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      瀘沽湖生態(tài)博物館的建設路徑分析

      2017-08-12 23:53趙悅楊祥飛閆濤
      新西部下半月 2017年7期
      關鍵詞:旅游

      趙悅 楊祥飛 閆濤

      【摘 要】 本文從生態(tài)博物館的概念出發(fā)認為生態(tài)博物館更具真實性、可感性和可觸性,生態(tài)博物館主張將獨特的民族文化放入到原生地進行動態(tài)的保護。剖析了生態(tài)博物館在中國的本土化,文化記憶是生態(tài)博物館建設中最為重要的方式。最后以瀘沽湖博樹村為例分析了生態(tài)博物館建設的整體性原則、原真性原則、社區(qū)參與原則、摩梭文化的傳承與旅游業(yè)的發(fā)展。

      【關鍵詞】 生態(tài)博物館;瀘沽湖博樹村;旅游

      生態(tài)博物館不再是博物館中民族文化在展廳里靜態(tài)的展示。生態(tài)博物館主張將獨特的民族文化放入到原生地進行動態(tài)的保護。民族文化依舊原生態(tài)的保存、傳承下來。20世紀90年代,建設了貴州六枝梭戛生態(tài)博物館。此后,在貴州其它的一些地區(qū),內蒙古、云南、廣西、浙江等地,也建立起具當地民俗特色的生態(tài)博物館,尤以少數民族村寨為主要特色。

      一、生態(tài)博物館的概念

      生態(tài)博物館是20世紀70年代提出的一種新型博物館。我國在80年代,關注其思想。并且于90年代,進行探索、實踐本土化的生態(tài)博物館。四川省瀘沽湖片區(qū)的民族村寨居住著摩梭人,在當地建設生態(tài)博物館,能夠保護、展示摩梭人的民族文化,擴大該地區(qū)和摩梭文化的社會知名度,從而帶動旅游業(yè)發(fā)展,促進經濟發(fā)展。法國的博物館專家喬治·亨利·里維埃認為:“探究地域社會人們的生活及其自然環(huán)境、社會環(huán)境的發(fā)展演變過程,進行自然遺產和文化遺產的就地保存、培育、展示,有助于地域社會的發(fā)展”而建設的博物館。[1]我們可以從該生態(tài)博物館概念看出,著重強調建設的目的性。對生態(tài)博物館建設地區(qū)的自然、社會環(huán)境有一定的了解的基礎之上,對文化的原生地進行保護、展示。進而,推動該地域社會生活的發(fā)展。

      法國《生態(tài)博物館憲章》:“在一定的地域,住民參加,把在該地域繼承的環(huán)境和生活方式的自然和文化遺產作為整體,以持久的方法,保障研究、保存、展示、利用功能的文化機構”。該種生態(tài)博物館的定義,強調讓社區(qū)的居民參與其中、注重社區(qū)生活的整體性,以及生態(tài)博物館文化的長期研究。

      蘇東海先生認為,生態(tài)博物館建設中,最重要的方式是文化記憶。[2]中國第一座生態(tài)博物館創(chuàng)建后,項目科學顧問達格·梅克勒布斯特先生和蘇東海先生等一起提出了著名的《六枝原則》。[3]這些原則為生態(tài)博物館的建設,提供了更為明確的方向。生態(tài)博物館以社區(qū)為基礎,對居民的生活中的民族文化進行動態(tài)保護和展示。社區(qū)就是居民的日常生活區(qū)。在《六枝原則》中著重強調了社區(qū)居民的主人地位,以及對本民族文化的解釋權與認同權。相對于傳統(tǒng)博物館陳列柜中民族文化的展示,生態(tài)博物館更具真實性、可感性和可觸性,帶領參觀者了解真實的民族地區(qū)的生活以及民族文化的傳承。

