綠色生態(tài)校園的建筑設(shè)計(jì)分析

王瑩瑩　薛萍

摘要：校園作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要基地，其環(huán)境的優(yōu)美怡人有利于促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，因此在校園建設(shè)中，要堅(jiān)持綠色生態(tài)的建筑理念，滿足可持續(xù)發(fā)展的要求。能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，建設(shè)綠色生態(tài)校園，在建筑設(shè)計(jì)中充分滲透綠色建筑理念，是校園建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展策略。

關(guān)鍵詞：綠色生態(tài)校園；綠色建筑；建筑設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：TU984.14 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3024（2016）22-0118-02

1綠色建筑概念

綠色建筑即為在建筑的全面壽命使用過程中，可以充分地節(jié)約各種資源有效地對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，盡可能地減少對(duì)環(huán)境所造成的污染，并且能夠?yàn)榫用裉峁┦孢m、健康的生存環(huán)境的一種建筑。其充分體現(xiàn)了節(jié)能環(huán)保的節(jié)約理念“]。

綠色生態(tài)校園建筑，即為合理地將綠色生態(tài)系統(tǒng)和學(xué)校建筑有機(jī)地結(jié)合，從而使校園成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，使教師與學(xué)生等各要素能夠在系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)良好的互動(dòng)，使校園系統(tǒng)內(nèi)的能源以及物質(zhì)等可以實(shí)現(xiàn)健康有序的循環(huán)，有效地確保校園環(huán)境的生態(tài)平衡、低耗以及環(huán)保，為師生提供一個(gè)健康、舒適的學(xué)習(xí)與居住環(huán)境。

2綠色建筑的基本特點(diǎn)

2.1自然和諧

在構(gòu)建以及應(yīng)用建筑的過程中，人們會(huì)充分保護(hù)自然環(huán)境，有效地實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，保證生態(tài)環(huán)境的平衡，這樣才能促進(jìn)人類環(huán)境的健康舒適，推動(dòng)社會(huì)的良好發(fā)展。

2.2環(huán)保節(jié)能

人們?cè)跇?gòu)建以及應(yīng)用建筑時(shí)，要盡量降低減少對(duì)環(huán)境所造成的傷害，充分節(jié)約能源與資源，有效地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，減少環(huán)境污染的發(fā)生，從而達(dá)到節(jié)能環(huán)保的根本目的。

2.3舒適健康

為人們提供了一個(gè)健康舒適的生活與工作環(huán)境，這是人們建造建筑物的主要目的。因此，綠色建筑的主要特點(diǎn)即為充分滿足人們健康舒適的需求。

3綠色生態(tài)校園建筑設(shè)計(jì)中需注意的問題

3.1充分利用建筑資源

在對(duì)綠色生態(tài)校園建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中，要充分貫徹落實(shí)綠色建筑理念。建筑設(shè)計(jì)人員不但要在建筑設(shè)計(jì)中不斷地創(chuàng)新與優(yōu)化，深入地貫徹綠色生態(tài)理念，與此同時(shí)還要與時(shí)代的發(fā)展同步。不僅要充分關(guān)注建筑的實(shí)用性以及功能性，并且還要充分地關(guān)注校園環(huán)境的和諧性。要確保建筑的美觀性，并且要使其充分地滿足環(huán)保的標(biāo)準(zhǔn)。所以，設(shè)計(jì)師要充分利用建筑資源，使得這些資源的價(jià)值得到最大化的發(fā)揮。

3.2注重節(jié)能降耗

在綠色生態(tài)校園進(jìn)行人設(shè)計(jì)的過程中，要做好整體的布局與合理規(guī)劃，從而使得建筑設(shè)計(jì)不僅可以充分地滿足師生的居住與學(xué)習(xí)需求，而且充分地實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保、降低能耗的目標(biāo)。要將校園建筑看成一個(gè)統(tǒng)一的整體，使其能夠與周圍的環(huán)境相得益彰。在建筑設(shè)計(jì)中充分關(guān)注對(duì)周圍環(huán)境的保護(hù)，更多地采用一些節(jié)能環(huán)保的材料，以達(dá)到節(jié)能降耗的目的。

