東莞物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制及優(yōu)化策略研究

吉珊珊

2012年，我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模達(dá)到3650億元，比上年增長38.6%。從智能安防到智能電網(wǎng)，從二維碼普及到“智慧城市”落地，作為被寄予厚望的新興產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)正四處開花，悄然影響著人們的生活。東莞市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，其關(guān)鍵在于人才。本文根據(jù)東莞物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展階段，研究其需求人才的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)，探尋“推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)”戰(zhàn)略下物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的新思路，對(duì)于完善物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和物聯(lián)網(wǎng)人才建設(shè)理論是有益的探索，同時(shí)對(duì)于政府按照社會(huì)發(fā)展規(guī)律實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要的參考價(jià)值。

一、東莞物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析

廣東省于2008 年底出臺(tái)的《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2008-2020年）》中，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)成為重點(diǎn)發(fā)展的任務(wù)寫進(jìn)了規(guī)劃綱要中，率先將發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)納入廣東省重點(diǎn)發(fā)展戰(zhàn)略的支柱性產(chǎn)業(yè)。東莞市委市政府積極落實(shí)全省戰(zhàn)略安排，將物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與東莞智慧城市的建設(shè)相融合起來，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為東莞的兩化融合建設(shè)產(chǎn)生更多的機(jī)遇，為東莞經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)服務(wù)。當(dāng)然，東莞傳統(tǒng)制造業(yè)和配套產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)也為東莞市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供更為廣闊的空間。

二、東莞物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

隨著東莞實(shí)現(xiàn)“雙轉(zhuǎn)型”和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的進(jìn)程加快，東莞物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用幾乎涵蓋了企業(yè)從研發(fā)到生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，如廣研院的云計(jì)算、微電子制造裝備與技術(shù)的IC 裝、電研院的芯片、柔性電子制造裝備與技術(shù)的RFID標(biāo)簽制造裝備、工研院的電子標(biāo)簽裝備等。因此，在諸如物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的制造加工、組裝、調(diào)試，設(shè)備的操作、維護(hù)，產(chǎn)品的銷售、技術(shù)服務(wù)、檢驗(yàn)與管理，自動(dòng)化生產(chǎn)線的調(diào)試維護(hù)等崗位上，需要大批物聯(lián)網(wǎng)方向的應(yīng)用型高技能人才。通過調(diào)研，我們得知隨著物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的持續(xù)增長，預(yù)計(jì)東莞物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)今年將會(huì)有2千以上人才缺口，而且在未來的10年內(nèi)，每年會(huì)以30%的缺口遞增。

（一）學(xué)歷教育體制內(nèi)的物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

目前，高校對(duì)物聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)模式大多數(shù)是計(jì)算機(jī)與通信方面的復(fù)合型人才，現(xiàn)在國內(nèi)院校開設(shè)的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)都是摸著石頭過河，就算是在國外也沒有多少相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，現(xiàn)在所開設(shè)的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大多是由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信或電子信息等老專業(yè)綜合而來的，沒有明確的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)定位，很多高校也只能根據(jù)行業(yè)、企業(yè)所需的人才或預(yù)測信息來培養(yǎng)相關(guān)的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技術(shù)人才，所以體制內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)教育出來的學(xué)生數(shù)量雖多，但培養(yǎng)出來的學(xué)生難以符合企業(yè)需求。形成了物聯(lián)網(wǎng)人才的“虛過?！?。一方面是企業(yè)找不到需要的物聯(lián)網(wǎng)人才，一方面是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生就業(yè)難。這正是體制內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)教育模式脫離物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)需求的反映。

（二）社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

社會(huì)辦學(xué)力量追求培訓(xùn)的商業(yè)利潤，對(duì)于企業(yè)來說，利潤是永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。由于當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)傳播渠道的拓展，物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)具有技術(shù)和軟硬件的優(yōu)勢，這使得他們辦起培訓(xùn)班來輕而易舉，但是企業(yè)缺乏必要的理念研究，而一味從商業(yè)角度來進(jìn)行的企業(yè)自主培訓(xùn)也會(huì)存在很多問題，由于缺乏必要的教育技術(shù)手段，企業(yè)教育機(jī)構(gòu)僅僅局限于軟硬件的操作培訓(xùn)，談不上真正的啟發(fā)式教學(xué)，故社會(huì)辦學(xué)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)介入也是有局限性的。

