毛亞楠

法學的嚴謹與詩性的浪漫相悖，這似乎是文人墨客們紛紛逃出法學院的原因

“我真不想為法學那廣博高深去勉強自己，我只能對你們說不要對它感到厭惡?！比绻f，詩劇《浮士德》中梅菲斯特與學生的這句對話，真的代表著者歌德對自己當初“棄法從文”的態(tài)度。那么我們或許也可揣摩出，歷史上其他著名“法學逃逸生”們的心聲，他們中有作家卡夫卡、音樂家舒曼、詩人泰戈爾，還有畫家塞尚等人。法學的嚴謹與詩性的浪漫相悖，這似乎是文人墨客們紛紛逃出法學院的原因。

不可否認，對于法學的研習，自古至今都是一項艱辛苦澀的修行，人們投考法學院，多半抱持的是一份“尋找體面職業(yè)”的愿望，很少有人能從中看到“詩和遠方”。但是留美法學院的魯佳卻能做到“詩意地棲居”。他的《美國法學院也有詩與遠方》一書近日由中國法制出版社出版，被北大法學院教授陳興良評價為“一本令人捧上就難以放下的書”。

眾所周知，較之以培養(yǎng)專家學者為目標的中國法學院，美國的法學院是律師的搖籃，其法學教育以“實用主義”著稱。且因其“高起點、高收費、高壓力”的“三高”特點，即便是美國學生也視若畏途，對于外國留學生來說，則更是難上之難。曾有留過學的人在圈子里流傳，每逢課前，美國法科生們都是拖著旅行箱、背著大背包、手上抱著大書從四面八方趕來上課，這在國內(nèi)恐怕難得一見。

這點在魯佳這里得到確認，他也曾是那個懷抱“辭?！卑憬滩男量嗲髮W隊伍中的一員。但置身于單一枯燥的求學常態(tài)里，他懷有的卻是一顆“審美”之心，在書中，魯佳圍繞“在美國法學院留學”這個主題，從生活、學習、旅游等各個方面“現(xiàn)場直播”了自己精彩的留美體驗，通過自己對西方文化的理解，表達了對美國法學院學習生活及法律文化的感悟和思考。

魯佳告訴《方圓》記者，雖然很多詩人都是法學院的逃逸者，但書中所寫的詩意并非是鼓勵法學學子們集體出逃，而是希望告訴讀者，不需從法學院逃離，“詩與遠方”就在我們身邊，它存于求學生涯的點滴中，“法學院也可以讓人詩意地棲居”。

小鎮(zhèn)中的大學

美國印第安納大學位于美國五大湖區(qū)印第安納州，是美國阿巴拉契亞山脈西部最古老的綜合性大學之一。身為美國30所“公立常青藤”成員和美國中西部“十大聯(lián)盟”高校之一，印第安納大學是美國老牌名校，在全國共有8個分校，其中旗艦級校區(qū)布魯明頓分校成立于1820年，是印第安納大學系統(tǒng)中最早成立的學校。這所學校的法學院在2009年度《美國新聞與世界報道》最佳法學院中被列為全國第23名，魯佳便是在這里攻讀他的法學碩士（LLM）學位。

臺灣學者廖元豪曾在《美國法學院的1001天》一書中寫到布魯明頓的美麗，這里被稱為“開花城”，“鮮花盛放，陽光明媚”。置身于這所傳說中位居全美前五漂亮的大學城，“我來到了一個童話王國”，初來乍到的魯佳感嘆道。

有中國留學生這樣幸福地描述布魯明頓：“在這個不足十萬人的小鎮(zhèn)里，隨處可見不同膚色不同種族的人，聽到不同的語言；在四街靠近印大的短短的幾百米距離內(nèi)，有各種迥異的香味四處飄蕩，因為那里坐落著來自五大洲不同菜系的餐館……”

在這里，人人各得其所，自由探索。鎮(zhèn)上的人們搬家，會將帶不走的家具放門前，為的是給需求者提供便利，如此可解入學新生們租房置家之急。在慢調(diào)的生活節(jié)奏里，人們享受著安逸，工作總是懶洋洋地開始?？爝f員們從不用手機，喜歡將貨物丟到門口，也不用擔心會被別人拿走。“法律是一種生活方式，夜不閉戶就是這里的習慣法?！濒敿颜f。

