想不到和想得到

沈婧怡

“當(dāng)班干部到底好不好？”這是一個被人們討論了很久的話題。我當(dāng)班長已經(jīng)了6年了，在我看來，當(dāng)班干部好不好還真不容易判斷。

班長的職責(zé)就是要管理好整個班級。那么問題來了：“管理者”與“被管理者”很容易產(chǎn)生矛盾，萬一處理不好的話，矛盾還會被激化。經(jīng)常被我批評的同學(xué)，偶爾就會有“報復(fù)”我的想法。比如說丁丁寶吧，他因為被我批評，很長一段時間都在課間用乒乓球拍不經(jīng)意地打我，讓我擔(dān)驚受怕了很久。但是到關(guān)鍵時刻，丁丁寶同學(xué)給我來了個意想不到。

一次，一位調(diào)皮的男生在走廊里摔了個大跟頭，臉?biāo)て屏耍髁撕枚嘌?。我嚇得慌了神，手足無措，這時，丁丁寶居然第一個從人群中沖了出來，幫我一起扶起同學(xué)，還招呼其他同學(xué)來幫忙。同學(xué)們有的跟我一起送受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，有的在教室里負(fù)責(zé)紀(jì)律、穩(wěn)定“民心”……這里面竟然以被我批評過的同學(xué)居多。關(guān)鍵時刻，他們還都是靠得住的！

學(xué)?！皷|東廣播臺”一直都是同學(xué)們輪流自主負(fù)責(zé)的一個欄目。這一期恰好輪到我們班了，選哪幾個同學(xué)負(fù)責(zé)本期活動，也挺傷腦筋的。從主題選擇、策劃到播音人選，再到這個團(tuán)隊該選誰做負(fù)責(zé)人，參加過的同學(xué)還不能重復(fù)參加……我不能獨自決定，所以我想到在班里進(jìn)行民主表決，歡迎同學(xué)們推薦以及自薦。

午讀課之前，我把這次活動的事兒告訴了同學(xué)們，讓他們幫我做決定。剛開始沒有同學(xué)愿意參加，這時，黃寶寶的手高高地舉了起來。這是個磨人的主兒，學(xué)習(xí)成績不錯，可就是不遵守紀(jì)律，屬于經(jīng)常被我批評的那一撥兒。此時，她的自告奮勇會不會是別有用心？我在心里不厚道地猜測著。這時，她站起來，情真意切地說：“我知道平時我的表現(xiàn)不夠好，但我想?yún)⒓舆@次播音活動，為我們班爭光，希望大家能夠相信我！”有了她的毛遂自薦，一只手舉了起來，兩只手舉了起來……終于，播音團(tuán)隊的人選全部選定！

正式播報的那一天，劉老師聽了廣播，對我贊不絕口，夸我懂得挖掘人才，是她的好幫手！

以我自己6年班干部的親身經(jīng)歷來說，當(dāng)班干部還是利大于弊。雖然平時會因為處理班級事務(wù)而耽擱學(xué)習(xí)，但是只要自己合理安排時間，平衡好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)與當(dāng)班干部的關(guān)系，就不會影響學(xué)習(xí)成績。當(dāng)班干部經(jīng)常幫助老師處理班級事務(wù)，能提高自己與人交往的能力，雖然偶爾會影響與同學(xué)之間的關(guān)系，但是只要自己能正確對待，真誠地與人交流，會有更多同學(xué)信任你，為你點贊！endprint