      二、生態(tài)博物館在中國的本土化

      中國國家文物局定義生態(tài)博物館:“生態(tài)(社區(qū))博物館是一種通過村落、街區(qū)建筑格局、整體風貌、生產生活等傳統(tǒng)文化和生態(tài)環(huán)境綜合保護和展示,整體再現人類文明發(fā)展軌跡的新型博物館?!盵4]此定義將生態(tài)博物館與我國的具體情況相結合,體現了生態(tài)博物館定義的本土化。生態(tài)博物館是對傳統(tǒng)文化和生態(tài)環(huán)境的再現,突出強調保護在前,展示在后的原則。

      有貴州六枝梭嘎生態(tài)博物館作為范本,至2005年,中國與挪威進行多次合作,建成了4座生態(tài)博物館,與貴州自建的2座生態(tài)博物館共同組成了一個生態(tài)博物館群。2001年,建成中國北方地區(qū)第一座生態(tài)博物館——敖倫蘇木草原文化生態(tài)博物館(內蒙古);2003年,建成南丹白褲瑤生態(tài)博物館(廣西),并建成民族村寨博物館3座;2006年,建成布朗族生態(tài)博物館(云南省西雙版納地區(qū))。貴州六枝梭嘎生態(tài)博物館屬于一種民族村寨式的生態(tài)博物館,在此收集了大量的資料信息。后期,采用對外開放的方式,使居民的文化信心大增,又創(chuàng)建了文化保護的環(huán)境。

      中國第二代生態(tài)博物館模式,當屬廣西生態(tài)博物館的“1+10”模式。生態(tài)博物館既對文化保護、展示,又是一種特殊的博物館。廣西民族博物館是“1”,在廣西各個民族地區(qū)的10座生態(tài)博物館為“10”,各館相互促進,共同發(fā)展,進一步提高社區(qū)居民生活水平。

      當非物質文化遺產保護的熱潮襲來時,在我國東部地區(qū)生態(tài)博物館的實踐,被蘇東海先生稱為“第三代生態(tài)博物館”。建成安吉生態(tài)博物館于2009年,既開創(chuàng)了建設綜合性生態(tài)博物館的先河,也是第一個從真正意義上展現和保護漢民族傳統(tǒng)文化的生態(tài)博物館。[5]更加證明了在我國,文化記憶是生態(tài)博物館建設中最為重要的方式。安吉生態(tài)博物館的建設,在地域上突破了生態(tài)博物館集中于少數民族村寨地區(qū)的局限性。

      中國的生態(tài)博物館逐步發(fā)展起來,實際的建設使生態(tài)博物館的理念也逐步本土化。研究生態(tài)博物館的理論,要注重結合中國的特色。進而進行文化保護與傳承,社區(qū)生活更和諧。[6]生態(tài)博物館在發(fā)展中,探索符合我國國情的本土化之路,與此同時,也在探索中與時俱進,不斷豐富和發(fā)展生態(tài)博物館的理念。

      三、生態(tài)博物館視角下的瀘沽湖博樹村

      在旅游精準扶貧背景下,當地居民及社區(qū)生活發(fā)生了變化。發(fā)展社區(qū)生活與保護民族文化在博物館的管理中二者同等重要。保護民族文化,來促進社區(qū)發(fā)展,是生態(tài)博物館的重要理念,也是生態(tài)博物館研究的重要內容。

      通過對四川省涼山彝族自治州鹽源縣瀘沽湖鎮(zhèn)博樹村進行實地調査、走訪和資料收集,構想如何充分發(fā)揮瀘沽湖的優(yōu)勢資源,建設符合當地風情特色的生態(tài)博物館。當地居民積極發(fā)展旅游業(yè),新建具有摩梭特色的民宿,舉辦歌舞表演,出售旅游紀念品等,居民經濟收入增加,也帶來相應的問題。

