科教新聞

中國青少年科學(xué)素質(zhì)大會啟動現(xiàn)已結(jié)束賽區(qū)遴選面試

11月19日，中國青少年科學(xué)素質(zhì)大會啟動儀式在中國科技館舉行。中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會黨組書記、常務(wù)副主席、書記處第一書記尚勇，中國科協(xié)黨組副書記、副主席、書記處書記徐延豪，中央電視臺副總編輯張寧，教育部副部長杜占元，共青團中央書記處常務(wù)書記賀軍科，全國婦聯(lián)副主席、書記處書記鄧麗等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以及選手代表、高中生、科技教師代表300余人參加了啟動儀式。

尚勇代表主辦方在致辭中指出，加強科學(xué)普及，提高青少年的科學(xué)素質(zhì)，才能夠為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展培育更廣闊、更深厚的土壤，才能帶動全民科學(xué)素質(zhì)整體水平跨越提升，加快創(chuàng)新型國家建設(shè)和全面建成小康社會，才能在全社會形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍。

中國青少年科學(xué)素質(zhì)大會是中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會與中央電視臺合作開展的面向廣大青少年和社會公眾的全新大型科普益智類節(jié)目，旨在培養(yǎng)青少年對科學(xué)的興趣，提高青少年科技實踐探究和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，促進青少年科技創(chuàng)新后備人才成長。通過電視節(jié)目的方式，展現(xiàn)青少年大膽質(zhì)疑、探索求知、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)科學(xué)的魅力和內(nèi)涵，倡導(dǎo)青少年尊重科學(xué)、實事求是的良好風(fēng)氣，促進青少年科學(xué)素質(zhì)提升。

中國青少年科學(xué)素質(zhì)大會的參加對象以高二年級學(xué)生為主，吸納若干大學(xué)生加入，分為各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）學(xué)生初選、賽區(qū)遴選面試和全國決賽3個階段。

12月4日，中國青少年科學(xué)素質(zhì)大會北京、杭州、長沙、廣州、成都、蘭州6大賽區(qū)遴選面試結(jié)束。共計144名中學(xué)生和50余名大學(xué)生參加動手實踐和個人面試2個環(huán)節(jié)的遴選。組委會根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)，最終選定了入圍全國決賽的48名中學(xué)生和12名大學(xué)生。

動手實踐環(huán)節(jié)主要考查學(xué)生的觀察和動手能力。選手需根據(jù)指定的圖樣和工具，在10分鐘內(nèi)完成動手制作。個人面試環(huán)節(jié)主要考查選手的綜合素質(zhì)。每位選手除自我介紹外，還要根據(jù)臨時抽取的題目，在規(guī)定時間內(nèi)完成即興演講。評委根據(jù)選手的表現(xiàn)，提出相關(guān)科學(xué)問題。面試環(huán)節(jié)不僅要求選手積累豐富的科學(xué)知識，還要求他們具備良好的表達能力和臨場應(yīng)變能力。

中國青少年科學(xué)素質(zhì)大會全國決賽的錄制工作將于2016年底啟動。屆時，入圍選手將會聚北京，全國各地的青少年朋友們將一決高下。

大會全國決賽內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物、計算機等基礎(chǔ)學(xué)科，考查青少年的創(chuàng)新創(chuàng)意、動手實踐、語言表達及團隊合作等方面能力。賽制為晉級淘汰制，選擇貼近實際、貼近生活、貼近公眾的科學(xué)主題，采取科學(xué)探究、動手和演講等形式，經(jīng)歷若干環(huán)節(jié)，積分高的隊伍晉級，最終決出總擂主。

大會將通過線上網(wǎng)絡(luò)答題和線下節(jié)目相結(jié)合的方式展開，以活潑開放的傳播方式帶動全國青少年和社會公眾廣泛參與，擴大活動的影響力和覆蓋面，將中國青少年科學(xué)素質(zhì)大會辦成公眾共享的科學(xué)盛會。

（中國科協(xié)青少年科技中心）

“青少年科技輔導(dǎo)員專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)大綱研制”課題中期研討會在北京舉行

2016年12月8日，由中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會委托重慶師范大學(xué)林長春教授團隊研制的“青少年科技輔導(dǎo)員專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”和“青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)大綱”課題中期研討會在北京中國科技會堂舉行，中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會常務(wù)副理事長李曉亮、秘書長林利琴、副秘書長祝賀等領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員，以及課題組部分成員共11人參與了本次研討。

上午，林長春教授首先匯報了課題組的工作進展、階段性成果，以及“青少年科技輔導(dǎo)員專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的研制情況，對該標(biāo)準(zhǔn)的研制目的、設(shè)計理念、框架結(jié)構(gòu)、細則等進行了全面介紹，并進一步征求協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員的修改建議。參會人員進行了充分的交流與討論，為后期專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的進一步完善奠定了堅實的基礎(chǔ)。課題組成員首新博士就全國青少年科技輔導(dǎo)員狀況調(diào)查結(jié)果進行了匯報。李曉亮指出，全國性的青少年科技輔導(dǎo)員狀況調(diào)查還是第一次，有些結(jié)果是對我們以前工作的肯定，但同時也發(fā)現(xiàn)了不少問題，這有利于我們基于調(diào)查證據(jù)有針對性地研制專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)大綱。

下午，林長春教授匯報了“青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)大綱”的研制進展，從培訓(xùn)目標(biāo)、課程設(shè)置、課程內(nèi)容、實施建議等方面進行了介紹。參會人員對課程設(shè)置、內(nèi)容框架提出了修改建議。協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)大綱的整體設(shè)計理念、框架內(nèi)容等給予了肯定，就部分細節(jié)，如培訓(xùn)課時、培訓(xùn)原則等提出了進一步完善的意見。最后，與會人員詳細討論了課題后期計劃，并就課題成果的呈現(xiàn)形式和結(jié)題步驟達成了共識。

青少年科技輔導(dǎo)員專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)大綱的研制是對《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2016-2020年）》在我國青少年科技輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)方面的積極響應(yīng)與落實，這將有利于促進我國青少年科技輔導(dǎo)員隊伍的持續(xù)健康發(fā)展，為提高青少年科技素質(zhì)奠定重要的專業(yè)師資基礎(chǔ)。

（中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會）