3.3合理利用自然資源

為了可以更好地建設(shè)綠色生態(tài)校園，那么在開展建筑設(shè)計(jì)工作的過程中。設(shè)計(jì)人員就充分地考慮周圍的地理環(huán)境。要合理地利用地形的資源，例如在設(shè)計(jì)教學(xué)樓時(shí)，要科學(xué)合理地選用一些節(jié)能材料，與此同時(shí)還要充分考慮當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源，進(jìn)而能夠充分地確保教學(xué)樓的通風(fēng)與采光的良好性。而且還要充分利用太陽能資源，利用風(fēng)能與水能等。在對(duì)建筑屋頂進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，可以選用一些以及太陽能玻璃與太陽能光電屋頂?shù)?，這樣可以充分發(fā)揮自然資源的作用，達(dá)到節(jié)能降耗以及綠色環(huán)保的目的。

4綠色生態(tài)校園的建筑設(shè)計(jì)分析

4.1教學(xué)文化區(qū)域

此區(qū)域是學(xué)校的主體建筑，其中主要包括實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓以及圖書館等。因此在對(duì)此部分建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候比較適合采用對(duì)稱的方法。在通常狀況下，圖書館建筑的面積往往相對(duì)較大，因此可將其設(shè)計(jì)在中心位置。在其建筑兩側(cè)可分別設(shè)置理科與文科的教學(xué)樓。這樣不但能夠充分地體現(xiàn)出現(xiàn)代化的教學(xué)風(fēng)貌，同時(shí)還能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。然后可以在圖書館的后方建立實(shí)驗(yàn)樓。這樣設(shè)計(jì)方式就能夠使得學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)以后，對(duì)于無法解決的疑難問題到附近的圖書館查找相關(guān)資料進(jìn)行研究與學(xué)習(xí)。

4.2行政辦公區(qū)

在此類區(qū)域的建筑設(shè)計(jì)方面要盡可能地做到簡(jiǎn)潔，從而充分彰顯行政的公正性與嚴(yán)肅性。要在建筑的周圍設(shè)計(jì)一些噴泉與花壇等設(shè)施。同時(shí)還要在附近設(shè)計(jì)停車場(chǎng)，以更好地滿足辦公需求。為了能夠有效地提升辦公的效率，可以采用智能化的系統(tǒng)，包括對(duì)停車場(chǎng)應(yīng)用智能化的管理系統(tǒng)，這樣可以更有效提升管理效率與管理水平。在行政辦公區(qū)的主體建筑，可以選擇使用熱通道玻璃幕墻，這樣能夠使其與周圍的環(huán)境得到有效的協(xié)調(diào)，不僅可以充分滿足辦公需求，而且可以節(jié)約能源。

4.3體育活動(dòng)區(qū)

在體育運(yùn)動(dòng)區(qū)域不但要設(shè)計(jì)網(wǎng)球場(chǎng)以及足球場(chǎng)等基礎(chǔ)的設(shè)施設(shè)備。而且要做好外圍區(qū)域的綠化設(shè)計(jì)，可以在四周種植一些高大的喬木與灌木，這樣就可以形成綠色的層次感。而且在對(duì)此區(qū)域的建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況合理地應(yīng)用安全監(jiān)控系統(tǒng)以及照明燈管控制系統(tǒng)等。這樣才可以使得體育運(yùn)動(dòng)區(qū)域能夠充分滿足現(xiàn)代化需求，而且還能夠取得良好的隔音效果。

4.4生活區(qū)域

對(duì)于綠色生態(tài)校園的生活區(qū)域而言，其主要包括宿舍、醫(yī)院及其它設(shè)有服務(wù)機(jī)構(gòu)的建筑?？稍诖藚^(qū)域的室外設(shè)置一定數(shù)量的長椅、空地以及花壇、植物種植等。為學(xué)生創(chuàng)造出進(jìn)行聚會(huì)的空間環(huán)境。室內(nèi)設(shè)計(jì)方面應(yīng)為學(xué)生宿舍設(shè)置單獨(dú)的衛(wèi)生間，并且要在此區(qū)域設(shè)置相應(yīng)的洗衣房以及自習(xí)教室等。為了能夠有效地改善寢室與教室內(nèi)的空氣質(zhì)量，可在建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)可以采用“呼吸墻”等技術(shù)，進(jìn)而有效地達(dá)到通風(fēng)以及隔熱的目的。

總之，良好的校園環(huán)境不但可以有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，更有助于學(xué)生的健康成長。所以，各個(gè)學(xué)校就要不斷地研究，建設(shè)綠色生態(tài)校園，在建筑的設(shè)計(jì)中充分滲透綠色生態(tài)理念，針對(duì)不同的區(qū)域特點(diǎn)采用不同的設(shè)計(jì)方法，進(jìn)而提高綠色生態(tài)校園的舒適性、環(huán)保性與節(jié)能性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。