      1、整體性原則

      在民族地區(qū)建設生態(tài)博物館,就要將其獨有的自然、社會、文化有機的結合在一起,才能更好的保護傳承。瀘沽湖博樹村的主要自然景觀有:走婚橋、草海和四處碼頭,即扎俄落碼頭、博樹村碼頭、五支落碼頭和洛洼碼頭。瀘沽湖的生活環(huán)境寧靜,人們“日出而作,日落而息”,生活很有規(guī)律。人們時常到瀘沽湖里割水草,草海的水草與水面平齊。瀘沽湖的摩梭人傳承的母系氏族的文化、走婚習俗。加之優(yōu)美的山水風光,聞名遐邇。瀘沽湖獨特的社會生活,是展現其民族文化重要的平臺。人們只有真正感受體驗摩梭人日常的生活,才能更較深刻的理解摩梭文化。不僅看在眼中,更是可觸、可感的、全身心的整體感受。

      2、原真性原則

      瀘沽湖,位于四川省與云南省之間,為兩省共有。相對而言,四川片區(qū)瀘沽湖的旅游業(yè)起步晚、發(fā)展慢、基礎設施不夠完善。因此,博樹村的自然生態(tài)環(huán)境保護地更好,傳統(tǒng)民族文化的韻味更加濃厚。

      (1)傳統(tǒng)建筑——“木欏子”。瀘沽湖畔的建筑以原木結構為主,俗稱“木欏子”。為適應旅游需要,其外觀保持傳統(tǒng)風貌,內部融入了許多現代元素。[7]這種建筑是當地摩梭人順應時代發(fā)展的一種特殊的產物,可以將其看作社區(qū)生活傳承基礎上的發(fā)展。當然,我們也是尊重傳承傳統(tǒng)摩梭文化“木欏子”建筑的作法。

      (2)傳統(tǒng)服飾。 對待民族服裝的態(tài)度,是評價民族文化真實性程度的重要標準之一。[8]民族服飾的制作、穿著,是民族文化的真實的展示。民族服飾在視覺上,沖擊參觀者的眼球,是對摩梭文化的展示。從深層次來看,民族服飾是一個民族依據其生產生活方式,制作的獨特的服飾,有著濃厚的文化底蘊。在社區(qū)發(fā)展中,可以將民族服飾與旅游參觀的紀念品相結合,使旅游紀念品獨具特色。我們需要專業(yè)的博物館研究人士,提出符合當地實際情況的建議。

      (3)“走婚”與和諧文化。瀘沽湖的“走婚”是一種“男不娶,女不嫁”的婚姻形式。瀘沽湖民族文化的核心內涵并非表象上的“走婚文化”,而是“家庭、家族、族群和諧發(fā)展”的價值觀。[9]對社區(qū)的“和諧文化”,應探索其真正的內涵,為保護與傳承摩梭文化提供新思路、新方向。年長的摩梭居民說:“摩梭傳統(tǒng)文化強調大家庭觀念,摩梭人中受教育人的思維模式、想法等,不像前輩人那么傳統(tǒng)。典型的、很和睦的大家庭還是有的,有些是不和睦的?!庇纱耍覀兛梢愿惺艿酵鈦砦幕瘜鹘y(tǒng)的摩梭文化由來一定的沖擊,建設瀘沽湖生態(tài)博物館是對摩梭文化更好的保護。

      原生態(tài)文化有迷人的魅力,是因為原生態(tài)文化是在特有的自然環(huán)境和當地人民在生產生活的不斷實踐中世代相傳。筆者認為,摩梭文化必須要保留,才能長久發(fā)展。最吸引參觀者的地方,是母系氏族的生活。從旅游業(yè)的發(fā)展看,瀘沽湖博樹村剛剛起步。建設生態(tài)博物館,政府積極引導,社區(qū)居民適當發(fā)展旅游業(yè),促進摩梭文化的保護、傳承。

      3、社區(qū)參與原則

      民眾生活的社區(qū)是生態(tài)博物館的根基,民族文化的主人為居民,即文化的擁有者、傳承者、保護者、管理者。因此,居民必須建設中,政府要提供支持,專家要進行積極的引導。與此同時,社區(qū)的居民對民族文化有絕對的話語權。

