我記得小時候，父親給年齡尚小的妹妹買來蘋果增加營養(yǎng)，我和姐姐只能等在一旁，吃削下來的蘋果皮。我的褲子穿短了，總是由媽媽給接上一節(jié)。當接上兩三節(jié)的時候，媽媽就笑著對我說：“看，你這模樣簡直像個少數(shù)民族了！”比起那些地處邊遠，溫飽難繼的人們，這當然也算不得什么，可是我讀書的學校，是一個高干子女集中的地方。那些政治地位優(yōu)越、衣食無愁的同學們，每逢假日，坐著“華沙”“勝利”翩然來去。新學年返校，這個談北戴河度假，那個談中南海做客，我輩寒士子嗣，自尊心豈有不被傷害之理？我永遠忘不了班上一個高傲的女同學，穿著一件藍燈芯絨面的羔羊皮大衣，雍容華貴，使我不敢直視……這感受，被寫進了我的日記，它是不可能不被媽媽看見的，因為她每周都要對我的日記作一次評點。

“你怎么這么自卑？你想一想，自己什么都不如人家嗎？”媽媽問。

我想了想，我說當然不是，我的書讀得比他們多，作文也寫得比他們好。

媽媽說，她也想過，除了讓姐弟倆吃蘋果皮，穿補丁衣服使她有點難過以外，她也不是一個事事都不如人的媽媽。比如，她可以告訴我們該讀些什么書，怎樣寫好作文。

我哭了。媽媽也哭了。

我告訴媽媽，我錯了，我不跟他們比這些。

“那你覺得怎么想才是對？”

“比讀書，比學習?！蔽艺f。

媽媽笑了，說：“這當然不壞。不過，慢慢你就明白了，讀書、學習也不是慪氣的事，干嗎老想著‘比？你得學會把讀書、學習、思考、創(chuàng)造，都變成生活的一部分。我這話你大概理解不了，以后再說吧！”

（節(jié)選自陳建功《媽媽在山崗上》，題目為編者加）

寫法點撥

作者先通過寫吃蘋果皮和接褲子這兩件事來突出自己家的貧窮，緊接著又寫學校里高干子女生活的優(yōu)越，尤其提到了女同學的羔羊皮大衣對“我”的刺激，自然而然地引出了母親對“我”的教育。