不僅如此，天堂就應該是圖書館的模樣。布魯明頓法學院圖書館，曾被媒體評為全美最佳的十所法律圖書館之一。圖書館共有四層，建筑金碧輝煌，場地寬敞明亮。各種藏書數(shù)以萬計。這里也是學生們看書自習的場所，與其他院系的學生相比，法學院的學生總是最用功的。更值得一提的是，在法學院的國際學生里，最為勤奮的要數(shù)中國學生。有時候魯佳在圖書館“酣戰(zhàn)”到午夜，偌大的館場內(nèi)，放眼望去，基本上都是中國學生的面孔。

除了法學院圖書館，布魯明頓大學的中心地段，還有一座向?qū)W校所有學生甚至布魯明頓市民都敞開懷抱的主圖書館。這里集娛樂學習為一體，一天24小時開放，全年無休，無須出示“圖書證”或“閱覽證”等證明便可入內(nèi)。

“不到美國不知道書貴”，作為一名法學留學生，為自己準備教材也是一項重要的技能。魯佳提到，與國內(nèi)教材的價錢相比，美國教材的價錢“簡直是一個天文數(shù)字”，“國內(nèi)合同法教材最貴也不會超過50元，而美國合同法教材竟要賣到120美元，折合人民幣800多元”。如此一來，學生們開始開辟各種省錢的辦法，買賣二手教材就成了流行。

魯佳觀察到一個現(xiàn)象，即便是二手教材的市場供不應求，法學院的學生們也不會選擇“復印教材”這種國內(nèi)學生常見的做法。因為在美國，私自復印整本教材會被視為不尊重知識產(chǎn)權(quán)的表現(xiàn)。好在法學院有贈書的傳統(tǒng)，有高年級學生放棄把用過的教材賣回書店的想法，直接共享給需要的人。人文關(guān)懷在這種細節(jié)中展露無遺。

在布魯明頓這座大學城讀大學，有留學生甚至尋到了當年“兼容并蓄，思想自由”的蔡氏精神的影子，布魯明頓小鎮(zhèn)的樸實與包容，是它吸引世界各地留學生的一個重要因素。這也是魯佳于日常生活中的感觸。

忙碌的學習生活

大學的學習生活，離不開選課、聽課和考試。但與較為寬松的中國法學院學習生活相比，在美讀法學院的學生則要辛苦太多。

美國法學院采用“蘇格拉底式教學法”，這種方式?jīng)Q定了每節(jié)課都“讓人精神高度緊張”。所謂“蘇格拉底式教學法”，又稱“案例教學法”，這類似于“法庭上的實戰(zhàn)”：教授提問，學生作答，相互辯論，老師再給出解說和點評。不僅如此，魯佳提到，課上學生的表現(xiàn)，是要納入平時成績，這將占到期末最后成績的30%左右。endprint

因出國之前在央視從事版權(quán)管理的工作，魯佳根據(jù)自己的興趣選擇了版權(quán)法、合同法、傳媒法、娛樂法等課程。一旦選定課程，就必須花很多時間來準備。魯佳在書中寫道，“老師會用電子郵件的方式提前通知學生需要閱讀的內(nèi)容，幾乎每一門課都會有幾十甚至上百頁的閱讀量，所以要學好選修的課程，要付出很多的時間”。

除了上課，布魯明頓法學院每周至少有兩天中午會安排講座。由于這種講座幾乎都在中午12點到1點之間，很多學生都是剛剛上完上午的課就去聽講座，聽完接著上下午的課?？梢妼W習時間的緊湊。但魯佳告訴記者，好在美國法學院有為所有聽講座的同學準備午餐的規(guī)矩。所以，一邊吃著披薩一邊聆聽老師們的講座成了美國法學院一景。

更讓人覺得溫馨的是，法學院的地下一層設(shè)有讓學生休息和午餐的公眾休息室。大廳里有好多長沙發(fā)，供吃完飯的同學們小憩。每周末或是假日，魯佳有時會選擇在這里度過半天休閑的時光。

對于學生而言，學習生活最緊張的環(huán)節(jié)自然是考試。美國學生看重考試成績較中國學生有過之而無不及。據(jù)魯佳介紹，法學院期末考試對于美國法科生而言非常重要，因為美國的律師在招聘時都要看考生的GPA，三年下來各科成績排名將直接決定他們是否能找到一份滿意的律師工作?？荚囍軆?nèi)，法學院圖書館里總是黑壓壓坐滿了人。學生們拿出書和筆記，一待就是一整天，餓了就靠法學院門口的快餐充饑。這種場景與國內(nèi)考試周的景象并無二致。

