當(dāng)代音樂扮演者多重的角色，無論是在影視制作、游戲制作，還是在廣告制作等領(lǐng)域，音樂都發(fā)揮著重要的作用。但是，如果尋找這一作用的源頭，可能更多要歸功于MIDI技術(shù)的發(fā)展。MIDI技術(shù)的應(yīng)用較為廣泛，且該技術(shù)的也日趨成熟，作為新興產(chǎn)業(yè)的引領(lǐng)技術(shù)，越來越多的音樂愛好者投入到MIDI音樂制作的行列。從文化市場盈利的趨勢中，我們能夠清楚的看到MIDI產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造的奇跡與輝煌，而他所體現(xiàn)的價值卻不拘于此。從實際教學(xué)的角度來看，MIDI技術(shù)能夠給學(xué)生和教師創(chuàng)建一個平臺，幫助音樂學(xué)習(xí)者更好的學(xué)習(xí)音樂，也方便音樂教師更好的教學(xué)。

一、概念界定

MIDI僅僅是一個通信標(biāo)準(zhǔn)，它是由電子樂器制造商們建立起來的，用以確定電腦音樂程序、合成器和其他電子音響的設(shè)備互相交換信息與控制信號的方法。MIDI系統(tǒng)實際就是一個作曲、配器、電子模擬的演奏系統(tǒng)。從一個MIDI設(shè)備轉(zhuǎn)送到另一個MIDI設(shè)備上去的數(shù)據(jù)就是MIDI信息。MIDI數(shù)據(jù)不是數(shù)字的音頻波形，而是音樂代碼或稱電子樂譜。

二、MIDI音樂在聲樂教學(xué)中作用

無可否認(rèn)MIDI音樂在編曲的表現(xiàn)上有其自身的優(yōu)越性。把MIDI音樂制作運用到聲樂教學(xué)中，也能夠起到較好的效果。在聲樂教學(xué)過程中，學(xué)生演唱的音準(zhǔn)問題、節(jié)奏問題、情感表現(xiàn)問題等普遍存在。從筆者的教學(xué)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在課后的練習(xí)過于隨意，不能夠嚴(yán)格按照譜面的要求進行演唱，缺乏標(biāo)準(zhǔn)化意識，以至于課堂糾正的錯誤反復(fù)出現(xiàn)。音樂的演唱有其嚴(yán)格性，特別是美聲歌曲的演唱尤為如此。如何幫助學(xué)生能夠更好的解決課后的學(xué)習(xí)尤為重要。而MIDI音樂在解決演唱學(xué)習(xí)的過程中，卻有著獨到的優(yōu)勢。

1.音準(zhǔn)

數(shù)字化音樂使得音樂的音準(zhǔn)更為精確。在平日的聲樂練習(xí)中，MIDI規(guī)范了音樂的準(zhǔn)確性，這是數(shù)字化音樂為聲樂學(xué)習(xí)者帶來的福音。初學(xué)聲樂的學(xué)生，能夠在平日的練習(xí)中認(rèn)真聆聽音準(zhǔn)的高低，反復(fù)的試唱，確保每一個音高達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。而這一作用，在筆者的音樂教學(xué)實踐中，達(dá)到了預(yù)期的效果。日常的聲樂學(xué)習(xí)中，MIDI充當(dāng)了“校音器”的作用，直接幫助學(xué)生呈示演唱的音準(zhǔn)音高。特別是初學(xué)者，能夠培養(yǎng)良好的演唱習(xí)慣，鍛煉學(xué)生對音準(zhǔn)的敏感度。

