孫歡（1981-），女，呼和浩特市職業(yè)學院計算機信息學院講師，于2009年在上海師范大學教育技術(shù)專業(yè)取得碩士學位。多年從事計算機軟件應(yīng)用、計算機程序設(shè)計類課程教學工作。

【摘要】：本文主要介紹筆者自主設(shè)計的《開放式機房教師預(yù)約系統(tǒng)》的相關(guān)設(shè)計，包括設(shè)計背景、意義，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計以及系統(tǒng)功能設(shè)計。該系統(tǒng)應(yīng)用于呼和浩特職業(yè)學院。希望通過本文對于本系統(tǒng)的設(shè)計介紹，為本系統(tǒng)的實際開發(fā)與以指導(dǎo)，并為其他希望設(shè)計開發(fā)相關(guān)系統(tǒng)的程序設(shè)計人員提供參考。

【關(guān)鍵字】：機房預(yù)約系統(tǒng) 系統(tǒng)設(shè)計

中國分類號：N945.23

隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校的發(fā)展規(guī)模也不斷壯大，信息化教育成為高校的主要發(fā)展方向。為順應(yīng)這一形勢，各大高校紛紛投入大量資金建立本校機房，購入先進的計算機和各類教學設(shè)備。計算機機房的使用需求也日益擴大，不僅是計算機專業(yè)教師會使用機房作為主要教學場所，學校其它專業(yè)的許多課程的任課教師也需要使用機房作為教學場所，這就為機房的管理帶來了極大的挑戰(zhàn)。

如何合理安排機房授課使用時間，保證教師授課的順利進行，并給予教師充分地自主性，根據(jù)課程特點、學生特點以及自己的時間安排選擇合適的授課時間、授課地點，是擺在每一位機房管理人員面前的難題?？梢钥紤]設(shè)計實現(xiàn)開放式機房教師預(yù)約系統(tǒng)來實現(xiàn)教師機房使用預(yù)約，幫助機房管理人員管理機房資源。該系統(tǒng)盡可能做到讓教師根據(jù)機房情況自主選擇授課機房、授課時間，這樣既減輕機房管理人員管理機房、安排機房使用的工作負荷，又可以保存機房使用數(shù)據(jù)，便于機房的維護管理，提高機房的使用效率。下面以呼和浩特職業(yè)學院開放式機房教師預(yù)約系統(tǒng)為例介紹該系統(tǒng)的設(shè)計背景、意義以及具體數(shù)據(jù)庫設(shè)計和功能設(shè)計。

1. 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計：

呼和浩特職業(yè)學院開放式機房教師預(yù)約系統(tǒng)的教師信息、機房信息、以及機房預(yù)約信息均需要存儲在數(shù)據(jù)庫文件當中。根據(jù)具體功能，設(shè)計了以下數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)：

教師信息表：

該表設(shè)置八個字段，分別為：教師編號、用戶名、密碼、教師真實姓名、電子郵箱、聯(lián)系電話、教師所在院系以及教師課程專業(yè)。

機房信息表：

該表設(shè)置五個字段，分別為：機房編號、機房名稱、機器數(shù)、軟件安裝情況、機房地點信息。

預(yù)約信息表：

該表設(shè)置五個字段，分別為：編號、教師編號、機房編號、預(yù)約時間、預(yù)約說明。

2. 呼和浩特職業(yè)學院開放式教師機房預(yù)約系統(tǒng)前臺頁面功能設(shè)計：

機房信息查詢：在首頁列出所有機房的機房名稱，教師可以根據(jù)需要使用的機房名稱查詢出機房的占用情況，以及機房的空閑時間，并同時會看到機房的其他信息，包括機房地址、機器數(shù)量以及該機房的軟件安裝情況等，從而為教師進一步進行預(yù)約提供必要參考。

機房預(yù)約：經(jīng)過登錄之后的教師可以完成機房的預(yù)約，預(yù)約機房只需要在對應(yīng)機房的對應(yīng)時間進行勾選即可完成。但此功能需要提前一周進行，也就是說教師只能夠預(yù)約七天之后到十四天之內(nèi)的機房信息。

用戶登錄：對于已經(jīng)注冊過的教師用戶，可以根據(jù)所注冊的用戶名和密碼進行登錄，系統(tǒng)檢測用戶名以及密碼均正確，并且該用戶身份是經(jīng)過管理員驗證通過的合法用戶即可成功登陸。否則，系統(tǒng)會給予相應(yīng)錯誤提示，例如“該用戶不存在”或“用戶密碼不正確”或“該用戶身份未經(jīng)過審核，請與管理員聯(lián)系”。

