覃旭
二嬸62歲了,獨自在村里生活。兒子叫她進(jìn)城一起生活,她去過一次,很不習(xí)慣,又回來了。
這天中午,二嬸在家門口喂雞,讀初中的侄孫女麗萍從鎮(zhèn)上放學(xué)回來,一見到她就揮舞一張報紙嚷嚷:“二奶二奶,您上報紙了,小叔寫的!”二嬸聽了既高興又緊張。高興的是,兒子能寫她,說明兒子心里有她;緊張的是,平時他們一見面,兒子就責(zé)怪她操勞過度,勸她少干點活兒,可她總是不聽,惹得兒子很不開心?,F(xiàn)在她擔(dān)心兒子把這些事情寫進(jìn)去,所以非常想知道兒子是怎么寫的。二嬸趕緊擦凈雙手,接過報紙問:“在哪兒在哪兒?你給我念念!”麗萍把文章的位置指給她,說:“太長了,我要回家吃飯、洗衣服,還要寫作業(yè)。”二嬸央求說:“你就讀一下嘛!以后你跟我要什么都依你?!丙惼贾坏媚眠^報紙讀了起來。
二嬸豎起耳朵聽。還好,兒子在文章中沒有抱怨她的話,句句夸她。她剛聽得起勁,麗萍卻說:“讀完了,有空您自己看吧。”
二嬸捧著報紙看了又看,覺得不對。文章那么長,不可能一小會兒就讀完的呀??隙ㄊ躯惼己蛔R字,少讀了。于是她雞也不喂了,拿報紙去找另一個人讀,果然多了些麗萍剛才沒有讀的內(nèi)容,但又少了些麗萍念過的話兒。她明白人家又是應(yīng)付,于是去找最可靠的老哥。老哥倒是沒偷懶,戴著老花鏡,手拿放大鏡,一個字一個字像魚冒泡一樣讀,讀得挺辛苦,二嬸聽著也費勁。老哥念了一會兒,二嬸就不勞他讀了。
回到家,二嬸顧不上吃中午飯,趴在飯桌上,數(shù)那篇文章的字?jǐn)?shù)。數(shù)了5遍,總算有兩次得數(shù)一樣:2186。字?jǐn)?shù)是有點多了,難怪人家沒空給她讀完。二嬸打算不再求人,等兒子回來讓他念給她聽。
誰知兒子回來后,一看他那個樣兒,二嬸就張不開口叫他讀報了。兒子還是老一套,說她不懂享受生活,不該種玉米,不該種菜,不該養(yǎng)雞。二嬸很納悶:“小子,你就不能把寫在報上的話給媽親口說幾句呀?那多好聽啊!當(dāng)面凈講些沒用的。我不養(yǎng)雞,你們一家能四季有土雞蛋吃?頭茬兒春玉米掰下來,看你兒子咬得多歡,連啃四五個,別的一概不吃。我看著心歡,能不種嗎?瞧你媳婦回來吃菜的那個狠樣,完了還一捆一捆地往家?guī)В铱粗残臍g,也不能不種!”
二嬸知道指望不上兒子,也不愿當(dāng)著兒子的面麻煩兒媳婦和孫子,思來想去,她決定去學(xué)校讀書。她一定要看明白兒子寫的那篇文章。她懷疑兒子在報上寫了對她不滿的話,但是被麗萍他們瞞下了。二嬸30歲守寡,對兒子管教很嚴(yán),他不可能沒有半點怨言。
開學(xué)這天,二嬸第一個去小學(xué)報名。她跟校長說明來意,校長很支持她。這下村子里可熱鬧了,有笑她的,有說她的,她全當(dāng)耳旁風(fēng)。
二嬸身份證上的名字是“廖和娘”,“廖和”是她兒子的名字。校長覺得她這個名字不妥,不適合老師和同學(xué)們稱呼,讓她另想一個。她想了大半夜,才定下來叫“韋愛和”。
熱鬧、好奇很快過去了,周圍的人不到半個月就習(xí)慣了二嬸像小學(xué)生一樣日復(fù)一日地早出晚歸。二嬸的同學(xué)習(xí)慣了叫她“韋愛和”,習(xí)慣了她不好的記性,剛問了這個字怎么讀,等一下又問,明天后天可能還問。
學(xué)校沒有收二嬸的學(xué)費,還送給她一本六七成新的《新華字典》。班主任給她找來舊課本,只安排她上語文課認(rèn)字。給她布置的作業(yè)比別人多一倍。一個生字別人抄一行,她就得抄兩行。這個難不倒她,她不用上別的課,有的是時間。交了作業(yè),如果沒語文課了,她可以提前放學(xué),回家喂雞種菜。她不時帶些雞蛋和青菜給住校老師,作為學(xué)校不收她學(xué)費的報答。
認(rèn)的字越多,二嬸就越覺得那句老話沒錯:不識字等于睜眼瞎。書本中的知識讓她大開眼界,心情舒暢。她覺得自己前面的大半輩子算白活了。她還在書中看到了老伴的名字“剛”,就像見到他本人一樣親,一遍遍地?fù)崦?,心里想,一個人的名字,原來是可以永遠(yuǎn)活在書中的??!
在68歲這年6月,二嬸領(lǐng)到了特殊的小學(xué)畢業(yè)證書。她終于可以聲情并茂、抑揚頓挫、完完整整地朗讀兒子登在報紙上的那篇文章了。但她不愛讀出聲來,只是一次次地在無人處,用心來讀。那篇文章早已被她剪下并過塑,成為她最珍愛的東西。兒子在文中沒有一句責(zé)怨她的話,他知道媽媽從小對他嚴(yán)格要求是為他好,也知道媽媽養(yǎng)雞、種菜是為他們好。他在文中提到了幾件媽媽早已忘記的她怎么愛他的事情,充滿對媽媽的感激和祝福。原來兒子的心是這么細(xì)這么軟這么暖啊,一點不像他表面又冷又硬的樣子!這讓二嬸十分欣慰,每讀一遍文章都感到深深陶醉,無比幸福。
(發(fā)稿編輯/蘇 朝)