• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      古代偏科和就業(yè)

      2017-08-25 19:15:27馬建紅
      方圓 2017年15期
      關(guān)鍵詞:取士科舉制偏科

      馬建紅

      我們現(xiàn)在經(jīng)常說一個學(xué)生有“偏科”現(xiàn)象,指的是該生或偏重文科,或喜歡理科,不能“全面”發(fā)展。不過,這在專業(yè)劃分越來越精細的今天,學(xué)生“偏科”也沒什么大不了,因為“總有一科適合你”,每個努力上進的學(xué)生,都會有一個可預(yù)知的不錯的未來。學(xué)生的“偏科”或源于天賦,或源于興趣,按常理說,讓學(xué)生自己率性發(fā)展即可,只是家長們基于現(xiàn)實的考量,有時難免會為偏文科者傷一傷腦筋。一則文科招生數(shù)量少,可選擇的專業(yè)不多,二來文科的就業(yè)率和就業(yè)前景不容樂觀,當(dāng)理工科專業(yè)的學(xué)生在大四或研三的上半年已與用人單位“簽約”的時候,文科畢業(yè)生們可能還奔波在各種公考或面試的路上,這對于那些被稱作“最無用”的專業(yè)來說,更是如此。有時候好不容易找到了一份工作,卻極有可能與自己所學(xué)專業(yè)不對口,難以“學(xué)以致用”,這又會招來一陣兒讀書有用還是無用的熱議。總之,這是一個話題和問題一樣多的時代。

      其實,生活在一個有著悠久歷史傳統(tǒng)的國度里,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),今天所遭遇的情形,在祖先那里早已重復(fù)了不知多少遍。

      說起高考,人們會自然而然地聯(lián)想到古代的科舉考試。眾所周知,科舉制是我國古代主要的一種官吏選拔制度,它很重要的特征之一就是“分科”舉人,只是在科舉考試一開始即顯示出了士人“偏科”的傾向。古代的分“科”,當(dāng)然不是我們今天所說的文科或理科??婆e考試雖始創(chuàng)于公元605年,這也算是隋煬帝留給后人的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”之一吧,不過它真正興盛起來卻是在唐朝。從史料上看,唐代的科舉有很多名目,除了??坪椭瓶频拇蠓诸愅?,還有各種細目,比如僅在??浦校陀行悴?、明經(jīng)、俊士、進士、明法、明字、明算等科。從這些科目的設(shè)置來看,科舉制的原初含義,在于為政府選拔各種類型的專門人才,比如說“明法科”即主要以律、令為考試內(nèi)容,旨在選拔專門司法人才。然而,唐代的科舉考試雖設(shè)有如此眾多的科目,不過包括明法科在內(nèi)的諸科卻因錄取人數(shù)少、所任官職地位低下而“不為時人所重視”,其時士人所重唯“進士”“明經(jīng)”兩科,特別是進士科,“縉紳雖位極人臣,不由進士者,終不為美”,所以,偏重進士科的“偏科”現(xiàn)象在唐代既已初露端倪。到了宋代,雖然明法科的及第者在考取功名后就有了做官的資格,但一般只被差遣為地方州、縣的司、判、簿、尉等佐官,而明經(jīng)、進士諸科的合格者卻大多可充任地方的行政司法長官,屬于“首席”,所以明法科等對士人仍缺乏足夠的吸引力,“宋初承唐制,貢舉雖廣,而莫重于進士、制科”,人們偏重進士科的現(xiàn)象一仍其舊。蒙元政權(quán)存在的時間不長,其進行的科舉考試次數(shù)也不多,但卻嚴格規(guī)定了考試的科目和內(nèi)容,“將律賦省題詩小義等都不用,止存留詔誥章表,專立德行明經(jīng)科;明經(jīng)內(nèi),‘四書‘五經(jīng)以程氏、朱晦庵注解為主”,不僅終結(jié)了明法等諸科,而且由其開創(chuàng)的以程朱理學(xué)為標(biāo)準的經(jīng)義取士制度,更加劇了科舉考試中的“偏科”現(xiàn)象。

      明清兩代,科舉制的“偏科”取士達到了頂峰。明代的科目,“沿唐、宋之舊,而稍變其試士之法,專取四子書及《易》《書》《詩》《春秋》《禮記》五經(jīng)命題試士”,而清代的“科目取士,承明制用八股文”,其命題、考試、錄取“悉仍明舊稱也”。雖然仍叫作“科”舉,但在諸科中,唯以進士為獨尊,尤其在明代后期及整個清代,進士壟斷了幾乎所有高級官職。而從元代既已取消的明法科等,明清時期并未恢復(fù),可以說,明清時期已不是“偏科”,而是典型的“單科”取士了。

      其實,科舉制最初設(shè)“科”取士,旨在選拔任用具有各種專長的人才,后世卻由于官府選士時進士科一科獨重的“導(dǎo)向”作用,致使形成了越來越嚴重的“偏科”現(xiàn)象,它不僅沒有使各類治國之才脫穎而出,形成專家行政的政治文化,反而使各種人才禁錮于經(jīng)學(xué)義理之中,變成了鉗制和扼殺人才的桎梏。

      科舉時代的“偏科”確是國家有意識地導(dǎo)引所致,而其“就業(yè)”去向的單一,也多少類似于國家“包分配”政策運作的結(jié)果。與此不同的是,今天我們無論是文理科的學(xué)習(xí),還是職業(yè)方向的選擇,個人規(guī)劃都在其中發(fā)揮了重要的作用。雖然偶有不能學(xué)以致用的遺憾,但實現(xiàn)自我的路徑卻并未堵塞。這大概就是歷史長河中顯現(xiàn)出來的進步之所在吧。

      猜你喜歡
      取士科舉制偏科
      歸納總結(jié)“摸透”科舉制
      論蒲松齡對八股取士的矛盾態(tài)度
      古代的考試
      新少年(2021年11期)2021-11-05 13:07:08
      孩子偏科怎么辦
      中華家教(2018年11期)2018-12-03 08:08:40
      “科舉”
      偏科
      偏科首先偏的是心態(tài)
      三峽大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)(2016年2期)2016-04-03 23:12:58
      偏科生華麗轉(zhuǎn)身的“N部曲”
      “倒霉”的由來
      感悟(2012年7期)2012-02-11 11:48:35
      江山市| 清水县| 定陶县| 昌江| 分宜县| 湟源县| 盘山县| 汝阳县| 高雄市| 西安市| 绥化市| 林口县| 若羌县| 那坡县| 桂阳县| 洪雅县| 连云港市| 谢通门县| 德惠市| 城固县| 灵丘县| 县级市| 杭锦后旗| 丰都县| 简阳市| 任丘市| 北海市| 黄梅县| 台东县| 孟连| 微山县| 通山县| 东兴市| 蓬溪县| 蒲城县| 开鲁县| 依安县| 嘉峪关市| 循化| 筠连县| 司法|