黃實(shí)

摘要：大學(xué)生的課外活動(dòng)豐富多彩，我們通過開展形式多樣的英語方面的課外活動(dòng)。一方面可以提升學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，另一方面也可以更好地服務(wù)于英語教學(xué)，二者相輔相成。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；英語；研究

傳統(tǒng)的英語教學(xué)，除了教師在課堂授課外，英語課外活動(dòng)是很有限的。而實(shí)際上，增加英語的課外活動(dòng)可以有效的改變學(xué)生的知識觀，還可以促進(jìn)英語教學(xué)的發(fā)展，同時(shí)延伸了課堂教學(xué)。

一、開展英語課外活動(dòng)的必要性

（1）開展英語課外活動(dòng)可以有效地培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，同時(shí)還可以鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生在英語聽、說、讀、寫各方面能力上的發(fā)展。

（2）可以有效地提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造滿意的教學(xué)效果。有時(shí)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)會(huì)有一定的心理障礙。通過參加課外活動(dòng)，可以讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣，同時(shí)消除內(nèi)心忐忑。有助于教師根據(jù)不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（3）可以開拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生更多的了解西方國家的文化背景，深入的學(xué)習(xí)西方世界的風(fēng)俗習(xí)慣。同時(shí)，為將來從事英語相關(guān)工作的學(xué)生打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)在活動(dòng)中，也可以培養(yǎng)學(xué)生相互合作的精神，增強(qiáng)人際交往和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

二、開展多元化的英語課外活動(dòng)

經(jīng)調(diào)查，高職學(xué)院的英語教學(xué)通常開設(shè)的公共英語課程時(shí)間并不長，一般只有四個(gè)學(xué)期，每周兩學(xué)時(shí)，對于學(xué)生來說課上的學(xué)習(xí)時(shí)間是完全不夠的，不利于學(xué)生擴(kuò)展知識和延展學(xué)習(xí)。課堂上老師會(huì)對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的指導(dǎo)，但課余時(shí)間里，學(xué)生們也要借助豐富多彩的課外活動(dòng)再結(jié)合自身努力因素才能學(xué)得更好。高職學(xué)院的學(xué)生通常在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多問題，同時(shí)在學(xué)習(xí)的方法上也存在許多問題，例如：口語表達(dá)上的欠缺、語法掌握得不夠精確、詞匯量不夠、閱讀技巧掌握的不夠好、聽力缺乏練習(xí)、作文常常語句不通順、翻譯詞不達(dá)意等等。為此，我們教師要充分利用好學(xué)生的課外時(shí)間，有效的展開豐富多彩的課外活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生積極參與到這些活動(dòng)中去。這不僅可以使學(xué)生將課堂上所學(xué)的知識充分運(yùn)用到實(shí)際生活中，還可以在那些有趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)到課本上所沒有的知識，并結(jié)識到更多同樣喜歡學(xué)習(xí)英語的新朋友，最終提升自己的英語水平。

結(jié)合本校的自身特點(diǎn)我們在學(xué)習(xí)中開展過許多經(jīng)典的課外活動(dòng)，如：英語沙龍、英語競賽、英語作品賞析、英文晚會(huì)、英語暑假支教活動(dòng)。

（一）英語沙龍

在國內(nèi)所有的高等院校中，英語沙龍是出現(xiàn)的最早也是最普遍的一項(xiàng)活動(dòng)。有的學(xué)術(shù)也稱之為英語角。英語沙龍的開設(shè)時(shí)間按比較隨意，每天任選一到兩天學(xué)生沒課的時(shí)間即可。英語沙龍一般可以在共同觀賞過某部英文電影后，就某個(gè)片段開展討論；也可以就某個(gè)熱點(diǎn)話題，在小組之間討論等等?；顒?dòng)的形式可以多種多樣。有的時(shí)候也可以開展一些英語小游戲，如：單詞接龍、猜謎語、聽歌猜歌名、為電影片段配音等。甚至有的時(shí)候還會(huì)邀請本校的外教或校外的外國友人來英語沙龍與大家進(jìn)行互動(dòng)，這樣可以吸引更多的同學(xué)參加到英語活動(dòng)中來。

