陳瑤

話說江湖上，人各有異。有人十八般武藝，樣樣精通；有人膽識過人，闖蕩世界；有人面若天仙，貌比潘安?？墒?，見識過同桌的“逗比神功”之后，我才知道“三百六十行，行行出狀元??！”

想聽聽他的事跡嗎？且容我慢慢道來。

遠看他是個肉墩，走近看他是個肉球。圓圓的胖臉把五官都堆到了一塊，一笑起來，根本找不到眼在哪兒，幾根稀疏的眉毛散落在一條縫兒的上方，還時不時地向上挑一挑，鼻子下面是一張總能逗人發(fā)笑的嘴，每天都閑不住。

說起他的事跡，那可是三天三夜都說不完。

他愛臭美，每天拿我的鏡子照來照去，還不時地擺弄他的頭發(fā)，一會弄個前劉海，一會弄個“漢奸頭”，引得別人啼笑皆非。他是我們的“開心果”，只要他一說話，總能惹人大笑。有一次，他說他在寢室半夜起來，竟發(fā)現(xiàn)寢室不止一個人在打呼嚕，呼嚕聲此起彼伏的，搞得他以為自己被拱到了豬圈里！當他說完這句話的時候，我都已經(jīng)笑抽筋了。

但是，當他認真起來的時候，我甚至會懷疑這到底還是不是我的同桌。他是學校的播音員，每次我們朗誦課文的時候，他自然就成了我們班的“明星”。還記得上節(jié)語文課，老師讓我們朗讀《我用殘損的手掌》詩，他手舉得高高的，眼神直勾勾地盯著語文老師，老師一向他示意，他立馬就站起來，清了清嗓子，用渾厚的嗓音聲情并茂地朗讀起來：“我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地……”他的聲音似乎有天生的磁性，吸引著我們每個人屏息聆聽。直到最后一個字音落地，停頓片刻，教室“嘩”地響起了雷鳴般的掌聲，好長時間后，同學們還意猶未盡。

他不僅朗誦好，物理在我們班也可以說是數(shù)一數(shù)二的。在燒腦的物理題讓人抓耳撓腮時，他早已輕松地完成并開始做下一門的功課了，我總是不好意思地把物理資料往他的胳膊邊移動，用筆搗搗他，“喂，給我講講這道題唄！”他還是平常那顯擺的模樣：“笨死了，這都不會，把筆拿來。”于是，一道道令人頭疼的物理題便在他獨特的思路中迎刃而解了，那腦袋瓜子，真可以讓人豎起大拇指，連聲叫絕。

到這里，我的解說就算完了，可是關于他的傳奇事跡還是多得數(shù)不過來，跟他做同桌呀，我練成了笑不抽筋的神功。

若你想知道他的廬山真面目，請到我們九·3班來，他就是——溫家振！

（河南開封市集慧中學九·3班，指導老師：劉娟）