怎樣寫出優(yōu)秀作文（基礎(chǔ)篇一）

作文入門第一步 合理選擇素材，做到中心突出

同學(xué)們手里有了材料后，還要學(xué)會合理地選擇素材，做到中心突出。只有圍繞中心把素材合理地組織在一起，才算得上一篇完整像樣的文章。

1.圍繞中心，合理選材

文章的中心就是作文的立意和靈魂，全文的選材、構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、人物刻畫等都是圍繞中心展開的。寫作文時一定要中心明確，然后圍繞中心選取合適的素材。例如寫《書迷芳芳》，中心是表現(xiàn)芳芳愛看書，那么就是要圍繞這個中心選取一些能夠體現(xiàn)芳芳是怎樣愛看書的事例來寫。

2.有詳有略，重點突出

與中心密切相關(guān)的內(nèi)容要詳寫，與中心關(guān)系不是很密切的內(nèi)容要略寫，甚至可以不寫。寫作文時要分清主次，安排好材料的詳略，做到重點突出，仍以《書迷芳芳》為例，芳芳因為看書入迷竟忘了買醋的事情跟文章中心聯(lián)系密切，要作為重點詳寫；芳芳獲作文大賽三等獎的事情，跟中心聯(lián)系不是很密切，要略寫。

中心：芳芳十分熱愛讀書，大家都稱她是“小書迷”。

詳寫：芳芳到西廂房拿錢買醋，無意中發(fā)現(xiàn)了一本《文筆精華》，便津津有味地讀起來。媽媽做飯等著用醋，卻遲遲不見芳芳回來。結(jié)果發(fā)現(xiàn)芳芳正坐在西廂房里的小板凳上看書呢。

運用舉例：

我是“小饞貓”

說道小饞貓，大家可能都會認(rèn)為是一只很饞的小貓，一定想不到這只“小饞貓”就是我吧？

我呀，嘴巴就是特“饞”，沒事兒的時候，老是想嚼點兒什么。

有一次，媽媽帶我逛商場。一進(jìn)去我首先就想到食品，二話沒說，拉著媽媽的手就沖向食品柜。我瞪著圓溜溜的大眼睛，像激光槍一樣“掃視”過去，然后抓起兩包棉花糖，又拿起兩包“搖滾凍”，還想再挑幾樣?xùn)|西，媽媽連忙說：“夠了，再多吃這些東西，你就要變成大胖妞了！”一聽到“胖”字，我伸出去的手才縮了回來。后來只好掃興地回家，讓棉花糖和“搖滾凍”“安慰”我的嘴巴。

還有一次，我和媽媽走在路上，看見別人正在喝奶茶，我肚里的“饞蟲”又開始“鬧”了。我拉著媽媽的衣襟轉(zhuǎn)圈兒，邊轉(zhuǎn)邊央求：“好媽媽，給我買一瓶吧，就一瓶”說了好幾遍，也轉(zhuǎn)了好幾圈，轉(zhuǎn)得媽媽頭都暈了，媽媽只好說：“好吧好吧，買！”不一會兒，奶茶就“咕嚕咕?！钡卦谖叶亲永锇擦思摇?/p>

“噓——”告訴你們一個小秘密，你們可千萬別笑話我喲！查一回，我不知不覺地說羞：“雞腿、鴨腿、兔腿、皮蛋……”說著說著就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢中，我看見桌上有許多好吃的東西，不分青紅皂白抓過來就啃……“??！”我一下子驚醒，看看周圍，發(fā)現(xiàn)壓根兒就沒有什么一大桌食物，有的只是被我啃得滿是口水的手指頭。哎呀！瞧瞧我有多饞！