（三）東莞市引進(jìn)外來物聯(lián)網(wǎng)人才情況

東莞物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)已被列為東莞的支柱產(chǎn)業(yè)，東莞密集出臺(tái)了30多項(xiàng)人才政策，良好的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)政策為各種物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進(jìn)駐東莞創(chuàng)造了良好的條件，而物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的進(jìn)駐也帶來了物聯(lián)網(wǎng)人才。但是，由于城市地理環(huán)境等因素，處于廣深之間，城市吸引力不如這兩個(gè)城市，城市高端人才更傾向于廣深，機(jī)會(huì)比東莞多。政策雖然不斷出臺(tái)，但相較于其他城市，東莞缺乏數(shù)量較多、發(fā)展成熟的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，在物聯(lián)網(wǎng)學(xué)術(shù)研究方面缺乏氛圍。

三、東莞物聯(lián)產(chǎn)業(yè)人才現(xiàn)狀與產(chǎn)業(yè)需求的差距分析

隨著市場對(duì)物聯(lián)網(wǎng)人才需求的增長，整個(gè)產(chǎn)業(yè)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)人才的需求也將持續(xù)升溫，但是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展至今，雖然發(fā)展速度很快，但是不統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生不完整的產(chǎn)業(yè)鏈，使物聯(lián)網(wǎng)人才的輸送途徑難以保證。物聯(lián)網(wǎng)人才需求很大，但是復(fù)合型人才缺失，造成這種局面的原因是多方面的，比如社會(huì)辦學(xué)，企業(yè)培養(yǎng)、高校的人才培養(yǎng)等方式不能對(duì)接，未能給物聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)良好環(huán)境。

（一）物聯(lián)網(wǎng)人才缺口大，人才總量分布不均衡

由于物聯(lián)網(wǎng)是新興產(chǎn)業(yè)，經(jīng)常出現(xiàn)了人才數(shù)量供不應(yīng)求的情況，而從業(yè)人員數(shù)量的不足，將影響到產(chǎn)業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，阻礙物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。但是從過去幾年東莞當(dāng)?shù)馗咝Ｋ惺盏纳磾?shù)量來看，計(jì)算機(jī)工程、電子信息等專業(yè)的人才供給數(shù)量是充裕的，甚至有些專業(yè)的學(xué)生因就業(yè)困難而轉(zhuǎn)行，但物聯(lián)網(wǎng)作為新興專業(yè)可能因?yàn)閷W(xué)生的不了解，報(bào)名人數(shù)卻很少?？梢姀娜瞬趴偭康姆植紒砜矗偭坎诲e(cuò)，但是分布不平衡的現(xiàn)象較為明顯。這幾年東莞物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，呈現(xiàn)爆發(fā)式的增長，由于人才的培養(yǎng)跟不上增長的節(jié)奏將會(huì)使物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)里人才緊缺的現(xiàn)象也將更加突出。那么，如何平衡物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才供給，進(jìn)一步激活物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才對(duì)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的引擎。近來，習(xí)近平總書記多次提及的供給側(cè)改革，這一涉及宏觀經(jīng)濟(jì)政策的改革思路，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)也有頗多啟發(fā)。

（二）人才培養(yǎng)層次與企業(yè)需求不匹配，技能標(biāo)準(zhǔn)難以符合企業(yè)需求

由于在開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的同時(shí)，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)缺少生業(yè)需求調(diào)研，很多高職院校在制定人才培養(yǎng)方案時(shí)就出現(xiàn)了閉門造車的現(xiàn)象，而人培養(yǎng)方案的不科學(xué)，直接導(dǎo)致了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的畢業(yè)生很難獲得相關(guān)企業(yè)的青睞。要么畢業(yè)生在走上相應(yīng)的物聯(lián)網(wǎng)崗位同時(shí)，還需要經(jīng)過企業(yè)相當(dāng)長時(shí)間的培訓(xùn)，才能真正上崗。北京科技大學(xué)電信學(xué)院教授張慧分析說：“高等院校的學(xué)歷教育偏重于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有技術(shù)更新快、產(chǎn)品周期短的特點(diǎn)。因此，這些院校的畢業(yè)生往往是物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)比較陳舊，缺乏物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的實(shí)際操作技能和經(jīng)驗(yàn)，無法滿足所在單位對(duì)他們的工作要求。這就造成了一種現(xiàn)象，一方面，用人單位求賢若渴，另一方面，畢業(yè)生的就業(yè)困難，這已經(jīng)成為了一種嚴(yán)重并且普遍的社會(huì)問題。所以說，學(xué)歷教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)需要?！眅ndprint