2.節(jié)奏規(guī)范

節(jié)奏問題也是音樂學(xué)習(xí)者需要關(guān)注的問題。特別是在音樂學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生容易在演唱中，忽視節(jié)奏的準(zhǔn)確。筆者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生通常在試唱時更注重自身的演唱技巧，以及作品演唱的流暢性，但是缺乏節(jié)奏的準(zhǔn)確性。通常在作品演唱熟練后，才發(fā)現(xiàn)有很多節(jié)奏不準(zhǔn)確。盡管老師會不厭其煩的將學(xué)生演唱時出現(xiàn)的錯誤糾正，但課堂的時間畢竟有限，課上也只能改正部分的錯誤。往往一首歌曲在規(guī)范性上，需要多節(jié)課的糾正，影響了作品處理演唱表現(xiàn)的進度。而運用MIDI進行練習(xí)時，能夠嚴(yán)格的在節(jié)奏上把關(guān)。數(shù)字化音樂保證了樂曲每小節(jié)時長都精確無誤。演唱者在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，能夠及時發(fā)現(xiàn)自己演唱中存在的節(jié)奏問題，不斷的完善自己作品演唱的準(zhǔn)確性。在教學(xué)的觀察中發(fā)現(xiàn)，這對初學(xué)者的演唱有著極大的幫助。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有了準(zhǔn)確的指導(dǎo)，以歌譜為基準(zhǔn)，以MIDI音樂輔助練習(xí)，如此可以保證演唱節(jié)奏準(zhǔn)確而穩(wěn)定。

3.演唱表達(dá)

音樂的表現(xiàn)是演唱者面臨的最主要的問題。音樂表現(xiàn)需要演唱者表達(dá)出作品的思想感情，感染聽眾。一名優(yōu)秀的演唱者，不僅要將作品嚴(yán)格規(guī)范的演唱，而且需要表達(dá)出作品的思想感情。眾所周知，歌曲的演唱真正做到打動人心，需要演唱者不斷地精雕細(xì)琢，歌者一方面要深刻領(lǐng)會曲作者的創(chuàng)作意圖，另一方面根據(jù)自己的理解進行二度創(chuàng)作。而聲樂學(xué)習(xí)者們，將歌曲演唱規(guī)范后，就要領(lǐng)會作品所要表達(dá)的內(nèi)涵。通常，歌者在演唱時需要注意譜面所標(biāo)注的表情記號，但是，很多學(xué)習(xí)者在演唱的過程中會忽視表情記號，而樂句所要傳達(dá)的真正情感也就遺漏，使得作品表現(xiàn)缺乏活力和張力。好的MID音樂也能幫助歌者，或者說提示歌者演唱中所要表現(xiàn)的思想情感，引導(dǎo)歌者進入演唱的狀態(tài)。

4.音樂學(xué)習(xí)

除此之外，MIDI音樂本身就是一門學(xué)問，不管是音樂愛好者、音樂學(xué)習(xí)者還是音樂從業(yè)人員，MIDI音樂的研習(xí)也是較為必要的。為了充分理解歌曲的內(nèi)涵，需要進一步了解廣泛的專業(yè)理論知識及較強的頭腦想像意識，如此才能夠幫助音樂愛好者和學(xué)習(xí)者們不斷地提高自己的音樂素養(yǎng)。MIDI音樂能夠充分模擬了交響樂中的各個“要素”，再現(xiàn)“要素”所發(fā)揮的作用?？梢哉f，MIDI音樂制作者無異于樂隊的指揮，讓樂隊中每一名“樂手”發(fā)揮出應(yīng)有的作用。而這也是一個音樂學(xué)習(xí)者和從業(yè)者需要不斷精進的技能。眾所周知。歌劇界的常青樹多明戈既是一位出色的歌劇演員，同時也是一位杰出的指揮大師。舞臺上，他所散發(fā)的藝術(shù)魅力無人能及?？梢哉f，舞臺上的藝術(shù)張力是音樂從業(yè)者藝術(shù)素養(yǎng)的充分表達(dá)。對音樂了解的越透徹，越能理解音樂所表現(xiàn)的內(nèi)涵，對藝術(shù)表現(xiàn)的掌控能力也就越強。也許很多音樂愛好者沒有條件體會樂隊指揮的感受，但是，MIDI音樂制作以數(shù)字化的形式，為他們開辟一片虛擬疆土，使得音樂學(xué)習(xí)獲得了良好的實踐平臺。

作者簡介：岳叢叢（1994-），女，聊城大學(xué)音樂學(xué)院16級研究生，專業(yè)為藝術(shù)碩士，研究方向：聲樂。