沈楊洋

浩瀚的海面上，幾個(gè)點(diǎn)連一連，一艘帆船起航了。湛藍(lán)的天空中，線條輕輕描畫(huà)，一只海鷗展翅飛翔……

在幼兒園的藝術(shù)課堂上，鵝老師和小朋友們被畫(huà)家金絲猴先生的現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作深深吸引。

“小朋友想畫(huà)畫(huà)嗎？”金絲猴先生笑著問(wèn)。

“想！”孩子們大聲回答。

“那我們開(kāi)始吧！”說(shuō)著，金絲猴先生鋪展畫(huà)紙，拿出顏料。

“老師，我們沒(méi)有畫(huà)筆，怎么畫(huà)畫(huà)??？”小豬納悶地問(wèn)。

“畫(huà)畫(huà)不一定要用畫(huà)筆哦。”說(shuō)著，金絲猴先生握起小豬胖乎乎的豬蹄，蘸了蘸紫色顏料，輕輕印在紙上，然后畫(huà)了一條豎線和兩片葉子。哇，美麗的郁金香綻放啦！

“我也要畫(huà)！”小鴨子用腳蹼蘸了蘸紅色顏料，印出一連串印記，金絲猴先生輕輕添畫(huà)了兩筆?？矗黄t彤彤的楓葉隨風(fēng)飄舞！

“好棒啊，我也要！”小貓用貓爪蘸了蘸粉色顏料，印出深深淺淺的印記，金絲猴先生添畫(huà)了幾條樹(shù)枝。瞧，一樹(shù)桃花盛開(kāi)了！

“嗚嗚，我的腳印什么也不像。”小雞哭著說(shuō)。

“熊貓喜歡吃什么呢？”鵝老師輕輕拍拍小雞。

“竹葉！對(duì)，我的腳印像竹葉！”小雞高興地跳起來(lái)。

“還像——”說(shuō)著，金絲猴先生在上面畫(huà)了三個(gè)點(diǎn)和一個(gè)圓圈。

“王冠！”小雞激動(dòng)地尖叫起來(lái)。

就這樣，這堂藝術(shù)課成了大家的創(chuàng)意樂(lè)園，孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)原來(lái)這么有趣。

互動(dòng)吧

開(kāi)學(xué)啦！親愛(ài)的小朋友，新學(xué)期快樂(lè)！想一想，你的小手掌可以印出什么形狀？腦洞大開(kāi)，創(chuàng)作一幅有趣的指印涂鴉吧！endprint