蔣暢

月光輕灑，穿過(guò)樹(shù)枝，落下倩影。你好似站在樹(shù)下，靜靜地披著一層輕紗般的月光。朦朧中，我不禁又憶起那段關(guān)于你的往事。

那日一如往常，你布置了一道具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)難題。我冥思苦想著，可答案卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著我。我無(wú)奈地抬起頭，輕嘆一口氣，看見(jiàn)前桌同學(xué)的筆尖在本子上快速滑動(dòng)著，不一會(huì)兒便算出了答案，然后奔向了講臺(tái)上正待批閱的你。

望著越來(lái)越多的同學(xué)涌上了講臺(tái)，又低頭看著筆下蒼白無(wú)力的本子，我心中不禁一陣焦急，便左顧右盼起來(lái)。終于，我拉住奮筆疾書的同桌想問(wèn)個(gè)究竟，可她的筆尖并沒(méi)有停止，而是不耐煩地拋來(lái)一句：“自己想，沒(méi)空！”我徹底絕望了，愣愣地望著題目，題目中的符號(hào)似乎成了一串冰冷的鐵鏈，一下鎖住了我心中的希望。

這時(shí)，你輕輕地走來(lái)，純凈的臉龐上掛著微笑，明亮的眸子里閃著溫柔。你伸出手指在我的本子上指指點(diǎn)點(diǎn)，不厭其煩地為我講解起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地提醒著?？晌已矍耙琅f一片茫然，甚至有些不知所措。你似乎摸索出了我的心思，拿起我手中的筆，在本子上畫起了線段圖：“看，我們可以用這條線段來(lái)表示……”你的聲音好甜美，仿佛一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，緩緩流入了我的心田。漸漸地，我眼前的“濃霧”散去了，和煦的“陽(yáng)光”灑了進(jìn)來(lái)，我的心田頓時(shí)被點(diǎn)亮了。我抬起頭正想道謝，卻觸到你那雙含笑的眸子，似流水一般柔柔的，美美的。一陣清風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)著你烏黑的長(zhǎng)發(fā)，也送來(lái)了美的芬芳。

月亮已上中天，樹(shù)下的你若隱若現(xiàn)，而那雙含笑的眸子卻分外清晰。原來(lái)，美就在那里…… （指導(dǎo)教師 吳林飛）

【評(píng)點(diǎn)】

月光如水，撩起往昔的回憶。一段深深的師生情是最美的瞬間，凝聚了學(xué)生對(duì)老師的懷念和感恩，同時(shí)小作者在敘事之前還別出心裁地用一段自己與同桌的對(duì)話，來(lái)與商老師的誨人不倦、溫柔大方形成對(duì)照，進(jìn)一步突出人物形象，展現(xiàn)了商老師的心靈之美。 雅 南endprint