經(jīng)歷美國法學院的期末考試，對魯佳來說是一種“令人興奮又忐忑不安”的體驗。案例分析題每一段都暗藏玄機，主要測試考生日常的積累和功底。而用英語寫法學論文也考驗著國際學生的個人水平。就算是在國外，學生們也逃不過名詞解釋和論述題的“折磨”，好在有熱心的學長整理出精華筆記，在法學院的中國大陸學生和臺灣學生中間代代相傳，這點還真有些“中國特色”。

精彩的業(yè)余生活

除了要面對中美法學院不同教學體制帶來的沖擊，留美法學院的學生還要面臨日常生活的考驗。魯佳在書中對留學生的衣食住行等社會細節(jié)做了描述，可謂“一本預知留學生活的百科全書”。在魯佳的描述里，在布魯明頓的法學學習是與文藝色彩的日常生活相伴而行的。

在美國留學，最首要的是要解決“吃”的問題。魯佳在書中提到布魯明頓一家遠近聞名的中餐館，老板的營業(yè)方式令人印象深刻。沒有菜單、沒有單價是這里的特色，如果有食客思鄉(xiāng)心切，想吃中餐，只能進來“客隨主便”，老板做什么他們就吃什么，且價格由老板當天的心情定?？杉幢闶沁@樣，也擋不住食客們的腳步。

魯佳在書中還以濃重的筆墨描繪了自己做飯的閑情逸致，讀來令人垂涎三尺。他將自己做菜的本領(lǐng)歸結(jié)為“天賦使然”。為了保持“作品”體系和邏輯的統(tǒng)一，魯佳做菜從不用幫手，他自創(chuàng)復雜工序，“肉一定要切成肉絲，肉片堅決不要。炒肉前一定要先把肉用各種調(diào)料腌個十幾分鐘才下鍋炒，腌的過程就是美味的醞釀發(fā)酵”。而且他通過做菜不斷創(chuàng)新，嘗試加入新的配料和工序。魯佳說，他將做菜的過程看成一種創(chuàng)作、一種悟道，就跟畫畫、寫歌、設(shè)計一樣。自己動手節(jié)約了魯佳和伙伴們的生活開支，也加深了集體的友誼，有時候，飯菜的美味甚至吸引了美國人前來做客。

滿足基本生活需求的同時，魯佳也不忘提升精神上的追求。比如經(jīng)由一位美國朋友的推薦，他養(yǎng)成了閱讀《紐約時報》的習慣，這讓他在業(yè)余時間也能拓寬思維，了解時事。而為了博采眾長，課余時間他會去學習耶魯大學網(wǎng)站上的公開課。這讓他能夠吸收除法學之外的人文課程。

除此之外，美國學生的社團活動也很多。法學院的教授與學生相處融洽，在節(jié)假日經(jīng)常會組織學生到家里聚會，而模擬法庭、到律所實習等國內(nèi)法學院常見的活動，美國法學院也會有。目的都在于讓學生拓展社交圈，了解更多實踐知識。

法學留學的意義

魯佳如今供職于中央電視臺辦公室版權(quán)和法律事務室。每當有人問他出國留學的意義時，魯佳總是說，“近幾年來，我做過的最有意義的一件事，就是出國讀書”。

曾有在美國法學院留學的中國學生說，“在美國法學院學習，不在于給我傳授了多少法律知識，而在于教會了我法律思維方式，而這才是受益終身的”。魯佳深有同感。魯佳告訴《方圓》記者，留學經(jīng)歷讓他看待生活的角度變得不同，也讓他對西方文化與中國文化都更近距離欣賞，且讓他變得更加包容，真正學會理解“各得其所”與“和而不同”。

雖然中美法律背景不同，但魯佳表示，攻讀美國法學碩士對國內(nèi)法科生而言大有裨益。他以版權(quán)法為例，“我們中國的著作權(quán)法就既沿襲了大陸法系的特點，又吸收了很多英美法中的規(guī)律。由于我國的知識產(chǎn)權(quán)法屬于后發(fā)型學科，因而受美國知識產(chǎn)權(quán)法的影響也很大。比如在目前著作權(quán)法第三次修法草案中提出的‘避風港原則，以及我們對信息網(wǎng)絡傳播的態(tài)度，都來自美國版權(quán)法。因此，我們?nèi)绻诿绹鴮W習知識產(chǎn)權(quán)法，由于其與中國知識產(chǎn)權(quán)法的相似之處很多，很多原理可以相互借鑒，舉一反三”。

“法律本來就是關(guān)于生活的藝術(shù)，一個人如果先拿到中國法學院的學位，再在美國法學院學習過美國法律，有了兩種體系下的法律制度的比較學習經(jīng)歷，他在回國以后對中國法律的理解和對法律問題的處理會更加得心應手，游刃有余?！濒敿颜f。endprint