大鴨梨+大臉兔

大鴨梨，你這么怕考試呀？我?guī)闳タ纯磸V西民族大學(xué)附屬小學(xué)的期末測(cè)評(píng)吧。假如考試都這樣考，你還會(huì)怕嗎？

花園之所以美麗，是因?yàn)椴煌幕ú莞鞯闷渌?，按照各自的天性自由成長(zhǎng)。同學(xué)們也跟花兒一樣，各有各的美麗、芬芳。

但單一的卷面考試，就像只用一種方法來培育花草；而且只重視語(yǔ)、數(shù)、英等少數(shù)“品種”，冷落了音樂、美術(shù)、科學(xué)等更多的“花兒”。

“花兒朵朵開”測(cè)評(píng)卻是綜合性的、開放性的、多角度多元化的。不僅重視每個(gè)科目，也重視聽、說、讀、寫等每一項(xiàng)能力，其中又特別注重綜合運(yùn)用、動(dòng)手操作、解決生活中具體問題的能力；不僅關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的全面，也尊重每個(gè)同學(xué)的個(gè)性。我們希望，同學(xué)們能盡情綻放自己，開出千姿百態(tài)但同樣美麗的花朵！

哦，原來是這樣！

為了達(dá)到這一目的，民大附小的老師們可真是煞費(fèi)苦心，光考題的形式，就設(shè)計(jì)了必答題、抽答題、選答題等類型。同學(xué)們可以根據(jù)自己的能力選擇適合的題目；一次發(fā)揮不好，還可以準(zhǔn)備準(zhǔn)備，重新再來……哎，難怪大家都那么積極自信、從容淡定。

最后，通過答題卡上的花朵數(shù)，同學(xué)們能知道自己是全面發(fā)展、“百花齊放”，還是某些方面特別出眾、“一枝獨(dú)秀”；老師們也能掌握每個(gè)同學(xué)的強(qiáng)弱項(xiàng)，從而做到因材施教。

說得再多，也不如實(shí)際感受。下面大鴨梨和大臉兔要到各個(gè)考場(chǎng)逛逛啦，你也一起來吧！

“語(yǔ)文全能王”，顧名思義，就是要檢測(cè)聽、說、讀、寫等每一項(xiàng)語(yǔ)文能力。

比如“聽”，主考老師會(huì)念一段話，里面包含幾個(gè)同音字，同學(xué)們要認(rèn)真聽，從備選答案中選出正確的字。又如“寫”，從指定的字里選出幾個(gè)來抄寫，不僅要看是否寫得對(duì)、寫得漂亮，還要看坐姿是否端正、握筆姿勢(shì)是否標(biāo)準(zhǔn)、筆順是否正確等。

背單詞、背語(yǔ)法背得天昏地暗，可一見試卷還是發(fā)懵，遇到外國(guó)人連招呼都不敢打……這樣的“慘狀”你有沒有？民大附小的同學(xué)們可沒有這種煩惱。因?yàn)椤坝⒄Z(yǔ)好口才”測(cè)評(píng)的目的，就是讓大家都能用英語(yǔ)、說英語(yǔ)。

有健康，才能快樂；有快樂，才能更健康?！敖】敌∵_(dá)人”測(cè)評(píng)，除了必測(cè)的坐位體前屈、跳繩等，還有運(yùn)球（籃球或足球）、格子跳、障礙跑等好多好玩的自選項(xiàng)目……哎，大臉兔，你要去哪兒？“太有趣啦。我呀，也去試試，沒準(zhǔn)能減掉幾兩兔肉呢！”

我們班的“名片”是什么？我們班的教室什么樣？我們班有哪些“奇人”、趣事……電腦小高手們用各自的PPT作品——《這就是我們班》來告訴大家。

PPT制作采用小組合作的形式，每人做一部分，然后由組長(zhǎng)整合在一起。制作時(shí)間30分鐘。PPT要求有標(biāo)題，有制作者（或小組）名字，有g(shù)if動(dòng)畫，有班級(jí)圖片及文字介紹，文字要有顏色，畫面切換要有動(dòng)畫效果，最后設(shè)置成循環(huán)播放。這些要求你能完成嗎？跟小伙伴一起試試吧。

大家好，我們是五（1）班的“帥哥組”?？次覀兊淖髌?，很棒吧？

哈哈！咱們只是走馬觀花看了一部分，有趣的測(cè)評(píng)還多著呢。

而且活動(dòng)檢測(cè)的不僅是學(xué)習(xí)能力，更有文明禮儀、團(tuán)隊(duì)精神、自我管理等各方面素質(zhì)。比如要對(duì)主考老師有禮貌、遵守測(cè)評(píng)紀(jì)律，才能得到“文明小天使”的花朵。

哎呀，大臉兔，你說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，這樣的考試，我恨不得天天考！endprint