走在琴路上

王淑燕

想著心中那動(dòng)人的畫面，我的手指輕輕落在琴鍵上，《夢(mèng)中的婚禮》那優(yōu)美的旋律傾瀉而出，飄逸的音符演繹了一曲凄美的故事。

演奏完畢，大家都為我叫好。然而，有多少人知道，為了這一刻，我付出了多少。

依稀記得，3年前，爸爸說女孩子要有淑女范，而鋼琴是最好的選擇。沒多想，我便欣然答應(yīng)了。

帶著激動(dòng)而好奇的心情，第一節(jié)鋼琴課終于開始了。

學(xué)任何東西恐怕都是這樣，一開始覺得很容易，但要真正學(xué)好卻很難。我很快就遇到了新問題，經(jīng)常是彈對(duì)了曲子指法卻不對(duì)；手腕不是低了，就是高了；不是手指抬低了，就是胳膊抬低了——總之，毛病很多。

那時(shí)候我已經(jīng)讀三年級(jí)了，每天晚上回家，不但要趕快寫作業(yè)，而且要練一小時(shí)的琴，甚至連周末也不能痛痛快快地玩了。隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的加深，曲子越來越難，練琴的時(shí)間也從原來的一小時(shí)變成了兩小時(shí)。

每每看到其他小朋友在小區(qū)里玩時(shí)，我心里就會(huì)很不平衡：“為什么我就要天天呆在家里彈琴？”越想心里越不是滋味，越是懷疑當(dāng)初的選擇，就越?jīng)]動(dòng)力。

有一段時(shí)間，我總想著怎么才能躲過媽媽的檢查，怎么才能早點(diǎn)彈完休息。有時(shí)明明知道沒彈好要被老師批評(píng)，可還是認(rèn)真不起來；有時(shí)一個(gè)月連一首曲子都學(xué)不完，可還是不愿多彈一會(huì)兒。

那次上課，老師問我問題。因?yàn)樾睦锊幌雽W(xué)， 所以我也只是隨便回答著。老師看出了我的心思?！把嘧?，學(xué)鋼琴是很苦，但能鍛煉你的意志。”她俯下身子湊近我的臉，注視我的眼睛繼續(xù)說，“沒錯(cuò)，人生確實(shí)有很多的困難。它們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)永不停息的海浪，不斷地?fù)湎蛭覀儭５鼈兌疾豢膳?，問題的關(guān)鍵在于你能否將浪擊退?！问?，繩鋸木斷，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么微不足道的水卻能把石頭滴穿，柔軟的繩子又能把硬梆梆的木頭鋸斷呢？問題的關(guān)鍵在于堅(jiān)守，在于持之以恒……”老師的話，猶如一記重錘，重重敲在我的心上，又如一團(tuán)火焰，把我渾身燒得熱熱的。

下課了，我的思緒卻還停留在那段話里，特別是在路上，看見一個(gè)小弟弟學(xué)滑旱冰，連續(xù)摔了好幾下都不讓媽媽扶，堅(jiān)持自己站起來時(shí)，我徹底堅(jiān)定了自己的信心：“老師說得對(duì)，如果我連學(xué)習(xí)都不能堅(jiān)持，將來還能干什么？”

做決定容易，真正把決定變成行動(dòng)卻難上加難。這不，困難再一次來襲。不說進(jìn)度慢，不說背譜難，也不說曲子長難彈，單是5級(jí)考級(jí)的最后一首曲子結(jié)尾的刮奏就讓我筋疲力盡了。

所謂刮奏，就是手心向上，用三指指甲壓下琴鍵，在保持力量和按鍵深度的情況下，向右方鍵盤快速移動(dòng)，一直刮到譜上標(biāo)明的尾音為止。刮奏看起來簡單，聽起來也很爽，但彈起來卻很難——不論刮奏多少個(gè)音，整個(gè)動(dòng)作都要自然協(xié)調(diào)、一氣呵成。見我整整學(xué)了一節(jié)課都沒學(xué)好，老師就建議我考慮一下?lián)Q曲子。想到自己前面已經(jīng)付出了這么多，天性倔強(qiáng)的我，并沒同意?；氐郊?，一吃完飯，我就坐上琴凳，開始練琴，練刮奏。嘗試了二三十回，刮來刮去，無論我怎么努力，就是差了那么一點(diǎn)。突然間，我又想退縮了。

“難道又要再一次打退堂鼓，再一次說話不算數(shù)，自己打自己的臉嗎？可是我已經(jīng)夠努力了呀，怎么還是彈不到位呢？”就在我糾結(jié)不已之際，我想起了老師的一句話：“不但要低頭拉車，還要懂得抬頭看天?！睍?huì)不會(huì)是自己的方法有問題，忘了老師所講的要領(lǐng)？

找到了問題的癥結(jié)所在，我不再慌亂，不再急躁，而是冷靜了下來。說來也怪，一冷靜下來，老師所說的話又回到了我的記憶里：“可以借助中指指甲頂端或外側(cè)沿進(jìn)行刮奏。 中指力臂短，強(qiáng)壯有力，不易刮痛手指，刮奏會(huì)輕松得多，也可再加上二、四指助力……”找到了好方法，這樣練起來就有效果多了。雖然后來因?yàn)榫毩?xí)過多，導(dǎo)致手指蓋有些變形，不過好在努力都沒白費(fèi)，考級(jí)終于通過了。

如今，這跳躍的音符、這優(yōu)美的旋律、這平滑的琴鍵，伴我走過了3年的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過了3個(gè)春夏秋冬。在學(xué)琴的十字路口上，我選擇了堅(jiān)守這條路。在堅(jiān)守的路上，我學(xué)會(huì)了執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)閳?zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)，使我有勇氣去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難與挫折。

學(xué)琴的路上，我真的收獲了很多。

（指導(dǎo)教師：鐘華奇）endprint