“小饞貓”的外號已伴隨我多年，也伴隨著我快樂的成長。但是過不了多久，它就會離我而去的，因為我不想總當(dāng)小饞貓呀！

作文入門第二步 敘事要有條理，清楚明白

敘事條理清楚是寫好作文的重要法則之一。通俗地講，條理清晰就是指寫作文的時候先寫什么，再寫什么，接著寫什么，最后寫什么。這樣才能讓讀者很清楚地知道你寫了什么。

1.采用恰當(dāng)?shù)臄⑹鲰樞?/p>

恰當(dāng)?shù)臄⑹鲰樞蚴亲屪魑臈l理清楚的重要方法。根據(jù)作文的需要可以采用順敘、倒敘、插敘等敘事順序。例如寫《一件后悔的事》，如果采用順敘，可以先講故事的起因，接著講述故事的過程，最后講自己為什么后悔，反省一下自己；如果采用倒敘，可以先寫由于某物或某個場景引起自己的回憶，然后講述事情的經(jīng)過。采用順序的方法可以這樣寫：

生日那天，爸爸給我買了一輛特別漂亮的遙控飛機(jī)，我可喜歡了。

到了中午吃飯時，我還在小區(qū)的廣場上玩飛機(jī)，爸爸叫了好幾次我都充耳不聞。于是爸爸將飛機(jī)沒收了，我一氣之下賭氣不吃飯了。

一直到了晚上，我餓肚子餓得咕咕叫，爸爸也不讓我吃飯。飛機(jī)沒玩到，還挨了餓，我真后悔亂發(fā)脾氣。

2.事情經(jīng)過分步寫清楚

在有條理地敘述的同時，也要分清需要突出的內(nèi)容。對于事情的經(jīng)過就要詳細(xì)地寫清楚，把事情是怎么樣的、有什么樣的問題或困難、是如何解決的等，都要一步一步地寫清楚。

例如《制作紙版畫》的時候，就要把制作紙板畫的過程具體地寫出來，要寫清楚先做了什么準(zhǔn)備工作，再寫自己“畫”“剪”“貼”“涂”到“拓印”的制作全過程。

我首先在硬紙板上精心地設(shè)計了一幅女娃娃手舞足蹈的畫。

我拿起剪刀把她的頭發(fā)、眼、鼻、胳膊、腿等部位一塊塊地剪下來。

我把這些部位依照原樣貼在另一塊硬紙板上。

我開始給娃娃涂墨汁。

開始拓印。我將圖畫本的一頁紙放到版畫上，用手輕輕地按，從娃娃的頭按到腳。

運用舉例；

給小雞“接生”

每當(dāng)我看到雞蛋，就會想起童年時的一件傻事。

那是6年前的事了。那天，我剛從幼兒園回到家，就發(fā)現(xiàn)一個雞蛋快孵出小雞來。只見那個雞蛋微微顫了顫，很快，蛋殼上出現(xiàn)了一張黃色的小嘴，“小雞出來了！”我高興極了，拍著手跳了起來。

小雞用了差不多半個小時從殼中爬出來。小雞出殼時，一半在殼內(nèi)，一半在殼外，不知它有多難受呀！我得想個法子來幫幫它們。我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出個“好”主意來：給小雞“接生”。

我連忙搬來一張小板凳在雞窩前坐下，拿起一個帶有余溫的雞蛋，把雞蛋殼剝開。很快，一只毛還未干的閉著眼睛的小雞就出生了。它“嘰嘰”地叫著，好像在感謝我?guī)退崆皝淼竭@個世上。于是，我又拿起一個雞蛋剝了起來。

當(dāng)我剝到第四個雞蛋時，找食吃的母雞回來了，它見我在“傷害”它的小寶寶，馬上豎起羽毛向我沖來，還啄了我一口。這下可把我的眼淚引出來了，我哭著去找媽媽。

媽媽聞聲從廚房走出來，忙問：“娟娟，怎么了？”我一邊抹淚，一邊把我?guī)托‰u“接生”，卻被母雞啄的事說給媽媽聽。媽媽聽了，差點把腰笑彎了，她邊笑邊用食指點了一下我的腦門：“傻孩子，雞要一定的時間才能出殼的，你怎能幫他們剝殼接生呢？幫它們接生，它們會死的?！蔽宜贫嵌?，忙去看那些小雞，只見它們都耷拉著頭，一動也不動，快要死了的樣子。我后悔極了，要是當(dāng)初不給小雞“接生”就好了。但世上沒有后悔藥可吃，為此，我難過了許久。

這件傻事一直鞭策著我學(xué)習(xí)，激發(fā)我更大的求知欲望。因為，這個世界的奧秘實在是太多了！