據(jù)聯(lián)合國教科文組織網(wǎng)站消息，由聯(lián)合國教科文組織和法國國家同步輻射實驗室（Synchrotron SOLEIL）共同組織的關于“高等教育體系在科學研究人員職業(yè)發(fā)展中的作用”的研討會于2017年7月7日在法國法蘭西島圣歐班召開。此項為期一天的活動旨在開展關于高等教育體系的討論，探討獨立研究機構在開發(fā)技術技能和為科學、技術、工程、數(shù)學（STEM）研究人員提供職業(yè)激勵中的角色和作用。這將使早期職業(yè)研究人員和博士生能夠有機會在STEM這個不斷發(fā)展的領域中表達他們對高等教育領域的觀點。大學、獨立研究中心和私營機構的研發(fā)部門往往因為同樣的目標而合作：創(chuàng)造和發(fā)展全球知識。因此，討論年輕研究者職業(yè)生涯的發(fā)展至關重要。

具有不同地位的獨立或半獨立研究機構的興起不僅反映了通過私人和公共部門在某些領域的合作的國家導向型研究的現(xiàn)狀（特別是在歐洲），也反映了高端研究或大數(shù)據(jù)研究的演變趨勢。此外，為了在參與科學和教育方案的不同行動者之間創(chuàng)造協(xié)同效應，應使教科文組織各國常駐代表團與巴黎薩克雷科學界的代表和國際伙伴，如歐洲核子研究組織（CERN）和歐盟，共同參與其中。

（浙江大學教育學院沈鑫編譯）