大家好！我是“議論先生”，我很喜歡和你們捉迷藏，無論是作文的開頭或者結(jié)尾里，還是寫景、寫事的過程中，我都可能悄悄地躲在里面，不仔細(xì)找還真發(fā)現(xiàn)不了呢！

議論是文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法，常常通過對(duì)事物（中心）進(jìn)行分析、評(píng)論、證明，做到宣揚(yáng)觀點(diǎn)，以理服人，來影響讀者。兒童作文里的議論，可以理解為對(duì)主題、場(chǎng)景、事件等的一種富有哲理性的評(píng)說。

“議論先生”三特點(diǎn)

怎樣才能找到“議論先生”呢？那就先來看看它的特點(diǎn)吧！

“深刻君”

總是喜歡穿著“嚴(yán)肅”的正裝，像個(gè)正在巡視的觀察員，走到哪兒，哪兒就會(huì)“冷靜”下來。

“活潑君”

不喜歡待在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)，文頭、文中、結(jié)尾……作文的各個(gè)角落，都有可能成為它的落腳點(diǎn)。

“智慧君”

一出現(xiàn)時(shí)，總是帶著智慧的哲學(xué)味兒，其間還飽含人生、處事、物理等許多道理，真是聽“君”一言，收獲匪淺??！

總之，“議論先生”就是——

穿著正裝來巡查，一不留神躲文中，

出口滿是哲學(xué)味，等著我來找到它。

記住“議論先生”的特點(diǎn)了嗎？那我們開始把它找出來吧！

【搜索文頭】

搜索密碼：文頭議論點(diǎn)中心，多用并列與排比。

目標(biāo)1

匯集清芬，發(fā)現(xiàn)是哺育萬物的甘霖；灑下金輝，發(fā)現(xiàn)如普照大地的陽光；驅(qū)散煩悶，發(fā)現(xiàn)似吹拂心靈的微風(fēng)，久久地彌漫……

《我發(fā)現(xiàn)了“水分子”》節(jié)選/朱筠

圍繞“發(fā)現(xiàn)”這個(gè)主題，采用排比修辭，將“發(fā)現(xiàn)”比作“甘霖”“陽光”“微風(fēng)”，淺顯的描述性評(píng)論，讓讀者深刻體會(huì)到“發(fā)現(xiàn)”的重要含義。

目標(biāo)2

日記本上，我鄭重地記下：嘗試是一部厚重的詩，揮毫?xí)鴮懖拍苤渖羁蹋粐L試是一幅絢麗的畫，鋪卷繪就才能賞其風(fēng)采。

今天上午，雨雖還在淅淅瀝瀝地下，我們家卻已經(jīng)開始了早就計(jì)劃好的“包子”挑戰(zhàn)賽。我是第一個(gè)挑戰(zhàn)選手。

《包子“駕到”》節(jié)選/魯翼飛

“嘗試”這個(gè)中心躍然紙上，這就是“議論先生”在發(fā)揮作用。你看，文頭的議論往往很工整，很嚴(yán)謹(jǐn)，其實(shí)在文頭議論景色的例子也有很多。

目標(biāo)3

窗外，云淡風(fēng)輕，屋內(nèi)，陽光靜好。

陽光是慷慨的，不忘給了茶幾上的紫羅蘭幾分眷（juàn）顧，原本無精打采的葉子立刻變得有了生機(jī)，陽光也在深思這奇妙的變化。

《青菜“變形”記》節(jié)選/朱筠

這個(gè)開頭里，你發(fā)現(xiàn)小作者在議論什么嗎？

【排查文中】

排查密碼：文中議論多變化，人事景里都有它。

目標(biāo)1

與海水有關(guān)的嬉戲，對(duì)孩子們而言，是最驚奇的，也是極具挑戰(zhàn)性的。一離開碼頭，我立馬脫下鞋子，把腳伸進(jìn)了海水里。哇！冰涼的海水拂過我的腳讓我不由自主地感覺到整個(gè)人都變得無比涼爽，清澈的海水在我的腳趾縫間流淌。

《難忘乘帆時(shí)》節(jié)選/陸秋熠（yì）

哈哈，這里的議論是以“中心句”的形式出現(xiàn)，從高的視角，寫出了孩子對(duì)“與海水嬉戲”的印象和感受。

目標(biāo)2

“唉！這可怎么辦?。∩洗涡∨譀]帶語文書，都被老師批評(píng)了。我還是班長呢，班長就應(yīng)該樹立榜樣，就應(yīng)該帶頭做好的，這下可怎么辦？”我嘴里不停地嘟囔著。

《溫暖》節(jié)選/趙吳悠

你看，議論也可以藏在語言描寫中，這里就寫出了小作者發(fā)現(xiàn)沒帶語文書之后，內(nèi)心的自責(zé)和擔(dān)憂。

【掃描結(jié)尾】

掃描密碼：文尾議論短有力，呼應(yīng)開頭和文題。

目標(biāo)

慢步回家，我拿起琴，輕輕地拉，細(xì)細(xì)地唱，心里還念叨：“失去了暫時(shí)的，會(huì)得到一些更珍貴的?！?/p>

蝶，飛走了。遇見“失”，是一種幸?！?/p>

《彼時(shí)的失》節(jié)選/周涵童

其實(shí)，議論與抒情之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，有了情感才會(huì)去議論，議論出來就是一種感情的表達(dá)，這會(huì)讓作品更嚴(yán)密，更合理。