      通過調研走訪,我們了解到國家在博樹村設立了52個傳承人,從音樂舞蹈、文化習俗、手工技藝等對年輕人進行傳授,每人每年有5000元的補貼。如:摩梭傳統(tǒng)歌舞傳承人。這是對當地社區(qū)居民傳承民族文化的肯定與支持。在草海舞場,每天都會舉辦由當地居民有償表演的舞蹈。居民對摩梭文化有著很強的自豪感和認同感。

      4、摩梭文化的傳承與旅游業(yè)的發(fā)展

      我們通過調查問卷的填寫、走訪等方式,了解到社區(qū)居民對摩梭文化的認同感頗為強烈。旅游業(yè)使社區(qū)居民的經濟收入提高了,與外界溝通信息的渠道增多,同時也擔心摩梭文化變得商業(yè)化。居民的老朋友來到瀘沽湖,可以相互溝通,贈送他們喜愛的土特產。以前只是自給自足、贈送親友,也沒有商業(yè)意識?,F在土特產可以提高收入。

      當地居民認為,摩梭博物館中講解員講解的摩梭文化與傳統(tǒng)摩梭文化并不完全相同。講解員非本地人,講解時難免會或多或少的加入了自己的主觀的理解。與地地道道的摩梭人的最真實的民風民俗,稍稍有些差異。建設生態(tài)博物館,可以由本社區(qū)的居民用親身經歷和實際行動,講述摩梭文化。并且能夠在保護當地民族文化的基礎上,改善社區(qū)生活,使摩梭文化帶動旅游業(yè)。

      四、結語

      生態(tài)博物館的建設,需要政府的支持、博物館專家的積極引導、民族文化主人的參與以及社會大眾的廣泛支持。生態(tài)博物館打破了博物館的傳統(tǒng),將摩梭文化展示在社區(qū)生活中。建設生態(tài)博物館的關鍵在于,文化的主人真正地站出來保護自己的文化,實現生態(tài)博物館的價值。[10]然而,文化主人意識的形成,是一個漫長的過程。在瀘沽湖博樹村建設生態(tài)博物館,進而實現展示民族傳統(tǒng)文化,保護自然、人文環(huán)境,發(fā)展文化旅游的生活。

      【參考文獻】

      [1] (法國)G.H.里維埃.生態(tài)博物館——一個進化的定義[J].中國博物館,1996.11(2)7-10.

      [2] 倪威亮.中國生態(tài)博物館的反思與瞻望——蘇東海先生訪談[J].中國博物館,2011(Z1)109-115.

      [3] 蘇東海,毛穎,龔青.博物館理論研究與博物館發(fā)展方向——蘇東海先生專訪[J].東南文化,2012(01)19-26+127-128.

      [4] 國家文物局:《關于命名首批生態(tài)(社區(qū))博物館示范點的通知》,2011年9月1日,h t t p://w w w.c h i n e s e folklore.org.c n/web/index.p hp?News ID=9199.

      [5] 張世新,許恒益.安吉為何要一口氣建“1+35”個生態(tài)博物館?[N].杭州日報,2010-09-06.

      [6] 蘇東海.關于生態(tài)博物館的思考[J].中國博物館,1995(2).

      [7][8][9] 喇明清.從原住民視角談瀘沽湖旅游發(fā)展中的民族文化真實性問題[J].中華文化論壇,2013.10.126-128.

      [10] 蘇東海,毛穎,龔青.博物館理論研究與博物館發(fā)展方向——蘇東海先生專訪[J].東南文化,2012(01)19-26+127-128.

      【作者簡介】

      趙 悅(1995.12-)女,滿族,河北承德人,西南民族大學本科生.

      楊祥飛(1995.05-)男,苗族,湖南瀘溪人,西南民族大學本科生.

      閆 濤(1996.06-)男,滿族,河北承德人,西南民族大學本科生.

      杜 輝,本文指導老師.

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