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      以少先隊科研工作為牽動,扎實做好輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)

      2017-08-27 01:50:36中國少先隊工作學(xué)會副會長少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)委員會主任
      輔導(dǎo)員 2017年16期
      關(guān)鍵詞:科研工作少先隊專業(yè)化

      中國少先隊工作學(xué)會副會長、少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)委員會主任 柯 英

      以少先隊科研工作為牽動,扎實做好輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)

      中國少先隊工作學(xué)會副會長、少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)委員會主任 柯 英

      春暖花開之際,全國少工委在華中師范大學(xué)召開了全國少先隊理論建設(shè)交流研討會。與會人員聆聽了團中央書記處書記、全國少工委主任傅振邦的講話,明確了少先隊工作是專業(yè)性、政治性、科學(xué)性很強的系統(tǒng)工程,有著重視理論和實踐研究的優(yōu)良傳統(tǒng);少先隊理論建設(shè)依然任重道遠,要正向正行;我們要堅定少先隊制度自信和理論自信,齊心協(xié)力推動少先隊工作更上一層樓。會上,與會者還就少先隊理論工作進行了交流研討。少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)委員會主任柯英同志作為重點交流發(fā)言人之一,介紹了輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的一些經(jīng)驗?,F(xiàn)將她的發(fā)言在此刊發(fā),供大家參考。

      中國少先隊工作學(xué)會少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)委員會始終堅持以少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)為目標和方向,以少先隊科研引領(lǐng)、指導(dǎo)、示范、推廣為基本定位,主持相關(guān)重點課題,領(lǐng)銜破解少先隊工作難題,積極推動基層少先隊組織的群眾性科研活動,不斷提高少先隊輔導(dǎo)員的理論研究水平。

      一、努力做好少先隊科研工作的基礎(chǔ)建設(shè)

      我們從完善少先隊科研管理體系、增強輔導(dǎo)員群體的科研力量入手,大力推進少先隊輔導(dǎo)員隊伍的發(fā)展,做好少先隊科研工作的基礎(chǔ)建設(shè)。

      在健全完善少先隊科研管理體系方面,我們堅持做到四點:一是定期發(fā)布信息,及時聯(lián)絡(luò)溝通,嚴格評審立項,逐步完善課題選題指導(dǎo)和申報審查制度;二是形成包括開題論證、中期輔導(dǎo)、結(jié)題跟進在內(nèi)的對基層學(xué)校課題指導(dǎo)流程;三是創(chuàng)新建設(shè)管理機制,推動建立“名輔導(dǎo)員工作室”“輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展共同體”等輔導(dǎo)員研究工作載體;四是借助隊報隊刊等媒體,積極宣傳推廣少先隊科研成果,促進了科研成果轉(zhuǎn)化機制的形成,為一線少先隊工作者提供進行課題研究的一些借鑒。

      同時,我們大力推進科研基地建設(shè)、科研群落構(gòu)建,不斷增強輔導(dǎo)員群體的科研力量。近年來,少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)委員會實驗基地和實驗學(xué)校逐漸增多,目前已分布于山東省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、遼寧省等11個省級行政區(qū)。我們還構(gòu)建了近20個科研群落,每個科研群落都形成了科研工作管理體系,通過層級管理和指導(dǎo),把基層學(xué)校課題研究工作落到了實處。具體做法:一是依托教育系統(tǒng)優(yōu)勢,指導(dǎo)基層學(xué)校圍繞工作重點,結(jié)合本校實際,融合教育部門工作要求,來設(shè)立少先隊課題;二是整合少先隊活動課程教育資源,以點帶面推動區(qū)域少先隊的理論研究和科研工作;三是圍繞當?shù)氐钠放苹顒雍椭攸c工作,形成具有地域特點的少先隊品牌項目。

      二、推進少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)化研究

      為提升少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)化研究水平,我們一方面抓引導(dǎo),推動輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)課題研究;另一方面抓示范,送科研服務(wù)進校園。

      圍繞全國少工委的工作部署和重點工作任務(wù),我們制定了《少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)化理論與實踐》課題研究的總方案,在基層學(xué)校確定了30余個子課題的研究方向,并承擔了“輔導(dǎo)員政治思想素質(zhì)狀況及發(fā)展的研究”重點課題,出版了理論書籍《少先隊輔導(dǎo)員思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀及發(fā)展研究》,彌補了少先隊理論在輔導(dǎo)員思想政治素質(zhì)研究方面的空白。

      為提高輔導(dǎo)員的理論研究與科研水平,我們多次組織送科研服務(wù)進校園活動,圍繞學(xué)校少先隊特色工作、發(fā)展需求,對學(xué)校進行科學(xué)有效的指導(dǎo)。專家小組走進基層學(xué)校,與校長、輔導(dǎo)員座談交流,幫助基層少先隊工作者總結(jié)經(jīng)驗、提煉思想,確立針對性、操作性、實用性強的科研課題,凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色,為打造少先隊品牌活動、落實少先隊根本任務(wù),提供了示范樣本。在實踐中,一批市、區(qū)級研究少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)成長的科研成果已形成。目前,實驗基地(學(xué)校)的少先隊“十二五”課題已全部結(jié)題。

      三、繼續(xù)助推輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)新發(fā)展

      李源潮同志在全國少工委七屆三次全會上發(fā)表的重要講話,為少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)委員會研究工作指明了方向以及研究的重點。今后,我們將圍繞《少先隊改革方案》中對輔導(dǎo)員工作提出的要求和少先隊理論建設(shè)方面的意見,有針對性地抓好相關(guān)理論研究和實踐探索。

      一是發(fā)動更多的輔導(dǎo)員和少年兒童工作者,開展具有應(yīng)用性和前瞻性的研究。對輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)作出進一步的規(guī)劃,完善少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)化的理論體系,做好輔導(dǎo)員專業(yè)標準的研究與草案制定工作。

      二是進一步優(yōu)化輔導(dǎo)員科研管理體制和動員機制,不斷規(guī)范少先隊理論的研究。通過實踐總結(jié)、課題成果的開發(fā)應(yīng)用,推動輔導(dǎo)員專業(yè)化研究成果為少先隊改革創(chuàng)新提供智力支持。

      三是進一步整合社會資源,借助科研機構(gòu)和專業(yè)力量,與各地區(qū)少工委和相關(guān)教育部門合作,推動相關(guān)制度和政策的研究,促進輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的發(fā)展。

      四是以實驗基地、實驗學(xué)校的建設(shè)為平臺,促進更多少先隊輔導(dǎo)員研究能力的提高。“十三五”期間,少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)委員會還將重點指導(dǎo)和推動“少先隊名師工作室”的理論研究和教研工作,并將通過成果交流和匯集出版,進一步推動少先隊的理論研究。

      我們將圍繞《少先隊改革方案》,按照中國少先隊工作學(xué)會的工作精神和部署,不斷加強少先隊科研工作,開拓創(chuàng)新,繼續(xù)扎實做好少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)。

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