（二）英語競賽

開展英語競賽的目的很明確，就是為了激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的欲望，增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)，以賽促學(xué)，以賽促教。競賽的方式也是多種多樣的，如：英文演講、詞匯競賽、英文朗讀比賽、英語作文大賽，大學(xué)生英語知識競賽等等。比賽可按年級來分組，也可以分為專業(yè)組和非專業(yè)組。比賽可分為初賽、復(fù)賽和決賽。為了吸引更多的學(xué)生參與到比賽中來，初賽時(shí)可在各個(gè)班級海選，任科教師可以對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行初選，對表現(xiàn)較好的學(xué)生進(jìn)行推薦。賽后要舉行頒獎(jiǎng)晚會(huì)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，同時(shí)教師要對其進(jìn)行點(diǎn)評，為他們的未來指明方向。

（三）英語作品賞析

英語教師和學(xué)生共同選出一些優(yōu)秀的英文作品或片段，在課外活動(dòng)時(shí)讓大家傳閱，同時(shí)發(fā)表自己的見解。也可以選取一些優(yōu)美的話句供大家背誦，并在實(shí)際生活中運(yùn)用。鼓勵(lì)學(xué)生每個(gè)月讀一本英語小說，可以是自選，也可以是老師推薦，然后寫下書評，進(jìn)行公開展覽。這些活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，增強(qiáng)詞匯量，同時(shí)也可以讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

（四）英語晚會(huì)

按照以往的慣例，英語晚會(huì)可以安排在萬圣節(jié)、感恩節(jié)或是圣誕節(jié)舉行，形式也可以是多種多樣的：英文歌、小品、話劇、朗誦、脫口秀等。為了提高英文晚會(huì)的整體質(zhì)量，教師要對每一個(gè)節(jié)目從形式、表演、意義等方面進(jìn)行指導(dǎo)并進(jìn)行一定的篩選。通過這些英文表演，可以使學(xué)生學(xué)以致用，同時(shí)更加喜歡學(xué)習(xí)英語。

（五）英語暑期支教活動(dòng)

為積極響應(yīng)全省提出的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，在班級內(nèi)部進(jìn)行動(dòng)員，組織學(xué)生積極參與暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。通過支教活動(dòng)可以讓鄉(xiāng)村的學(xué)生學(xué)習(xí)到最新的外語知識，同時(shí)也可以使我們的大學(xué)生更加熟練地將學(xué)會(huì)的知識應(yīng)用到支教活動(dòng)中。這不僅豐富了學(xué)生的知識體系，同時(shí)也增長了學(xué)生們的閱歷，語言表達(dá)和人際交往也得到了鍛煉，提升了學(xué)生們的自信心。

三、英語課外活動(dòng)的意義

對于當(dāng)代高職院校學(xué)生來說，開展多姿多彩的課外活動(dòng)是具有非常重要的實(shí)際意義的。這些活動(dòng)不僅可以使學(xué)生喜歡上英語，還可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。通過這些活動(dòng)英語專業(yè)的學(xué)生可以獲得更多的鍛煉機(jī)會(huì)和展示自我的平臺(tái)，非英語專業(yè)的學(xué)生可以多學(xué)一門語言技能，在工作上和實(shí)際生活中，也可以擁有更多的機(jī)會(huì)。對于英語課外活動(dòng)，我們也可以實(shí)施學(xué)分制，或可以在英語成績中加分，在學(xué)院和班級評優(yōu)中優(yōu)先考慮。如此有效的評價(jià)機(jī)制能夠吸引更多的學(xué)生機(jī)記的參與到英語學(xué)習(xí)中來，并養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，為未來的工作與生活添磚加瓦。endprint