（三）物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才的實(shí)踐培養(yǎng)不到位

目前，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)主要是由各大院校根據(jù)自己所設(shè)計(jì)的人才培養(yǎng)方案來培養(yǎng)的，而相應(yīng)的物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)很少參與到物聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)中，主要的教學(xué)方式還是通過傳統(tǒng)的課堂教學(xué)來完成，學(xué)生也很少有機(jī)會(huì)參與到真正的物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的相關(guān)生產(chǎn)線上。由于在學(xué)校所學(xué)習(xí)的都是掌握物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的相關(guān)的理論知識(shí)，欠缺動(dòng)手操作的能力，所以，對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)所需要的能立即勝任工作崗位的人才，卻是少之又少，這樣培養(yǎng)出來的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才就會(huì)與實(shí)際的市場需求的脫軌。

針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才緊缺、企業(yè)招聘困難的現(xiàn)狀，東莞市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)近期密切聯(lián)系了廣州、東莞相關(guān)院校及智通、卓博等人力資源服務(wù)公司，共同商討物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才招聘解決方案，滿足東莞物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展的需求，確保產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才供應(yīng)。

四、優(yōu)化體制內(nèi)外物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)策略

物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展所需要的人才主要分為三個(gè)層次： 第一層次：基礎(chǔ)性人才，指掌握物聯(lián)網(wǎng)通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)的理論，掌握一定的應(yīng)用維護(hù)能力；第二層次：主流人才，指既掌握相關(guān)技術(shù)又熟悉物聯(lián)網(wǎng)的概念、產(chǎn)品的技術(shù)和應(yīng)用、系統(tǒng)資源的整合等等，能夠根據(jù)客戶的需求做出完善詳細(xì)的技術(shù)實(shí)施方案；第三層次：高端人才，指不僅具備相關(guān)的技術(shù)，還要精通物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的高層次人才。東莞培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的人才可以從以下幾方面著手：

1.依托東莞高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育優(yōu)勢，積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究、改革，不斷完善物聯(lián)網(wǎng)教育的實(shí)踐教學(xué)體系，拓展實(shí)踐體驗(yàn)空間，使物聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)能適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要以及社會(huì)發(fā)展對(duì)物聯(lián)網(wǎng)人才的需求，調(diào)整辦學(xué)思路，逐步完善物聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)體系。東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)過這些年的努力，在培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才方面取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，形成了比較科學(xué)的人才培養(yǎng)模式，假以時(shí)日，能為東莞物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供一定的人才支撐。

2.依托東莞各大職業(yè)技術(shù)學(xué)院，整合東莞各大物聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資源，加大一線技能型人才培養(yǎng)力度，并且形成就業(yè)為導(dǎo)向的機(jī)制，強(qiáng)化校企合作，確保人才培養(yǎng)出口暢通。有針對(duì)性地開展物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)工作，解決東莞市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的人才總量不足的矛盾。

3.聯(lián)合東莞市物聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)、研究中心等，整合相關(guān)資源，通過政府的主導(dǎo)，企業(yè)市場的運(yùn)作，構(gòu)建東莞物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才的培訓(xùn)基地，形成產(chǎn)學(xué)研一體的合作格局。根據(jù)東莞市在物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)中存在的問題，可以有針對(duì)性地請(qǐng)同行專家來基地舉辦講座、培訓(xùn)、實(shí)操等系列活動(dòng)。同時(shí)，選派東莞市物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)中的骨干人才或高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)骨干教師到國內(nèi)外著名物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)或?qū)W校進(jìn)行短期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修等，以解決東莞市物聯(lián)網(wǎng)高端或精英人才以及高校中相關(guān)專業(yè)的骨干教師缺乏問題。

目前，東莞市已經(jīng)形成了較為完整的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)支撐體系，雖然東莞的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與北上廣深等發(fā)達(dá)地區(qū)還有一定的差距，但有著世界工廠之稱的東莞發(fā)展?jié)摿薮螅由蠔|莞已有完備的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，只要我們促進(jìn)東莞地區(qū)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)秀人才支撐體系的建設(shè)，物聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)能跟上物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐，東莞市的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)就會(huì)有跨越式的發(fā)展，將助力東莞物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)崛起，為東莞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)添磚加瓦，為東莞建設(shè)“東莞創(chuàng)造”強(qiáng)市出力。

責(zé)任編輯何麗華endprint