用戶注冊：實現(xiàn)機房預(yù)約的前提是教師用戶需為已經(jīng)注冊登錄之后的合法用戶，因此，用戶注冊功能是教師進行預(yù)約機房的前提。本系統(tǒng)采用的是用戶自行注冊但由本次統(tǒng)管理員進行身份審核的方式，也就是說需要進行機房預(yù)約的用戶根據(jù)自身實際情況進行注冊信息的填寫，填寫的信息會由管理員進行審核，審核通過之后的用戶才能夠成為本系統(tǒng)的合法用戶并進行機房預(yù)約。這樣的設(shè)計方式既可以方便用戶的使用也有效地控制了系統(tǒng)的用戶身份，有利于管理員對系統(tǒng)用戶的管理控制以及有效地控制機房預(yù)約信息的真實性。

用戶個人信息管理：本功能允許用戶對個人信息進行查詢和修改。同時用戶在本功能模塊中可以查詢自己的機房預(yù)約歷史，并對已經(jīng)預(yù)約但是日期還沒有到的機房預(yù)約信息進行刪除或修改。這樣做的好處是給與用戶一定的靈活操作權(quán)限，避免由于突發(fā)事件影響機房的預(yù)約使用或者教師的個人信息（如聯(lián)系方式、電子郵箱等信息）發(fā)生變化時，教師還需聯(lián)系管理員，造成操作的麻煩。

3. 呼和浩特職業(yè)學院開放式教師機房預(yù)約系統(tǒng)后臺管理頁面功能設(shè)計：

用戶管理：本功能所實現(xiàn)的功能為對前臺頁面中所注冊的用戶的相關(guān)信息的管理。首先，對于本系統(tǒng)中的所有用戶均可以查看其所有相關(guān)信息，并對其信息進行修改甚至刪除。其次，管理員在本功能模塊中可以進行用戶身份的審核，并對合法用戶進行身份驗證通過的設(shè)置，或?qū)τ脩羰褂脵?quán)限進行修改。不系統(tǒng)不提供后臺管理員自行添加用戶的功能，這是因為本系統(tǒng)為開放式的頁面系統(tǒng)，操作的起始點設(shè)定為用戶自行提出使用需求，而不是由管理員進行制定，這樣的設(shè)計可以保證系統(tǒng)的有效使用，并降低管理員的操作復(fù)雜度。

機房信息管理：機房信息是教師用戶預(yù)約機房的前提參考條件，機房的機器數(shù)量、安裝系統(tǒng)的情況等信息為教師預(yù)約機房提供必要參考，因此系統(tǒng)管理員需要實時對機房的基本信息進行維護。需要在根據(jù)前期數(shù)據(jù)庫功能設(shè)置，由系統(tǒng)管理員對機房的基本信息進行添加、修改、刪除、以及查詢等方面的操作。此功能只有管理員可以在后臺頁面中進行操作，前臺用戶只有查看該信息的權(quán)限。

機房預(yù)約信息管理：用戶的每一條預(yù)約信息均需要在本功能中有所記錄體現(xiàn)，這樣既便于管理員對預(yù)約信息的查詢管理也能夠有效地避免機房預(yù)約沖突。在本功能模塊中，管理員可以查詢機房的預(yù)約情況，也可以對機房的預(yù)約信息進行刪除，但管理員不具備修改該信息的權(quán)限。在這一功能模塊中，還設(shè)置了管理員進行機房占用時間設(shè)置的操作權(quán)限，目前大多學校的機房除了開放機房供教師或?qū)W生使用之外，大多還安排正常的課程使用，也就是說教師的預(yù)約時間只能是機房的空閑時間，因此，由管理員將正常的上課時間提前以機房預(yù)約信息的形式添加在系統(tǒng)中，這樣可以保證正常的教學，同時也避免機房預(yù)約沖突情況的出現(xiàn)。管理員對機房預(yù)約信息的添加可以進行單次的添加，即選擇日起、選擇機房、選擇時斷添加；也可以進行重復(fù)時間段的預(yù)約，即選擇星期、選擇機房、選擇時斷、選擇開始和結(jié)束日起添加，例如：星期一，1機房，上午1，2節(jié)課預(yù)約，開始日期為2014年9月1日，結(jié)束日期為2014年12月31日，這樣完成從2014年9月1日到2014年12月31日之間每個星期一的1，2節(jié)課，1機房均顯示被占用的狀態(tài)。這一操作的實現(xiàn)可以為管理員的機房安排管理帶來極大的便捷。

（一） 總結(jié)

根據(jù)以上設(shè)計，本系統(tǒng)的實現(xiàn)采用C/S結(jié)構(gòu)，即客戶端/服務(wù)器結(jié)構(gòu)；也可以采用B/S結(jié)構(gòu)，即網(wǎng)頁瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)，均可實現(xiàn)。呼和浩特職業(yè)學院此系統(tǒng)采用的是后者。類似功能的機房預(yù)約系統(tǒng)可借鑒本系統(tǒng)功能設(shè)計，并根據(jù)實際使用需求增減功能。

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