病。這樣，一個以全身心熱愛孩子的山村女教師的崇高形象，便在人們面前聳立起來了。筆墨如此簡潔，感染力如此巨大，莫不得力于從側(cè)面選材。運用此法要找準(zhǔn)切入的最佳側(cè)面，選好相應(yīng)的材料。材料應(yīng)選自己熟悉的，能夠駕馭的，同時又符合立意所需要的非正面的非重大的材料。

【熱身文題】

古往今來，人們欣賞四季，描摹美景來歌詠四季。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是辛棄疾筆下的“蛙鼓”；“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，這是劉禹錫對秋的激情高歌。有了四季，大地不再單調(diào)，有了四季，人生更加豐富。

根據(jù)上面內(nèi)容，請以“四季如歌”為題，寫一篇600字左右的文章。

【思路點撥】

以“四季如歌”為題的文章，在寫作時我們可以根據(jù)文題的要求范圍，寫某一處景物的四季之歌，也可以寫我們成長過程的人生四季之歌。具體要注意以下幾個方面：

一、寫四季如歌，要突出“四季”

自然的四季是春夏秋冬，人生的四季可以是一生中不同的時段。行文采用片段組合式的寫作結(jié)構(gòu)比較合適。

二、寫四季如歌，“歌”是寫作中心

這其實是一個比喻性的說法，這里的“歌”，有歌曲、歌唱、歌頌的意思。寫作時，要寫出積極健康的中心，重點表現(xiàn)“快樂”“堅強”“和諧”等主題。

三、寫四季如歌，要做到以小見大

四季是一個很大的題目，如果我們泛泛而談的話，很難有一個突出的中心。寫作時要學(xué)會以小見大，比如寫“山崖上的一棵迎客松”，通過它的四季感悟人生；寫生活中的“寬容”，因為學(xué)會了“寬容”，“我”的人生四季都充滿著歡聲笑語等。

四、寫四季如歌，要注意前后點題和照應(yīng)

文章內(nèi)容要求有對景物的描寫或?qū)κ录臄⑹觯芏嗤瑢W(xué)因此容易忽視點題。所以在寫景或敘事之后要做到及時抒情議論，點出來“歌”的含義。